Ленинград мужийн хууль тогтоох хурал

"Хүүхдүүдтэй нийгмийн сүлжээндсистемтэй, системтэй ажиллаж, алхам алхмаар биднийг эцсийн шугам руу түлхэж байна" -бичдэг Галина Мурсалиева "Үхлийн бүлгүүд" нийтлэлд. Энэ текст (маш урт бөгөөд тийм ч логик биш) одоо интернетэд идэвхтэй яригдаж байна. Роскомндазорамласан өгөгдлийг шалгах.

Эцэг эхчүүд сандарч байна: "Бид ямар нэг зүйл хийх ёстой!" Тэгэхээр юу хийх вэ? Ямар нэгэн нууцлаг амиа хорлох байгууллагын бэлгэ тэмдэг гэж дурдагдсан халимуудад хүүхдүүдийн хандлагыг шалгаж байна уу?

Гараа зүссэн охид (мөн хөвгүүд) өчигдөр гарч ирээгүй. Залуу байхад найзуудын маань дунд амиа хорлосон гэж хочилдог нэг охин байсан. Гэсэн хэдий ч яагаад ганцаараа гэж? Таны эргэн тойронд ийм хүмүүс байгаагүй гэж үү? Амиа хорлох аргуудын талаар мэдээлэл нийтэлж, нарийн ширийн зүйлийг ярилцдаг бүлгүүд RuNet-ийн эхэн үеэс мэдэгдэж байсан бөгөөд ойролцоогоор ижил тооны хүмүүс эдгээр бүлгүүдтэй тулалдаж байна. Нийгмийн сүлжээ, бүлгүүд бий болсноор тэдний эсрэг тэмцэл шинэ шатанд шилжсэн.

Зан үйлийг судалдаг шинжээчид аливаа зан үйл, тэр ч байтугай хамгийн хачирхалтай нь ч гэсэн шалтгаан, зорилго, үйл ажиллагаа, энэ бүхнийг яагаад хийж байгаа шалтгаантай байх ёстой гэж хэлдэг.

Галина Мурсалиевагийн бичвэр нь зарим хорон санаат хүмүүс тоглоом нэрийн дор өсвөр насны хүүхдүүдийг амиа хорлохыг өдөөж буй онлайн бүлэгт татдаг гэсэн таамаглал дээр үндэслэсэн болно. Эдгээр хүмүүс хэн бэ? Эцсийн эцэст, хэн нэгэн нийгмийн сүлжээн дэх эдгээр хачирхалтай бүлгүүдийг зохион байгуулдаг. Тэдэнд яагаад энэ хэрэгтэй байна вэ? Хамгийн хялбар арга бол эдгээрийг тролль гэж үзэх явдал юм.

Дурсамжийн хуудсанд золгүй байдлаар нас барсан хүүхдийн эцэг эх рүү муухай юм бичих эсвэл “Ээж ээ, там халуун байна уу?” гэсэн гарчигтай шоолж буй зургаа нийтлэх гэж ирдэг хүнийг та төсөөлж байна уу. RuNet-д энэ нь хараахан болоогүй байгаа бололтой, гэхдээ бид Оросын троллуудын талаар маш бага зүйл мэддэг. Зарим нь "троллинг" гэдэг үгийн утгыг Скандинавын үлгэрийн зохисгүй мангасуудтай холбож үздэг бол зарим нь (их магадлалтай нь троллууд өөрсдөө) загас барих арга барилтай холбоотой байдаг. Гэхдээ ямар нэг байдлаар троллинг нь интернетийн амьдралын нэг хэсэг байсаар ирсэн бөгөөд энэ нь ямар ч "сайн зантай хошигнол" биш юм.

Тэд яагаад троллинг хийгээд байгаа юм бэ?

