Hvordan gjennomføre en museumsomvisning. Individuell ekskursjonstekst. II. Forbereder en museumstur

2.5. Ekskursjonsteknikker

Effektiviteten til enhver ekskursjon avhenger i stor grad av teknikken for implementeringen, sammenhengen mellom metodikken og teknikken for å gjennomføre den. Det stilles en rekke krav til teknikken for å gjennomføre en ekskursjon. Disse inkluderer guidens introduksjon til gruppen, riktig plassering av gruppen ved objektet, ekskursjonistene går av bussen og går tilbake til bussen (annet kjøretøy), bruk av mikrofon av guiden, overholdelse av tiden som er tildelt for ekskursjonen som helhet og avsløring av individuelle underemner, svar på spørsmål fra turister, etc.

Guiden introduserer gruppen. Guiden, når han kommer inn i bussen, introduserer seg for gruppen. Han hilser til de fremmøtte, oppgir etternavn, fornavn, patronym, ekskursjonsinstitusjonen som han representerer, introduserer ekskursjonistene for bussjåføren, dvs. starter ekskursjonen med en introduksjon.

Det er viktig at guiden helt fra begynnelsen underordner sine handlinger til de etablerte reglene for kommunikasjon med gruppen. Han begynner ikke å snakke med en gang. Det er en pause som varer i ti til tjue sekunder. Det første bekjentskapet oppstår, videre kontakter mellom guiden og gruppen avhenger i stor grad av det. Turistene blir gradvis stille, setter seg mer komfortabelt, og oppmerksomheten vender mot guiden. Ekskursjonistene finner ut hva guiden er i stand til, hvilke interessante ting han vil fortelle dem, og guiden tenker på hvordan de kan interessere disse menneskene, hvordan de kan få oppmerksomheten deres til emnet.

Med riktig organisering av ekskursjonsarbeidet bør forberedelse til det skje på forhånd. Dette gjøres av utfluktsarrangører eller reisebyråer.

Handlingen for ekskursjonen må være kjent for ekskursjonisten på forhånd. Turisten må kjenne til temaet for ekskursjonen. Det er ekstremt viktig at salgsfremmende aktiviteter og kjøp av en turpakke er atskilt fra turen med en eller to dager. Dette er betydelig i den forstand at i løpet av denne tidsperioden vil en viss psykologisk holdning hos turisten finne sted. Han vil ha tid til å tenke på det og bli vant til handlingen i ekskursjonen.

Hvert emne har sin egen introduksjon. Hvis sammensetningen av gruppen er forskjellig (for eksempel lokalbefolkning og tilreisende turister, voksne og barn), vil samme ekskursjon ha ulike introduksjoner. Guiden legger særlig vekt på forberedelse og gjennomføring av introduksjonen, som gir en spesifikk instruksjon til ekskursjonistene og lar dem etablere kontakt med dem.

Ekskursjonister går ut av bussen (trolleybuss, trikk). Turister må forberede seg på avreise på forhånd. I tilfeller hvor dette ikke gjøres, blir en betydelig del av gruppen sittende på bussen, uten å komme seg ut for å observere monumentene der de befinner seg. Dermed mister ekskursjonister muligheten til å bli personlig kjent med objektet.

Ved stopp der utfluktsgruppen er gitt for å gå ut, drar guiden først, viser et eksempel til gruppen og bestemmer retningen for dens bevegelse til objektet. I tilfeller hvor andre stopp gjøres under utflukter, for eksempel sanitærstopp eller for kjøp av suvenirer, informerer guiden deg om nøyaktig tidspunkt (time og minutter) for bussavgangen. Det er nødvendig å kreve at turister overholder regelverket for utflukten, noe som påvirker bussruten langs ruten. Dersom parkeringstiden på en utflukt på landet av en eller annen grunn forkortes eller økes, informerer guiden alle ekskursjonister om dette.

Arrangement av gruppen ved objektet. Når du utvikler en ekskursjon, bestemmes som regel flere alternativer for å imøtekomme en gruppe for å observere ekskursjonsobjektet. Dette gjøres i tilfellet når stedet bestemt av den metodiske utviklingen er okkupert av en annen gruppe eller når solens stråler skinner inn i øynene, noe som gjør det vanskelig å undersøke objektet. Det er andre grunner som hindrer deg i å bruke den anbefalte plasseringen. I varmt vær benyttes muligheter til å arrangere grupper i skyggen. I tilfelle regn er det en mulighet for å innkvartere turister under tak, under baldakin av trær. I noen tilfeller krever teknikken at flere punkter velges for å undersøke et objekt: fjernt, hvis objektet vises sammen med miljøet eller andre objekter; nær, hvis individuelle detaljer om en bygning, struktur, område eller naturobjekt analyseres. Disse funksjonene gjenspeiles i kolonnen "Organiserte instruksjoner for metodisk utvikling." Hver guide studerer disse instruksjonene nøye, og før de drar avgårde sammen med gruppen på ruten, avklarer de spørsmål knyttet til hvordan gruppen skal observere objekter. Det er også nødvendig å sikre sikkerheten til turister når de inspiserer gjenstander og når de krysser motorveier.

Når flere grupper samtidig er lokalisert ved ett objekt, må det holdes en slik avstand mellom dem slik at den ene guiden ikke forstyrrer den andre med sin historie, slik at en gruppe ikke skjuler et annet observasjonsobjekt. Kjente vanskeligheter med å møte denne tilstanden er forårsaket av plassering av grupper for visning av museumsutstillinger.

Bevegelse av turister fra buss til objekt, fra objekt til buss, mellom objekter utføres av en gruppe. Guidens plass er i midten av gruppen, flere personer går foran, noen ved siden av hverandre, og resten bak. Det er viktig at gruppen ikke strekker seg: Avstanden mellom hodet og de som kommer sist bør ikke overstige 5-7 meter. Guiden skal sørge for at gruppens integritet ikke blir kompromittert ved flytting av gruppen langs ruten. Hvis gruppen utvides, vil ikke alle høre guidens historie, hans forklaringer og logiske overganger som presenteres underveis. Erfarne guider veileder dyktig bevegelsen langs ruten.

Tempoet til gruppen avhenger av gruppens sammensetning (barn, ungdom, middelalder, eldre), av terrenget, for eksempel klatring av et fjell, dårlige veiforhold, overvinnelse av grøfter farlige områder i arbeidende verksteder o.l.

På en vandretur er tempoet til turistene sakte og rolig, siden gjenstandene som vises er plassert ved siden av hverandre.

Det er vanskeligere å etablere ønsket bevegelseshastighet for gruppen på en busstur. Her, etter å ha gått av bussen, begynner ikke guiden umiddelbart å bevege seg, spesielt hvis objektet befinner seg i det fjerne. Han lar de fleste av ekskursjonistene gå av bussen og deretter, sakte, men ikke for sakte, i spissen for gruppen går mot målet. Når han nærmer seg objektet, begynner han historien ikke umiddelbart, men etter at hele gruppen har samlet seg.