Энэ асуудлын түүхийг бид Alpina Publisher-аас орос орчуулгаар хэвлүүлсэн Уитни Филлипсийн "Трололо" номноос олж мэдэх болно. 2008 онд Америкийн нэгэн залуу судлаач интернет троллингийг судалж эхэлсэн нь бас л залуу үзэгдэл болсон тул уг судалгаа нь мөн адил үйл явцын түүх болж, түүний үүсэх явцыг дүрсэлсэн юм.

Англи хэлээр ярьдаг орон зайд троллууд бол хохирогч руу бөөнөөрөө дайрч, эцэс төгсгөлгүй "дурсамж" - мэдэгдэл, тайлбартай зураг, ууртай, доромжилсон эвлүүлэг үүсгэдэг, өөрийгөө зохион байгуулж, өөрийгөө үржүүлдэг интернетийн нэргүй хүмүүсийн томоохон нийгэмлэг юм. Уитни Филлипс форум дээр хачирхалтай яриа хэлэлцээг сайтар ажиглаж, удалгүй тэдгээрийн утга учир, логикийг олж харсан бөгөөд нэг удаа харвал тэр "харагдах" боломжгүй болсон.

Тэд яагаад троллинг хийгээд байгаа юм бэ? Лулзын төлөө. Lulz бол өөрийн гэсэн түүхтэй интернет хэллэг юм. Лулз гэдэг үг нь англи хэлний гажуудсан "хөх" "чанга инээх" - чанга, чанга инээх үгнээс гаралтай. Лулз цуглуулна гэдэг нь энгийнээр хэлэхэд ууртай хүүхдүүд сургууль дээр гардаг шиг хариу үйлдэл үзүүлж чадах хүмүүсээ шоолох явдал юм. Троллуудад хүчтэй сэтгэл хөдлөл хэрэгтэй; тэдний бодлоор сэтгэл хөдлөлөө харуулах нь "өөрийгөө илчлэх" гэсэн үг юм. Троллыг гажуудуулж, эмзэг хохирогчийг дээрэлхэх замаар тэрээр хувийн чухал зүйлийн талаар ярих ёсгүй гэж "зааж" байгаа бөгөөд энэ нь эмзэг байдлаа харуулж байна.

Та Уитни Филлипсийг уншихдаа англи хэлээр ярьдаг троллуудад ариун зүйл байдаггүй гэдгийг ойлгох болно - RIP хуудсууд (дурсгалын хуудас), аллага, амиа хорлолтын хохирогчдын уй гашуутай хамаатан саданг тохуурхах нь ямар үнэтэй вэ. Троллууд онлайн болон офлайн амьдралаа салгаж байгаа нь тайвшрах зүйл биш юм: тэд ч бас хүн чоно, эдгээр тролль болон ийм царайлаг эр албан тасалгаа болгонд сууж чаддаг.

Уитни Филлипс троллуудын түүхийг дүрсэлжээ тодорхой жишээнүүд, номын эхэнд судлаач зарим нэг бусармаг үгсийг жишээ болгон дурдахыг хүсэхгүй байгаагаа тусгайлан заажээ. Троллийн үүднээс авч үзвэл нийгмийн сүлжээ бол айдаггүй олзны хамгийн баялаг нөөц юм. Уитни Филлипс "Троллууд lulz хайж олохын тулд хохирогчийн нийгмийн сүлжээн дэх хувийн мэдээллийг ашиглан янз бүрийн үзэгчдийг судалдаг" гэж бичжээ. Троллуудын нэг нь хүчирхийллийн хохирогчид өөрсдийн туршлагаа хуваалцдаг бүлгүүдэд хохирогчдыг олсон бол бусад нь сэдэвчилсэн форум дээр амьтанд дурлагчдыг галзууруулжээ. Троллууд маскны ард нуугдаж, сэтгэл хөдлөл, хувийн мэдээллээ харуулахгүй байхыг илүүд үздэг. Судлаач троллуудын нэг нь өөрийн таньдаг хүний ​​дурсгалын хуудсыг олсон тэр мөчийг тайлбарлаж, троллуудын дайралтаас зайлсхийхийн тулд профайлаа хаахыг зохион байгуулагчдад зөвлөж байна.

Троллуудыг судалж байхдаа Уитни чухал судалгааны ажлыг гүйцэтгэсэн - тэр тролльуудтай харилцах, ажиглах, ярилцлага хийх хангалттай ойртох шаардлагатай байсан ч нөгөө талаараа энэ үзэгдлийг ойлгож, дүрсэлж байхын тулд зайгаа барих хэрэгтэй байв. түүнтэй нэгдэх. Номын хамгийн гайхалтай мөчүүдийн нэг бол судлаачийг радиогоор троллийн талаар ярихыг урьсан бөгөөд троллууд хуудсан дээрээ дээрэлхэж байсан нас барсан хүүгийн аавыг эфирт дуудсан явдал юм. Хохирогчийн аав тэднийг ямар хүмүүс болохыг мэдэхийг хүсч байна.

Энэ номыг интернетэд цаг зарцуулдаг хүн бүр унших нь зүйтэй юм. Энэ ном нь муу болон тухай биш юм сайн хүмүүс, Хэдийгээр тэдний тухай ч, гэхдээ технологи нь хүний ​​шинэ талыг нээж, шинэ боломжуудыг хэрхэн олгодог талаар - харамсалтай нь зөвхөн сайн сайхны төлөө биш.

Үйл явдлаас мем хүртэл

Эцэг эхчүүд хамгийн сүүлд мэдэх болно. Анимэ баатар шиг царайлаг хөөрхөн охин, төмөр зам дээр толгойгоо таслан хэвтсэн охины гэрэл зургийг хэн, ямар зорилгоор тарааж, яагаад энэ “Ня” гэх тэнэг хэллэг охинд наалдав. Баяртай"?

Өгүүллэг жинхэнэ хүнСэдэвчилсэн амиа хорлох бүлгүүдийн шинж тэмдэг болсон гэрэл зураг болгон бууруулсан нь энэ бол интернет мемеийн ердийн түүх юм.

Үйл явдлын тайланд хэдэн мөр:

17 настай охин амиа хорложээ. Охин хөөрхөн байсан, олон нийтийн сүлжээнд хуудастай байсан, дараа нь хэрэг болсон газраас авсан цогцосны зураг интернетэд хаа нэгтээ гарч, хэн нэгэн гарын үсгээ "шалгаж", хэн нэгэн хэд хэдэн баримтыг таамаглаж, сэдэв нь цааш явав. ард түмэн, үржил шимт хөрсийг олж, дангаараа оршдог. Рина охины тухай мэдээлэл ба түүний нийгмийн сүлжээн дэх зураг нь сэдэвчилсэн бүлгүүдийн тэмдэглэгээ болсон. Энэ сэдвийг сонирхож буй зорилтот үзэгчидтэй харилцахад аль хэдийн дурдсан lulz шиг уйтгартай эсвэл хачирхалтай ашиг тусын тулд бэлэн хүмүүс бас байдаг гэж таамаглаж болно.

Нийгмийн сүлжээгээр зугаацдаг өсвөр насны хүүхэд "Nya.Bye" гэж юу гэсэн үг болохыг мэдэх эсэхийг асууя. Хариуд нь бид сонсох болно: "Энэ меме бол хог, жигшүүртэй юм. Одоо энэ талаар хэн ч бичихээ больсон, өмнө нь бичиж байсан хүмүүс нь сонин хүмүүс. Энэ сэдэв холдсон."

Би форум дээр нэг хүнийг таньдаг байсан, тэр орон нутгийн авьяастай, түүх, бүхэл бүтэн уран зөгнөлийн ертөнцийг гаргаж ирсэн. Хэзээ нэгэн цагт би авьяас чадвараа олон нийтэд хүргэхээр шийдсэн: Уссурийскийн охин амиа хорлосон тухай сэтгэл хөдлөлийн давалгаан дээр би шинэ сэдэв эхлүүлсэн. Тэр яг яаж, яагаад үүнийг хийснийг би мэдэхгүй, тэр зүгээр л сонирхолтой хүмүүсийг хайж, санаагаа ярьж байсан байх, гэхдээ тэр үүндээ хурдан урам хугарч, татгалзсан. Гурав, дөрөв, тав дахь хүмүүс санаачилга гаргаж, бүгд залхтал. Юуны төлөө? Тэд зүгээр л хөгжилдөхийг хүссэн, магадгүй. Та дахиж төгсгөлийг олохгүй.