Guiden veileder bevegelsen til turister under deres uavhengige arbeid langs ruten. Turister går rundt objektet for å lese inskripsjonen på det selv, gå inn i det og se de særegne trekkene til arkitekturen. De klatrer opp en bakke for å bestemme høyden, klatrer opp i et klokketårn, en minaret for å forsikre seg om det uvanlige "trinnet" av trinnene i en bratt trapp, går ned i festningsgraven for å bestemme dybden, osv. Disse bevegelsene til turister berike dem med tilleggsinformasjon og nye inntrykk , gi en mulighet til å oppleve de unike egenskapene til gjenstandene, funksjonene til hendelsene som ekskursjonen er dedikert til.

Retur av turister til bussen. Under gruppens bevegelse ledes den av en guide. Når en gruppe går om bord i bussen, står han til høyre for inngangen og teller ekskursjonistene som kommer inn i hytta. Dette gjøres ubemerket. Etter å ha forsikret seg om at alle deltakerne på ekskursjonen er samlet, går han sist inn i bussen og gir et konvensjonelt skilt til sjåføren om å begynne å bevege seg.

Det er nødvendig å unngå å telle turister som allerede har tatt plass på bussen. Dette introduserer unødvendig nervøsitet og forårsaker noen ganger komiske situasjoner, og forstyrrer dermed forløpet av ekskursjonen.

Guidens plass. Guiden på bussen bør innta et sted hvorfra han tydelig kan se gjenstandene som ble diskutert på ekskursjonen, men slik at alle ekskursjonistene er i hans synsfelt. Samtidig må turister se det. Vanligvis er dette et utpekt forsete ved siden av sjåføren (setet bak sjåføren er reservert for en annen sjåfør). Guiden får ikke stå mens bussen er i bevegelse (samt turister) av sikkerhetsmessige årsaker.

På en gåtur bør guiden plasseres halvveis til objektet. Å vise visuelt oppfattede objekter krever at de er foran øynene til guiden, fordi han analyserer dem basert på synsinntrykkene sine. Dette er spesielt viktig på utflukter på landet, når guiden, mens bussen er i bevegelse, sitter i setet med ryggen til ekskursjonistene, ser ut av vinduet foran på bussen og snakker om hva ekskursjonistene allerede ser eller er i ferd med å se.

Holde tid under ekskursjonen. Metodeutviklingen angir den nøyaktige tiden som er tildelt for avsløring av hvert underemne i minutter. Alt er gitt her: en demonstrasjon av objekter, en historie fra en guide, bevegelse langs ruten til den neste, og bevegelse av gruppen rundt de observerte objektene. Evnen til å møte den tildelte tiden kommer ikke til guiden med en gang. Dette krever mye øvelse, inkludert å gjennomføre en ekskursjon med en klokke i hånden: hjemme, ved et bestemt objekt. Det er nødvendig å sikre overholdelse av tid når du utfører en logisk overgang, som dekker et enkelt underemne og hovedproblemer. Det hjelper guiden med å tidfeste tiden brukt på enkeltdeler av ekskursjonen. Basert på denne timingen, med hensyn til lytterens kommentarer, gjør guiden passende justeringer av historien hans. Alt unødvendig fjernes fra ekskursjonen, noe som fører til tidsoverskridelse. Ofte, av årsaker utenfor guidens kontroll, blir en tur betydelig redusert i tid. Dette skyldes at gruppen har gjort seg klar i lang tid, frokosten ikke blir servert til turistene i tide, bussen kommer for sent osv. Som følge av dette starter utflukten sent. Guiden har bare ett alternativ - å redusere tiden som er avsatt til å dekke emnet. Dette bør gjøres ved å bevare alt som er viktig i innholdet i ekskursjonen og fjerne det uviktige. For å gjøre dette må du forberede deg på forhånd for en mulig reduksjon i ekskursjonsmateriell.

Teknikk for å fortelle en historie mens bussen er i bevegelse. Historien mens du kjører på bussen skal ledes av guiden gjennom en mikrofon. Hvis utstyret ikke fungerer bra eller det ikke er mikrofon i det hele tatt, er det ubrukelig for guiden å fortelle historien mens du kjører. Motorstøyen og ristingen fra bussen begrenser hørbarheten, så forklaringer vil kun bli hørt av turister som sitter i nærheten. I dette tilfellet gir guiden informasjon om den nærmeste delen av ruten før bevegelsens start, og under bevegelsen rapporterer kun navn på objekter eller områder. Når det er viktige gjenstander eller bosetninger det er nødvendig å stoppe bussen, slå av motoren og først da gi en forklaring. Dette må avtales med sjåføren på forhånd.

Svar på spørsmål fra turister. I ekskursjonspraksis har det utviklet seg en viss klassifisering av problemstillinger. De er delt inn i fire grupper: spørsmål fra guiden, besvart av ekskursjonister; spørsmål stilt under historien, besvart av guiden; retoriske spørsmål som stilles for å aktivere oppmerksomheten til turister; spørsmål stilt av ekskursjonsdeltakere om temaet. De tre første spørsmålsgruppene er relatert til metodikken for å gjennomføre ekskursjoner, og bare den fjerde gruppen spørsmål er relatert til teknikken for å gjennomføre ekskursjoner. Innholdet deres er annerledes - noen ganger er de forbundet med gjenstander, noen ganger med livene til kjente figurer, og ofte med hendelser som ikke er relatert til temaet for ekskursjonen. Hovedregelen for å jobbe med slike spørsmål er at du ikke skal avbryte historien og gi et umiddelbar svar på dem, du trenger heller ikke svare på spørsmål på slutten av hvert av underemnene. Dette sprer oppmerksomheten og distraherer publikum fra å oppfatte innholdet i emnet som avsløres, siden ikke alle i gruppen er bekymret for disse spesielle problemene. Derfor bør guiden svare på spørsmål ikke under turen, men etter at den er ferdig. Innholdet i svarene skal ikke være av diskutabel karakter, det vil si føre til at turister ønsker å argumentere eller videreføre temaet som er tatt opp i spørsmålet.

Når du gjør en introduksjon til temaet, informerer guiden sine lyttere om denne rekkefølgen av svar på spørsmål.

Pauser i ekskursjonen. Guiden skal ikke snakke kontinuerlig. Det bør være korte pauser mellom enkeltdeler av fortellingen, fortellingen og ekskursjonsinformasjon underveis, den logiske overgangen og fortellingen om gjenstanden og hendelsene knyttet til det.

Pauser tjener følgende formål:

Den første er semantisk, når folk bruker pausetiden til å tenke på hva de har hørt fra guiden og sett med egne øyne. For å konsolidere faktamateriale i minnet, formuler konklusjonene dine og husk det du ser. Det er viktig at ekskursjonister har tid ved hvert objekt fri fra å vise og fortelle for uavhengig inspeksjon, forberede seg på oppfatningen av hva som skal vises og fortelles ved neste stopp;
- det andre er å gi kortvarig hvile til ekskursjonister. Den bærer ingen semantisk belastning. Dette er spesielt viktig for de som ennå ikke er vant til en så aktiv form for kultur- og utdanningsarbeid som en ekskursjon.