Бүх зүйл ийм болсон: галт тэргэнд дайруулсан охины тухай зураг бүлэгт цацагджээ. Холбоосыг дагаснаар та жижиг бүлэгт орж, хувийн хуудсаараа кетчупээр бүрхсэн гарынхаа зургийг бодолтой тайлбар, олон хачин хаштагтай нийтэлсэн өсвөр насны охидоос бүрдсэн маш эргэлзээтэй контент бүхий бүлгүүдэд аажмаар доошилно. Хэштег ашигласнаар та кетчуп дахь гаруудын илүү олон зураг, нууцлаг агуулгатай ижил төстэй бүлгүүдийн холбоос, ид шидийн номнуудын утга учиртай ишлэлүүдийг олох боломжтой. Наад зах нь жилийн эхэнд ийм байсан, одоо энэ сэдвийг сонирхох нь багассан. Хэрэв та зовлонтой гунигтай охин бол Хувийн амьдрал, дараа нь энэ бүхнийг хараад та тролльуудад таалагдахын тулд гараа кетчупээр бүрхэж эсвэл судсаа нээхийг хүсч болно, зураг дарж, бичлэгт хэштег дарж болно. Үгүй бол та зүгээр л табуудыг хааж, сонирхолтой зүйл хийх болно."

Манай ярилцагчийн тайлбарлаж буй энэ механизм Уитни Филлипсийн бичсэнийг санагдуулдаг нь үнэн биш гэж үү? Гэхдээ Орост үүнтэй төстэй судалгаа бараг байдаггүй. Орос дахь интернетийн амьдрал, түүний нийгэмлэгүүдийн үйл ажиллагааны талаар ийм туршлагатай хүмүүс л мэддэг бөгөөд энэ нь хүн бүрт өөр өөр байдаг. Жишээлбэл, гадаадад англи хэл дээрх интернет дээр судлаачид троллинг (хувийн мэдээллийг ашиглах) дээрэлхэх (интернет дээрэлхэх) -ийг ихэвчлэн өсвөр насныханд өртөж, заримдаа амиа хорлоход хүргэдэг гэж салгаж ирсэн. RuNet-д үүнтэй төстэй зүйл байхгүй юм шиг санагддаг, гэхдээ бас судалгаа алга.

Өсвөр насны хүүхдүүдийг амиа хорлоход байнга өдөөдөг хүмүүс үнэхээр онлайн байна уу? Асуулт нээлттэй хэвээр байна. Амиа хорлох талаар ярилцдаг бүлгүүд, троллууд байдагМэдээжийн хэрэг байдаг бөгөөд амиа хорлох нь өөрөө вируст үзэгдэл бөгөөд өөрийгөө нөхөн үржихэд өртөмтгий байдаг тул энэ сэдвээр нийтлэлээс гаргасан дүгнэлтийг бичихдээ маш болгоомжтой байх хэрэгтэй.

Нийгэмд болж буй шинэ үзэгдлийн дүрслэл, ялангуяа залуучууд тухайн үзэгдлээсээ цаг хугацааны хувьд хоцорч, алдаа дутагдалд өртөж, томчууд толгойгоо барьж, өсвөр насныхан "шинжлэх ухааны" чимэглэсэн дүрслэлийг уншиж байхдаа инээдэг. Ийм тайлбар нь дууриамал давалгааг үүсгэж болзошгүй: миний олон найзууд "албан бус" байдаг тухай хэвлэлээс олж мэдсэн бөгөөд тэд мэдээд тэр даруй эдгээр албан бус хүмүүст нэгдсэн. Би өөр нэг жишээ хэлье, тэр ч байтугай тийм ч сайн биш: манай найз хотын захад сургуульд сурдаг байсан, "Аймшигт тахилга" кино гарсны дараа тэд ... "аймшигтай" тоглож эхэлсэн бөгөөд хохирогчийг нэр дэвшүүлж, түүнийг доромжилж байсан. .

Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд, багш нараа бид одоо яах вэ? Цэнхэр халим барих цэнхэр халимууд? Эцсийн эцэст, миний мэддэг өсвөр насны хүүхдийн хэлснээр Интернет дээр #morekits байдаг.

Түүх нь тухай юм сэдэвчилсэн бүлгүүд 2016 оны 3-р сарын 11-ний өдөр "Амиа хорлох бүлэглэл" хэмээх сүлжээнд "Хүн ба хууль" нэвтрүүлэгт орсон ч олон нийтийн дунд нэг их резонанс үүсгэсэнгүй.Рязань мужийн Мөрдөн байцаах хороо "Амиа хорлоход өдөөн турхирсан" гэсэн зүйл ангиар эрүүгийн хэрэг үүсгэсэн гэж тус телевизийн мэдээнд дурджээ.гэхдээ энэ шалгалтын үр дүн хараахан гараагүй байна.

Хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр амиа хорлох талаар мэдээлэхдээ Дэлхийн байгууллагаЭрүүл мэндийн үйлчилгээ (ДЭМБ) амиа хорлосон тухай гэрэл зураг, амиа хорлосон тэмдэглэл, мэдээлэх арга болон амиа хорлолтын бусад дэлгэрэнгүй мэдээллийг нийтлэхийг зөвлөдөггүй. Болсон явдлын талаар хялбаршуулсан шалтгааныг хэлж, амиа хорлохыг сенсаац болгон хувиргах ёсгүй. Амиа хорлох тохиолдлын талаар мэдээлэхдээ зөвхөн жинхэнэ, найдвартай мэдээллийн эх сурвалжийг ашиглах, шашин шүтлэг, угсаатны соёлын хэвшмэл ойлголтоос зайлсхийх хэрэгтэй. Болсон явдлын төлөө хэн нэгнийг буруутгахыг зөвлөдөггүй.

2014 онд ОХУ-д хүүхдийн амиа хорлолтын тоо 2013 онтой харьцуулахад 70%-иар өссөн - насанд хүрээгүй 784 хүүхэд сайн дураараа нас барсан гэж "Российская газета" бүлэгт иш татан мэдээлэв. мөрдөн байцаах хорооАлександра Бастрыкина.

2015 оны долоодугаар сард Мөрдөн байцаах хорооны дарга мэдээлснээр 2015 оны таван сарын байдлаар хүүхдийн амиа хорлолтын тоо 28 хувиар өсч, 270 гаруй тохиолдол бүртгэгдсэн байна.

Нийгмийн сүлжээн дэх өсвөр насныхны идэвхжил огцом нэмэгдэж байгаа нь амиа хорлоход бэлэн байгааг илтгэж байна. Хүүхдүүд яагаад үхлийн аюултай тоглоомд амархан оролцдог, тэдний өөрийгөө хамгаалах зөн совин яагаад ажиллахгүй байна вэ, эцэг эх нь зан авирын ямар хачирхалтай зүйлд анхаарлаа хандуулах ёстой вэ гэж Анагаахын шинжлэх ухааны доктор, профессор, сэтгэл засалч Андрей Филатов хэлэв. сэтгэцийн эмч Михаил Барышев.

"Үхлийн бүлэг"-ийн куратортай харилцсан охидын нэг нь бидэнд 50 хоногийн даалгаврын жагсаалтыг өгсөн бөгөөд үүнийг дуусгасны дараа өөрийгөө алах ёстой байв. Эдгээр даалгавар нь өсвөр насныхны сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Эндээс эхэлцгээе: "4.20-д сэрж, аймшигтай бичлэгүүдийг үзээрэй."