Pauser i utflukter på landet kombineres med hvile, som i samsvar med den eksisterende prosedyren gis til guiden: 15 minutter. etter hver time med arbeid (for en guide er en time med å gjennomføre en omvisning 45 minutter). Denne hvilen kan oppsummeres og brukes av guiden på slutten av ekskursjonen. Det kan også være pauser under utflukter - fritid, brukt til å kjøpe suvenirer, trykte materialer, slukke tørst, samt til sanitærstopp på lange utflukter.

Teknikk for bruk av "reiselederens koffert". Innholdet i "guidens portefølje", dens betydning og rolle i bruken av metodiske demonstrasjonsteknikker er relatert til metodikken for å forberede og gjennomføre ekskursjonen. Hver utstilling - fotografi, tegning, reproduksjon av et maleri, portrett, tegning, kopi av et dokument - har sitt eget serienummer. Dette bestemmer rekkefølgen for demonstrasjon av denne utstillingen for turister.

Utstillingen kan vises av guiden fra hans arbeidsplass, overlevert turistene på rader for nærmere bekjentskap.

Noen ganger, i samsvar med den metodiske utviklingen, organiserer veilederen avspilling av bånd- og videoopptak. Det er viktig å sjekke på forhånd utstyrets brukbarhet, tilgjengeligheten av nødvendige opptak, og sikre hørbarhet for alle deltakere på ekskursjonen. Veilederen må kunne bruke dette utstyret.

Under utflukter brukes elementer av ritual (en seremoni utviklet av folkeskikk). Sightseere på gravplasser og minnesmerker hedrer minnet om de døde med ett minutts stillhet, er til stede ved skifte av æresvakt, deltar i prosesjoner og stevner og lytter til sørgemelodier. Guiden trenger å kjenne til prosedyren for å legge blomster, passasje av turister på steder av massegraver og obelisker, deltakelse i æresvakten, et minutts stillhet, oppførselsreglene ved Den evige flamme og på gravstedene til helter fra borgerkrigen, den store patriotiske krigen (1941-1945) og andre kriger. Før starten på ekskursjonen informerer guiden deg om alt, og understreker viktigheten av å observere ritualet når du besøker historiske steder.

konklusjoner

Betydningen av spørsmål knyttet til teknikken for å gjennomføre ekskursjoner er vanskelig å overvurdere. Verken en fascinerende historie om gjenstander eller metodiske teknikker for å vise monumenter vil gi den nødvendige effekten hvis alle aspekter av implementeringen ikke er seriøst gjennomtenkt, dersom det ikke skapes betingelser for å observere gjenstander.

Kontrollspørsmål

1. Konseptet "teknikker for å gjennomføre ekskursjoner".
2. Innhold i kolonnen "Organisasjonsinstrukser".
3. Organisering av arbeidet til guiden med gruppen.
4. Dyktig bruk av ekskursjonsteknikker.
5. Ferdigheter i bruk av ekskursjonsteknikker.
6. Bevegelsestakten til gruppen, dens betydning.
7. Bruke en mikrofon. Arbeid i mangel av mikrofon.
8. Etablere nødvendig orden i gruppen.
9. Bruk av fritid under ekskursjonen.
10. Svar på spørsmål fra turister.
11. Teknikker for bruk av visuelle hjelpemidler.


* Beregningene bruker gjennomsnittsdata for Russland

49 000 ₽

Starte investeringer

121.500 RUR

81 000 ₽

Netto overskudd

2 måneder

Tilbakebetalingsperiode

Byvandringer er en fritidsaktivitet som lar deg dykke dypere inn i gatenes historie. I forretningsplanen vil vi vurdere utflukter med elementer av en ytelse som kan bringe inn fra 80 tusen rubler.

1. PROSJEKTRESUMÉ

Denne forretningsplanen diskuterer et prosjekt som skal implementeres fotturer i en by med en befolkning på mer enn 1 million mennesker. Prosjektet er et arrangement i formatet "utflukt + gateforestilling". De økonomiske ressursene som kreves for å starte prosjektet vil beløpe seg til 49 tusen rubler. og skal brukes til innkjøp av ekskursjonsutstyr, lage presentasjonsmateriell, kjøpe kostymer til skuespillere og sceneattributter.

Det anslåtte volumet av inntekter per måned med en ekskursjon per uke og deltakelsen av 15 ekskursjonister i den vil være 121,5 tusen rubler, netto overskudd 81,5 tusen rubler. Økonomiplanen er utformet for en treårig aktivitetsperiode. Etter dette er det planlagt å utvide typene utflukter og oppdatere arrangementsprogrammet. Prosjektet vil kreve en forberedende fase på 3 måneder, nødvendig for å skrive et manus, gjennomføre testekskursjoner og øvinger, samt lage reklameprodukter og forhåndsutfylle sosiale nettverk.

Tabell 1. Sentrale prosjektindikatorer


2. BESKRIVELSE AV INDUSTRIEN OG SELSKAPET

Byvandringer er en stadig mer populær type utflukt som lar deltakerne gå dypere inn i gatenes historie, utforske gjenstander og forestille seg selv som deltakere i tidligere hendelser. I motsetning til bussutflukter de gir mulighet for mer manøvrerbare ruter og gir deltakerne en logisk og konsistent visuell sekvens. Lengden på slike ruter overstiger vanligvis ikke 6 kilometer, og varigheten er ikke mer enn 3 timer.

Fra et organisasjonssynspunkt krever fotturer mye mindre økonomiske og tidsmessige utgifter, siden det ikke er behov for å inngå avtale med et transportselskap, koordinere reisetiden med sjåføren og tilpasse utfluktsruten til reglene trafikk. Samtidig skapelsen turvei krever et mer gjennomtenkt manus. Utstillingsobjekter bør være ganske nær hverandre. Ekskursjonister er pålagt å være fysisk forberedt, og guiden er pålagt å kunne holde tempoet og ta igjen i tide med de som henger etter gruppen. Trekk utfluktsvirksomhet V største byer slik som Moskva og St. Petersburg er høy level konkurranse. I andre millionbyer og regionale sentre med en befolkning på under en million innbyggere er ikke konkurransen så stor, men det er ganske vanskelig å skille seg ut fra de eksisterende forslagene umiddelbart.


Dette prosjektet foreslår organisering av arrangementer, hvis format vil kombinere en ekskursjon med en tematisk forestilling om byens historie. Valget av dette formatet var på grunn av høy konkurranse blant ekskursjonsarrangører. På den ene siden vil et slikt arrangement kreve store mengder tid og penger å organisere, på den andre siden vil det, hvis det plasseres godt, tiltrekke seg offentlig oppmerksomhet og bli et av de landemerke kulturarrangementene i byen. Prosjektet vil bli gjennomført på egen hånd basert på arrangørens kunnskap om byens historie og interesse for lokalhistorie, tilstedeværelsen av noen ferdigheter på dette området, et bevis på fullført kurs for guider, samt personlige forbindelser med kreative personligheter i byen som vil være involvert i forestillingen som partnere.

3. BESKRIVELSE AV VARER OG TJENESTER

I den innledende fasen vil det utvikles to ekskursjonsscenarier, som hver vil inkludere en kort 30-minutters gateforestilling med temaet for ekskursjonen. Varigheten av en av hendelsene vil være 3 timer, den andre - 2 timer 30 minutter. Kostnaden for deltakelse vil bli fordelt på barn og voksne (se tabell 2). Kostnaden ble fastsatt under hensyntagen til analysen av konkurrenters forslag. Dermed varierer kostnadene for en vanlig vandretur i regionene fra 400 til 650 rubler, kostnadene for bussutflukter eller utflukter med evt. tilleggstjenester, inkludert et oppdrag, kaffepause, etc. varierte fra 1100 til 1500 rubler. Dermed er 800-950 rubler på den ene siden et dyrere alternativ sammenlignet med vanlige utflukter, men samtidig mer lønnsomt sammenlignet med lignende tilbud.

Tabell 2. Beskrivelse av varer og tjenester


Vi merker oss også at det ved oppstart av prosjektet er planlagt å gjennomføre to eller tre gratis utflukterå tiltrekke oppmerksomhet til prosjektet når ekskursjonister selv bestemmer godtgjørelsesnivået til guiden. I tillegg vil ekskursjonister ha gratis tilgang til lyd- og fotomateriale som tilbys av guiden under ekskursjonen, samt incentivpremier for aktivitet under ekskursjonen (merker, suvenirer, nøkkelringer, etc.).

4.SALG OG MARKEDSFØRING

Målgruppen for prosjektet vil på den ene siden være et alderspublikum som er aktivt interessert i byens historie (hovedsakelig kvinner i alderen 35-40 år), på den andre siden - kreativ ungdom fra 18 til 30 år, som samt turister og gjester i byen. Prosessen med å organisere salg og reklame vil kreve implementering av flere stadier.

    Forberedende stadium. På dette stadiet, to måneder før salgsstart, opprettes sider i i sosiale nettverk"VKontakte", "Odnoklassniki" og Instagram, som er planlagt brukt som generatorer av hovedstrømmen i hovedperioden for arbeidet. Fellesskap er fylt med tematisk innhold om byens historie, et foreløpig sett med målgrupper lages, og det publiseres reklamemeldinger om et sett med gratis prøveutflukter. Det opprettes en ensides nettside med grunnleggende informasjon om kostnad, tidspunkt for utflukter, rute og kontakter for forhåndspåmelding. Annonsemaler lages og annonser skrives ut.

    Første etappe. Det gjennomføres to eller tre gratis ekskursjoner, hvor det tas bilder, tilbakemeldinger fra deltakerne samles inn, og hull i organisasjonen som oppstår underveis elimineres. Når det er mulig, tiltrekkes oppmerksomheten til nettmedier og TV. Ytterligere annonseinnlegg publiseres i populære grupper byer på sosiale nettverk. Det er en aktiv distribusjon av annonser på steder som besøkes av turister.

    Hovedscene. Løpende annonseringsaktiviteter som bruker alle tilgjengelige kanaler for å nå målgruppen. Samtidig etableres det kontakter med ledere for museer, kultur- og underholdningsinstitusjoner, anti-kafeer som kan legge ut annonser på egne sider, og det distribueres annonser. Følgende kan også brukes som tilleggskanaler for å tiltrekke seg kunder:

    en guides egen blogg om byens historie;

    partnerskap med reiseselskaper med overføring av kunder for en prosentandel;

    partnerskap med turistinformasjonssentre (overføring av klienter for en prosentandel, plassering av reklame eller visittkort).


Tjen opp til
200.000 rubler. per måned mens du har det gøy!

Trend 2020. Intellektuell virksomhet innen underholdning. Minimumsinvestering. Ingen ekstra fradrag eller betalinger. Nøkkelferdig opplæring.

Tabell 3 viser omtrentlige utgifter til annonseformål i hovedarbeidsperioden. Fylling av grupper på sosiale nettverk med innhold og oppdatering av informasjon på nettsiden planlegges organisert på egen hånd. Søknader om deltakelse på ekskursjonen tas i mot på telefon, betaling kreves av arrangøren før arrangementets start. I fremtiden er det planlagt å bruke spesialtjenester (timepad og andre).

5. PRODUKSJONSPLAN

I den innledende fasen er det planlagt å organisere utflukter og forestillinger en gang i uken - på lørdager eller søndager, på dagtid. For å lage forestillinger må du ansette skuespillere blant de frivillige i skuespillerkretsen ved et av byens universiteter. Rollelisten vil omfatte fem vanlige skuespillere og tre personer som spiller enten episodiske roller eller erstatninger. For å komme i gang må du kjøpe nødvendig scene- og ekskursjonsutstyr. Utgifter til disse formålene vil beløpe seg til omtrent 39,2 tusen rubler.

Tabell 4. Liste over nødvendig utstyr og inventar

Når du gjennomfører en utflukt per uke, med tanke på deltakelsen av 10 voksne turister med en gjennomsnittlig regning på 900 rubler, vil den månedlige inntekten være 81 tusen rubler. Denne planen er planlagt fulgt i løpet av det første driftsåret. Planen for andre driftsår vil være 15 deltakere per ekskursjon, d.v.s. 121,5 tusen rubler per måned. I fremtiden, med økning i antall deltakere og organisering av to ekskursjoner per uke, kan de planlagte inntektene økes med halvannen til to ganger.

6. ORGANISASJONSPLAN

Prosjektet vil kreve en forberedelsesperiode på 3 måneder, hvor det lages en ekskursjonsrute, manus til forestillinger, organiseres prøver, velges skuespillere osv. I motsetning til mange land i verden, er det ikke nødvendig med lisens for å tilby utfluktstjenester i Russland. For at aktiviteter skal utføres innenfor de juridiske rammene, er kun registrering av en individuell entreprenør nødvendig. OKVED-aktivitetskoder:

  • 79.90.2 Aktiviteter for å tilby utfluktsturismetjenester
  • 79.90.22 Aktiviteter til uavhengige reiseledere og reiseledere i tilbudet av utfluktsturismetjenester.

Behandlingstiden for registrering av enkeltentreprenører vil være 3 dager. Statlig plikt - 800 rubler. Det mest hensiktsmessige skattesystemet for denne typen virksomhet er et forenklet system, der gjenstanden for beskatning er inntekt på 6 %.

Dokumenter for bedrifter på fotturer:

Her er en liste over dokumenter som kreves for å utføre aktiviteter innenfor høyre felt:

    kontrakt for tjenester, hvor alle utfluktstilbud, dets forpliktelser og de punktene som selskapet ikke er ansvarlig for vil bli angitt;

    stillingsbeskrivelse for ansatte. Den beskriver i detalj jobbansvaret for hver stilling og handlingsplanen i tilfelle en nødsituasjon;

    avtaler med ansatte. Ikke nødvendigvis i henhold til arbeidsloven, men kontraktsgrunnlaget må være fast;

    for ansatte (helst) - et dokument som bekrefter statusen til lærer i historie/kultur/filologi mv. eller retten til å drive reiselivsvirksomhet.