Энэ нь нойргүйдэл юм (нойр дутуу эсвэл нойрны хэрэгцээг бүрэн хангахгүй байх явдал юм. Энэ нь эрүү шүүлт, байцаалтын явцад нойрны эмгэг, ухамсартай сонголт, эсвэл албадлагын үр дүнд үүсч болно. - Известия). Хүүхэд хангалттай унтаагүй, аймшигтай бичлэг үздэг, айдас төрүүлдэг, физиологийн стресс нь түүний харсан зүйлээс стресст ордог, хамгаалалт нь дарагдсан байдаг. Америкчууд энэ эрүү шүүлтийг идэвхтэй ашигладаг - хоригдол 180 цаг хүртэл унтахыг хориглож, түүний сэтгэл зүйг сүйтгэдэг. Энд өсвөр насны хүүхдийг нойрны хамгийн гүн үе шатанд сэрээж, дараа нь аймшигтай контент үзэхийг хэлдэг - энэ нь сэтгэцийн хамгаалалтын механизмыг эвддэг.

Бусад даалгаврууд нь та өөрийгөө зүсэх эсвэл халимны зураг зурахыг шаарддаг. Эхлээд харахад халим зурахад аюултай зүйл байхгүй, тийм үү?

Энэ нь олон нийтэд хүлээн зөвшөөрөгдсөн үйлдэл бөгөөд тахил өргөхдөө дуулгавартай байх тангараг юм. Хэрэв хүүхэд үүнийг хийхгүй бол түүнийг голох болно. Тэрээр эцэг эхдээ аль хэдийн гологдсон бололтой, тэр өөрийгөө дахин хэрэггүй гэж үзэхээс айдаг. Хохирогч өөрийн хүсэлтийг батлах ёстой бөгөөд куратор шаардлагагүй хүмүүсийг үгүйсгэдэг. Нийгмийн зөн совин нь хүүхдийг хамт олны шалгуурт нийцүүлэхийг албаддаг.

- "Дээвэр дээр гараад ирмэг дээр зогс." Энэ нь хүүхдэд үхлийн айдсыг даван туулахад нь туслах зорилгоор хийгдсэн үү?

Үгүй ээ, энэ бол кураторын хэлснээр утгыг өөрчилсөн айдастай тэмцэл биш юм. Энэ бол түүнд захирагдаж буйн илрэл юм.

- "Бүтэн өдөржин аймшигтай бичлэг үзэх"-ийг яах вэ?

Кураторууд нь тааламжгүй зургуудын мэдрэмжийг бууруулж, ойлголтын саад тотгорыг арилгадаг.

- Өөр нэг ажил бол огт хор хөнөөлгүй юм шиг санагддаг-кураторын илгээсэн хөгжмийг сонсох.

Хөгжим нь "бясалгал" - нууцлаг аура, кураторын хүсэлд захирагдахын үргэлжлэл байдаг. Хүүхдийн хувь хүний ​​онцлогийг авч хаядаг, хүсэл зоригийг нь дардаг. Өвдөлт намдаах, дотно шинж чанартай асуултууд, шантаажууд нь итгэлцлийн сорилт, өөрөөр хэлбэл заль мэх, дарангуйлал юм. Үр дүн нь нас барсан, огцрох өдөр юм. Хүүхэд аль хэдийн бэлэн болсон. Бүх даалгавруудыг олон удаа давтаж, давхардуулдаг. Давталт ба давталт нь манипуляторт хэрэгтэй зүйл юм. Мөн бүх ажил нь нойрны хямралтай холбоотой байх ёстой.

Кураторууд үнэхээр өөрсдөө ийм даалгавар гаргадаг уу? Эцсийн эцэст, өсвөр насныхны сэтгэлзүйн талаархи мэдлэг энд зайлшгүй шаардлагатай байна. Наад зах нь суурь.