I tillegg er det nødvendig å utarbeide et notat for klienter, regler for sikker adferd på ruten og en liste over mulige kilder til farer som kan oppstå. I noen tilfeller krever turledere også akkreditering. For eksempel, for å gjennomføre utflukter, trenger utlendinger en spesiell statlig tillatelse.

Prosjektgruppen

Prosjektteamet vil bestå av to arrangører og samtidig utøvere av prosjektet i form av en guide og leder av teatertroppen, samt skuespillerne selv.

    Guide. Dette er en person med historisk eller filologisk utdannelse, hvem vet engelske språk, som er interessert i lokalhistorie og byens historie, har et sertifikat for fullført guidekurs fra en spesialisert treningssenter, opplæring av personell for reiselivsnæringen. Personlige kvaliteter: kommunikasjonsevner, kompetent tale, veltalende stemme, kreativitet og oppfinnsomhet, talent som lærer og psykolog, tålmodighet.

    Regissør for en teatergruppe. Han har erfaring som regissør i et studentteater, et talent som arrangør, annonsør og designer.

    Skuespillere. En gruppe på åtte skuespillere (fem vanlige skuespillere, tre vikarer), deltakere i store teaterkonkurranser, byforestillinger, en studentteatertropp. Skuespillerne vil få betalt 500 rubler per forestilling. Basert på erfaring fra lignende prosjekter, anbefales det å velge en reservetrupp for alle roller (ved sykdom hos skuespillerne, fravær fra øvelser/opptreden av familie- eller andre årsaker osv.).

7. FINANSIELL PLAN

Økonomiplanen tar hensyn til alle inntekter og utgifter til prosjektet. Den første investeringen i prosjektet vil være 49 tusen rubler. Utgiftene til hovedarbeidsperioden vil inkludere lønn for skuespillerne - 22 500 rubler, utgifter til reklame og promotering av prosjektet. En detaljert økonomiplan for prosjektet, med hensyn til skattefradrag, er gitt i vedlegg 1.

Tabell 5. Investeringskostnader for prosjektet

NAVN

BELØP, gni.

Utstyr og inventar

Utstyr for utflukter

Utstyr for forestillinger

Immaterielle eiendeler

Registrering av individuell entreprenør

Flyer utskrift

Midler til betalende skuespillere (for de to første ekskursjonene)

Tabell 6. Hovedperiodeutgifter







8. EVALUERING AV EFFEKTIVITET

Takket være minimale investeringer kan prosjektet betale seg tilbake innen den andre måneden fra starten av ekskursjonssalget. Den årlige omsetningen til prosjektet det første året vil være 972 tusen rubler, netto overskudd - 521,8 tusen rubler. Lønnsomhet - 53%. Årlig omsetning det andre året er 1 458 tusen rubler, nettoresultatet er 978,2 tusen rubler, lønnsomheten er 67%.

9. RISIKO OG GARANTIER

Prosjektet vil kreve minimale investeringer i åpning, det er ingen kostnader for leie og tilknytning til eventuelle eiendommer og materielle eiendeler (produktet er intellektuelt og fungerende arbeid), i forbindelse med hvilken all økonomisk risiko er minimal. De fleste mulige vanskeligheter kan være forbundet med interne problemer - feil i organisasjonen, feil promotering, feil presentasjon av informasjon fra ekskursjonister, etc. Disse risikoene forhindres, for det første, gjennom nøye forberedende arbeid, som bør inkludere å skrive et manus av høy kvalitet for ekskursjonen og fremføringen, og deres testkjøring. For det andre er en kompetent markedsanalyse viktig: overvåking av alle aktuelle tilbud på feltet, analyse av prisene og annonseringspolitikken til konkurrenter, deres metoder for å jevne ut sesongfaktoren, etc. Nøkkelfaktoren for hovedperioden vil være arbeid med å forbedre kvaliteten på tjenestene, utvide tjenestelisten, gi tilbakemeldinger til kunder og annonsere.

Det er også eksterne risikofaktorer - konkurranse, en ugunstig situasjon i landets økonomi, som påvirker solvensen til befolkningen og tvinger dem til å gi opp fritid, etc. For å minimere disse faktorene, er det nødvendig å gjennomføre promotering av høy kvalitet fra de første dagene av prosjektets eksistens, og i fremtiden, for å få status og anerkjennelse av arrangementet som en betydelig kulturell begivenhet i byen, som besøkes av representanter for mellomstore og store selskaper og som aktivt anbefales til turister og gjester i byen.

10 550 mennesker studerer denne virksomheten i dag.

På 30 dager ble denne virksomheten sett 373 334 ganger.

Kalkulator for å beregne lønnsomheten til denne virksomheten

Statlig kulturinstitusjon

4. organisering av inspeksjonen

5. tilgjengelighet av en rute

TIL egenskaper museumsutflukter bør inkludere større mobilitet og hyppige endringer av emner og ruter på grunn av den stadige utviklingen av utstillingen (introduksjon av nye emner, utstillinger, delvis gjenutstillinger, etc.). Museumsomvisningen er begrenset av utstillingsrommets plass. Guiden kan ikke ta pause under ekskursjonen; dens evne til å slappe av og forberede gruppen til å oppfatte nytt materiale er begrenset. Ofte sprer utstillinger som dukker opp foran turister i variasjon og mangfold gruppens oppmerksomhet, og guiden må legge ned mye dyktighet og krefter på å organisere og rette publikums oppmerksomhet til den ønskede utstillingen.

Alt det ovennevnte bør tas i betraktning når du forbereder og gjennomfører en omvisning på museet.

Avhengig av bredden av emnet og dybden av dets avsløring, er ekskursjoner delt inn i oversikt og tematisk. Også i noen tilfeller er det sykliske utflukter.

Den vanligste typen ekskursjon er sightseeingtur .

Formålet er å gi besøkende en generell idé om museet, dets samlinger og utstillingen som helhet.

Tematisk ekskursjon er en omvisning i ett spesifikt emne. Det setter oppgaven med en fullstendig og dyp avsløring av emnet mens man bruker det maksimale av relevant materiale som presenteres i utstillingen.

Tematiske utflukter er ikke mulig i alle ikke-statlige museer. Deres tilstedeværelse avhenger av museets profil, arten av hovedtemaet, utstillingsområdet, antall seksjoner og emner, og viktigst av alt, av mangfoldet og rikdommen til museumsmateriell.

Sykkelturer For ikke-statlige museer er dette et sjeldent fenomen, siden de krever å kombinere utflukter med ett enkelt tema, og jobbe med samme gruppe besøkende i en bestemt sekvens for en viss tid.

II. Forbereder en museumstur

1. Begynnelsen av arbeidet med en ny ekskursjon er fastsettelse av tema, formål, rekke spørsmål som må dekkes.

Alle disse komponentene i den innledende fasen av arbeidet avhenger først og fremst av museets profil, samlingene som presenteres i utstillingen, samt etterspørselen fra besøkende.

IV. Omvisningsmetodikk

De viktigste metodene og teknikkene for å gjennomføre en ekskursjon er skissert i prosessen med å utvikle innholdet. De får imidlertid spesifikke skjemaer og en komplett karakter først etter spesiell testing på utstillingen, under forhold så nær en ekskursjon som mulig. Guiden skal i praksis velge de mest vellykkede metodiske teknikkene for en gitt utstilling.

Følgende skilles ut: generelle teknikker gjennomføre ekskursjonen:

2. historie

I praksis fungerer de alle sammen, og danner til slutt en enkelt utfluktsmetode. Hovedkravet er en organisk forbindelse mellom showet og historien, men som regel, i prosessen med å gjennomføre en ekskursjon, går showet foran historien. Å vise en utstilling er ikke en enkel demonstrasjon av et objekt. Hvert materiale som presenteres i utstillingen bærer viss informasjon og spiller en viss rolle. Guidens oppgave er å formidle dette til turistene.

Når du gjennomfører en spesifikk ekskursjon, implementeres show and tell-metoder gjennom en rekke teknikker, for eksempel:

1. verbal eller mental rekonstruksjon (gjenskaping av en begivenhet basert på materialene som presenteres i utstillingen)

2. sammenligning

3. siterer de utstilte dokumentene (utdragene som leses opp bør kombineres med dyktighet med visningen av selve utstillingen, noe som bidrar til å avsløre emnet)

Samtale er en integrert del av enhver utflukt. Først av alt er dette de innledende og siste delene av ekskursjonen, som ble diskutert ovenfor. Enkelte elementer av samtalen introduseres i hoveddelen av ekskursjonen, etter å ha tenkt gjennom spørsmål til ekskursjonistene på forhånd.

I tillegg til å vise, fortelle og snakke, som danner grunnlaget for ekskursjonsmetodikken, brukes ofte tilleggsteknikker i museumsekskursjoner: lytte til lydopptak av minnene til deltakerne i hendelsene som ble diskutert i ekskursjonen, se videoer, filmstriper osv. Det skal bemerkes at å ty til slike metoder bare bør brukes i tilfeller der dette materialet er lyst, emosjonelt og rikt på informasjon. Varigheten av slike "innlegg" bør ikke overstige 4-5 minutter. Ellers vil oppmerksomheten til turister bli spredt, og interessen for å fortsette utflukten vil avta.

For en mer fullstendig avsløring av emnet, med et lite antall utstillinger, kan du ty til bruk av ekstra hjelpemateriale som ikke er inkludert i utstillingen: fotografier, reproduksjoner, kopier, diagrammer, kart, tegninger osv. -kalt "turguides koffert").

V. Noen regler for gjennomføring av en ekskursjon

Suksessen til ekskursjonen avhenger av mange faktorer. Veiledningen er nødvendig for å:

Kjennskap til materialet

Riktig tale

Upåklagelig utseende

Evne til å etablere kontakt med gruppe mv.

Under ekskursjonen skal guiden tilrettelegge gruppen på en slik måte at ekskursjonistene uten unntak kan se utstillingsmaterialet som dette øyeblikket arbeidet er i gang. Guidens plass er mellom gruppen (1,5 m fra den) og standen. Når du viser dette eller det materialet med en peker (med mindre et dokument leses opp eller visse trekk ved utstillingen er indikert), bør veiledningen rettes til gruppen og observere dens reaksjon. Guidens likegyldighet til publikums oppførsel, så vel som hans oppvisning av dårlig humør, er ikke akseptabelt. Guiden er en slags skuespiller. Og suksessen til både hele arbeidet med å forberede ekskursjonen og å gjennomføre den for en bestemt ekskursjonsgruppe avhenger i stor grad av hvordan han forbereder rollen sin og spiller den offentlig.

VI. Forbedring av ekskursjonen

Før man går ut med en forberedt ekskursjon til en gruppe, må guiden presentere den for en mer erfaren og kunnskapsrik medarbeider for audition, og deretter blir ekskursjonen offisielt akseptert av en kommisjon, som kan omfatte representanter for museumsadministrasjonen, ansatte, og medlemmer av museumsrådet.

Men selv etter at kommisjonen godtar ekskursjonen, anses ikke arbeidet med den som fullført.

Det er nødvendig å fortsette å studere det valgte emnet - bli kjent med nye publikasjoner, avklare informasjon om utstillingene, lytte til omvisninger til andre guider, analysere reaksjonen til besøkende.

Dette vil gjøre det mulig å stadig forbedre ekskursjonen, gjøre den mer relevant og attraktiv for turister, og følgelig øke interessen for museet som helhet.

Foto: Offisiell portal til borgermesteren og regjeringen i Moskva

Hvordan se blant skyskrapere og biler eldgammel by? Hvor ligger det utopiske huset? Hvem finner på byturer og hvem går på dem? Hvordan planlegge en rute riktig og få en person til å lytte nøye? Den ledende guiden til City Tour Bureau of the Museum of Moscow, Larisa Skrypnik, fortalte nettstedet om fordeler og ulemper ved å være guide, om mysteriene i Moskva og de beste ekskursjonistene.

— Det ser ut til at alt om Moskva allerede er fortalt, alle byens labyrinter og kriker og kroker har blitt krysset, og plutselig ny rute, ny ekskursjon- Hvordan er dette mulig?

— Moskva-museet, der jeg jobber, feirer 120-årsjubileum i år. Og i alle disse årene har museumsansatte studert byen, dens historie, overvåket alle endringene som finner sted i metropolen. Samlingen vår inneholder tusenvis av dokumenter, bøker, fotografier som fortsatt undersøkes. Dette alene gir allerede mange grunner til et nytt blikk på selv de mest trivielle utflukter.

Det er selvfølgelig en obligatorisk blokk med utflukter. Som regel er dette en sightseeingtur i Moskva, Røde plass, historiske sentrum, som er ment spesielt for det første bekjentskapet med byen - for de som ønsker å lære om byen de bor i. Det er ganske mange av dem - som erfaringen viser, kjenner muskovittene ofte ikke byen godt. Det virker for en person: Jeg er her, jeg vil ha tid til å gjøre alt - og han går forbi interessante steder uten å ta hensyn til dem. Men når det vises interesse, blir en person som regel vår faste klient. Det vil si at noen som kom en gang begynner å komme konstant. Det er veldig gledelig å se hvordan populariteten til fotturer og bussturer øker år etter år: flere og flere innbyggere ønsker å lære så mye som mulig om hovedstaden.

Men det er en annen blokk med ruter - de som vi finner på selv. Dette er alltid uvanlige turer hvor vi viser byen fra en ny side. De kan være tematiske, dedikert til visse datoer, arrangementer. Så vi utvikler stadig nye ruter gjennom det uutforskede Moskva. Vi ønsker virkelig å vise favorittbyen vår fra forskjellige sider; Jeg vil at deltakerne på turene skal bli forelsket i Moskva akkurat som oss. Og slike utflukter er vanligvis etterspurt.

— Kan du fortelle mer om slike ruter?

— Det var en interessant historie under feiringen av årsdagen til Nikolai Vasilyevich Gogol. Vi ble kontaktet med en forespørsel om å komme med en spasertur på Gogols steder. Dessuten ba de om å vise ikke bare monumentene til forfatteren, som ligger i en avstand på 400 meter fra hverandre, ikke bare tempelet til stilitten Simeon, som Gogol var sognebarn av, men noe annet uvanlig. Dette er en utfordring på en måte, jeg elsker virkelig slike ting. Det var nødvendig å gå en tur og fortelle mye, mye om Gogol. Som et resultat, med stor interesse for meg selv, oppdaget jeg mer enn 20 steder knyttet til Nikolai Vasilyevich på Arbat. Ikke i Moskva som helhet, men bare på Arbat. Eksklusive utflukter er født for eksempel fra et slikt tilbud - for å hjelpe noen med et tema.

Eller for eksempel en utflukt dedikert til 1612 i Moskva. Hun var ikke spesielt etterspurt, ingen har noen gang bedt om å ta henne med til disse stedene. Men da forespørselen endelig dukket opp, viste det seg at det egentlig var veldig interessant utflukt. Utflukter er selvfølgelig også født fordi du selv virkelig liker noe. Jeg elsker arkitektur, og jeg kom selvfølgelig på en gåtur i jugendstil. Ruter kan dukke opp etter at du har lest en interessant bok. Nå kommer det ut mange memoarer, alle slags verk av førrevolusjonære Moskva-forskere, som vi ikke kjente fra før. Du leser – og plutselig ser du området helt annerledes, ikke slik du forestilte deg det, og du får ideen til å ta en omvisning på dette stedet og vise Moskva fra en eller annen, kanskje uventet side.







– Hvordan skjer dette? Hvordan er ekskursjonen forberedt?

— Først begynner søket etter stoff: lesing av spesiallitteratur, dagbøker, gå på bibliotek og selvfølgelig studere akkurat det området du skal snakke om. Noen ganger, når du går i gatene, går inn i smug, gårdsplasser, oppdager du helt utrolige skatter som folk aldri har sett. For eksempel er Nikitsky Boulevard en slik frontgate. Men en gang, da jeg forberedte en tur dit, så jeg en metallport med en dør, bak som det sto skrevet at det var et skoverksted eller en slags jernvare der. Generelt ser døren helt upresenterbar ut. Men da jeg kom inn i denne porten, skjønte jeg at dette var en hel by med labyrinter. Hvem hadde trodd at dette kunne skje? Folk er alltid veldig interessert i dette. Det er som om du er nedsenket i fortiden, og du kan forestille deg hvordan du ville følt deg hvis du bodde i dette huset og vinduene dine så ut mot denne gårdsplassen...

— Du sa at du har utviklet en omvisning i jugendstil, men dette er ikke akkurat Moskva-stil, hva viser du?

— Siden dette er en gåtur, foregår den mellom Ostozhenka, Prechistenka og i sidegatene. Dette er både Isakov Kekushevskys leilighetsbygg og arkitekten Kekushevs eget hus. Dette er leilighetshuset til bonden Loskov. Vi hadde så fantastiske bønder som kunne invitere de beste arkitektene og bygge hus i nordlig moderne stil. Det er virkelig ikke nok av dem i Moskva, denne stilen er hovedsakelig utbredt i St. Petersburg.

— Det virker for meg som det vanskeligste i arbeidet ditt er å få folk til å lytte, ikke alle veiledere og ikke alltid lykkes med dette.

— Du trenger bare å vite og forstå: folk kan ikke uendelig lytte til et sett med noen fakta, selv om de er ganske interessante, trenger de fortsatt en form for utgivelse. Men det er viktig å ikke bare fnise om noe, men å ha det knyttet til temaet. Og forresten, på utflukter hjelper noen ganger deltakerne selv med å finne slike avslappende øyeblikk. Jeg hadde en gang en fantastisk jente på rundt syv år på en omvisning i Arbat- og Arbat-feltene. På Arbat har hver bygning en historie, og du vil fortelle om alt. Jeg begynte å snakke om huset med riddere overfor Tetra Vakhtangov og sa at dessverre hadde ikke alle ridderne overlevd, og denne jenta sa til meg: "Men jeg kan fortelle hvor denne ridderen ble av." Jeg spør: hvor? Hun sier: "Faktum er at han ble forelsket i denne prinsessen," og det er en "Prinsesse Turandot"-fontene nær Vakhtangov-teatret, "han ble forelsket, gikk ned, kjøpte smykkene hennes, men hun godtok ikke gave. Så ridderen ble opprørt og dro.» Dette er så deilig! Nå forteller jeg alltid dette, en så levende oppfatning av et barn av Moskva og dets historie.

— Hvor lang tid tar det å forberede ekskursjonen?

– Det kommer an på temaet. Det er de som det er skrevet en enorm mengde litteratur om, og her trenger du bare å velge det som interesserer deg. Det er temaer som krever seriøse forberedelser, kanskje til og med forespørsler, møter med noen personer som har informasjon om et bestemt område. Beboerne forteller selv interessante ting. Det er alltid mye arbeid.

Å velge materiale er et av de mest spennende øyeblikkene, og her gjelder det å kontrollere seg selv. Du søker, leser, og det er så fengslende at du innen klokken tre om morgenen kan finne deg selv et sted på den andre siden av Moskva. For når du forbereder materiale, henger det ene faktum til et annet: men etternavnet slapp igjennom, burde jeg ikke presisere... Det er veldig vanskelig, men det er enda vanskeligere å velge noe når du har samlet stor mengde materiale og du forstår at det er umulig å fortelle alt - det er alltid synd å fjerne deler av informasjonen.

Så kommer en annen veldig viktig poeng: du må koble sammen alle objektene... Det er klart at hvis ekskursjonen er tematisk, for eksempel vår "Moskva-ambassade", så er alt mer eller mindre klart. Og hvis dette er en tur langs gaten og det er helt forskjellige bygninger, helt forskjellige historier, men du må på en eller annen måte koble dem til hverandre, må du få en historie.

Jeg hadde en fantastisk utflukt, jeg førte henne langs Volkhonka, og en av ekskursjonistene, som en intelligent person, advarte meg på forhånd om at hun måtte hente barnet sitt fra barnehagen, så om 50 minutter ville hun gå stille på engelsk. Og jeg leder en omvisning, og jeg forstår at 50 minutter allerede har gått, en time har gått, og kvinnen er fortsatt med oss. Og jeg sier til henne: "Unnskyld meg, men det ser ut til at du må hente barnet ditt i barnehagen." Hun sier: «Du forstår, jeg kan ikke dra. Du er ferdig med å fortelle historien, og det neste er så fengende at vi nå vil se videre at jeg bare ikke kan dra.» Dette var den rette utflukten, siden det skjedde slik.

Det er også rent tekniske, spesielle aspekter som også må tas i betraktning: hvordan stå riktig slik at alle kan høre deg, slik at du kan reagere på ansiktsuttrykket, øynene, slik at du kan se turister og kl. samtidig ikke forstyrre deres syn på gjenstander; hvordan stå for å vise gjenstanden så mye som mulig; hvordan stå opp slik at du kan snakke om flere gjenstander uten å forlate stedet ditt. Når du forbereder en utflukt, tar det ekstra tid. For eksempel går jeg nedover gaten, og til forbipasserendes overraskelse begynner jeg å løpe fra ett sted til et annet, krysse gaten, komme tilbake for å forstå hvor det er bedre for meg å plassere gruppen . Og her må du vise fantasien din.

Det er mange andre nyanser. For eksempel må du ta hensyn til plasseringen av fotgjengeroverganger: hvor er de plassert, er det praktisk for deg å krysse fra denne siden til motsatt side, for ikke å gå tilbake til dette krysset gjennom et annet kryss, for på en eller annen måte å gå videre langs ruten, fordi folk ikke er interessert i det samme stedet å gå frem og tilbake. Generelt er dette faktisk en veldig stor jobb.

— La oss prøve å nevne fordeler og ulemper med yrket ditt.

— Jeg fikk dette spørsmålet på utflukter... Men det viser seg at ulempene blir til fordeler. Selvfølgelig er dette en jobb som krever mye fysisk aktivitet, fordi du må bevege deg mye både i forberedelsesprosessen og under ekskursjonen. Og noen ganger varer de to eller tre timer, og noen ganger seks eller syv.

Vær som vi ikke velger, og Moskva-været vårt er ikke behagelig, la oss si, mestårets. Neste er at du alltid jobber, fordi du må være på temaet moderne Moskva, vite alt nytt som dukker opp, nye bøker om Moskva, ny informasjon, nye objekter. Det er så mye materiale at du aldri vil kunne mestre det helt, men du streber alltid etter det. Som et resultat trener du konstant hukommelsen, sinnet ditt, du er alltid på farten og konstant i frisk luft.

Og folk er forskjellige, og du anstrenger deg mye for å beholde oppmerksomheten. Når dette ordner seg, føler jeg en enorm moralsk løft fordi jeg gir min energi til folk, og de gir sin tilbake. Etter en utflukt føler jeg meg alltid følelsesladet. Alt henger sammen her, og hvis du liker det, så nyter du det mer.

Byutfluktsbyrået har for tiden utviklet mer enn 80 emner dedikert til historien og moderniteten til Moskva og dets berømte borgere.

Jeg drikker kaffe og stikker nellik i appelsiner - gjør meg klar for utflukten..

Aromaene av sitrus og nellik minner andre om vinteren. Folk som går forbi bordet mitt smiler. Appelsin-nellikterapi fungerer også for meg: Jeg løper gledelig ut på gaten, og det er snø... det første i år.

Hei, juleutflukt! Nei, i dag har jeg bursdag. Barn er fantastiske og foreldre er fantastiske!

Jeg får ofte tilbud om å lede utflukter for barn, ettersom det er noe ganske vanskelig. Etter min mening er en barneutflukt en fantastisk ting, enkel og kompleks på samme tid, men det er viktig at du umiddelbart føler engasjement, takknemlighet og kjærlighet fra barna.

Hva er det viktigste på en barneutflukt?

Noen tips til mødre, pappaer, besteforeldre som går rundt i St. Petersburg med barna sine og vil at barna deres skal lytte og høre dine historiske historier:

1. Tenk i levende bilder som barn forstår.

Først må du selv se bildet av det du snakker om. Bildet skal være fargerikt, detaljert og vekke følelser for deg personlig.

For eksempel dyrket gartneren Eliseev jordbær i drivhuset for grev Sheremetyev i julen. Gjestene er forundret, utbryter greven i begeistring: «Be om det du vil!»

Jeg forestiller meg alt veldig levende: grevens dublett, flettet kurv, snøen utenfor vinduet, frost ned til -40 og duften av jordbær. Så det er lett å si. Og spørsmål dukker opp naturlig for barna: "Hva skjedde videre, hva tror du?" Hvis bildet er lyst, kan gutta enkelt komme med ideer og fordype seg i historien. Hvor ble det av Eliseevs da de ble frie? Hva begynte du å gjøre? Var det lett for dem i St. Petersburg? Hva ville du gjort i deres sted hvis du hadde 100 rubler? Og her vil det være greit å gå fra ord til handling.

2. Finn en ting, en detalj som kjennetegner din helt, historie.

Det er selvfølgelig enklere å bruke en illustrasjon, et bilde, et fotografi. Men det beste er å finne en ting du kan ta på, lukte og gjette gåten knyttet til. For eksempel, med Eliseev-kjøpmennene, gir jeg gutta en appelsin, med bokstavene i etternavnet skrevet i nelliker. Bokstavene er spredt, og du må danne et ord fra dem (Eliseev begynte å selge appelsiner på Nevsky Prospekt).

Når jeg snakker om Peter I, liker jeg å gi barna et kart over området i St. Petersburg på 1700-tallet og foreslår å tegne en grov plan over byen (dette er selvfølgelig for eldre barn). Når vi går til Fotosalongen gir jeg et bilde og foreslår at du finner punktet det er tatt fra. I Sommerhage Jeg inviterer barna til å forme noen av skulpturene selv. Alt som barna rørte ved og gjorde en innsats for å løse, vil de huske lenge.

Det er ikke lett å finne noe som treffer målet, som de sier, men selve prosessen er verdt det! For meg personlig er dette det mest interessante med utflukten: prosessen med å søke etter akkurat den historiske detaljen.

3. Mindre er bedre, men bedre.

Barn husker ikke datoer, spesielt når de står og lytter til og med mest interessante historier 5-7 minutter på det meste. Derfor bør hele den historiske historien pakkes inn i 15-20 minutter, og hele ekskursjonen i maksimalt 1,5 time.

Og etter en slik fordypning, la barna være med et ønske om å lære mer, men på egenhånd. Det er ikke som "Jeg fortalte deg alt, men nå husker jeg, hør nøye på meg." Nei! Fyll kommunikasjonen din med dialog, søk, jogging, fotografering og oppdagelse av steder.

4. Oppmuntring, premie, matbit på slutten av den historiske vandringen.

Etter ekskursjonen går vi til lunsj, middag eller ettermiddagsmat. Det vil være flott om maten du tilbyr gutta er relatert til dagens vandring. Kanskje ikke alt, men igjen vil detaljene bli husket i lang tid og vil gjøre måltidet "historisk" og spennende. Og selv om du føler at barna er lei av historisk informasjon, kan du bare si at det var dette helten vår elsket.

Hvis du har gutter og har besøkt Suvorov-museet, er det et must å spise bokhvetegrøt og kålsuppe i brød. Og hvis keisere er heltene dine, ta med deg en blondeserviett og et par porselensplater. Selv under militære kampanjer spiste keisere enkelt, men alltid med sølv og på porselen. Og denne dagen blir spesiell.

5. Og det siste, min favoritt: det er lett å glemme alt de forteller deg og alt de viser deg, men vi vil aldri glemme atmosfæren når vi føler oss bra.

Bli overrasket, lek, oppdag historien med barna dine! Kjærligheten til byen er inni oss, og barnet føler og forstår alt, vi trenger bare å snakke kreativt om denne kjærligheten. Jeg har omtrent samme tilnærming til voksenutflukter. Og selv om kollegene på verkstedet ikke alltid forstår dette, er det veldig spennende å vekke det indre barnet hos en seriøs voksen!

På skjermspareren er et fragment av bildet jasoncedit/Flickr/CC BY-NC-ND 2.0