Үгүй ээ, энэ системийг тэд өөрсдөө хөгжүүлээгүй, илүү ноцтой хүмүүс боловсруулсан. Кураторууд бол хүн амтай ажиллах арга барилыг эзэмшдэг гар хөл юм. Хэн нэгэн тэдэнд зориулж ухамсар боловсруулах эдгээр гарын авлага, загваруудыг бэлтгэсэн. Нэг удаагийн хуралдаанд хамрагдсан хүүхдүүдийн тоо 800-850 байдаг бөгөөд тэд дор хаяж 10% -ийг дагавал энэ нь улс төрийн зорилгоор ашиглагдах маш том эмгэнэл юм. Энэ нь аль хэдийн үндэсний аюулгүй байдалд заналхийлж байна. Амьд үлдсэн хүүхдүүд ард түмэн, улс орондоо үл итгэх халдварт өртөх болно. Дараа нь нөлөөллийн техникийг хүмүүсийг зан үйлийн тодорхой хөтөлбөрүүдэд кодлоход ашиглах болно.

-Хохирогчийг юу өдөөж байна вэ? Тэр яагаад куратортой холбоо тогтоохыг эрэлхийлдэг вэ?

Хохирогч хохирогч шиг санагддаггүй. Эдгээр үхлийн аюултай тоглоомуудыг ихэвчлэн 11 ба түүнээс дээш насны өсвөр насныхан тоглодог. Энэ ямар хүүхдүүд вэ? Дүрмээр бол хаягдсан, эцэг эх нь тэднийг сонирхдоггүй. Мөн нийгмийн байдал, гэр бүлийн орлого чухал биш. Би ажлаасаа болоод хүүхдүүдээ хаягдсан чинээлэг, амжилттай гэр бүлтэй байнга тааралддаг. Мөн хүүхэд анхаарал, хайрыг хайж байна. Эцэг эхчүүдэд боловсрол олгох цаг байхгүй бол яах вэ? Тэд хүүхдэд мөнгө төлдөг. Шинэ утас хэрэгтэй байна уу? Дээр. Машин? Дээр. Олон сонголт бий. Гэхдээ та хайрыг худалдаж авч чадахгүй, зөвхөн түүнийг сүйтгэж чадна.

-Өсвөр насны хүүхдүүд ихэвчлэн хаягддаг уу?

Зарим шалтгааны улмаас манай улсад ийм зүйл тохиолддог: хүүхдийг 6-7 нас хүртэл нь эцэг эх нь маш болгоомжтой хардаг боловч өсвөр нас болон түүнээс хойшхи үед эцэг эх нь түүнийг аль хэдийн том болсон гэж үздэг тул үүнийг хийх шаардлагагүй гэж үздэг. түүнд анхаарал тавь. Тэд түүнд цалин өгч эхэлж байна.

Өсвөр насны хүүхэд өөрийгөө хувь хүн гэдгээ мэддэг, ойлгохыг хүсдэг. Түүнд чухал ач холбогдолтой хүмүүсээс хүн болгон хайрла. Хэрэв хайр байхгүй бол тэр үүнийг насанд хүрэгчид биднээс өөрөөр тайлбарладаг. Тэр намайг муу гэж дүгнэдэг. Эцэг эх нь завгүй, түүнд цаг завгүй байгааг тэр ойлгохгүй байна. Энэ нь шаардлагагүй - энэ нь муу гэсэн үг юм. Түүнд ямар нэг зүйл буруу байна.

- Мөн тал талаасаа ойлголцлыг хайж байна уу?

Тиймээ. Хүүхэд өөрийг нь ойлгох хүнийг хайж эхэлдэг. Хэрэв тэр яг тэр мөчид түүнийг хүлээн зөвшөөрч, нууцад авшигдах "үхлийн бүлэг"-ийг олж авбал ... Гэхдээ хамгийн том нууц- энэ бол үхэл. Өсвөр насны хүүхэдтэй амиа хорлох талаар хэн ч шууд ярихгүй, хэрэв тэр өөрөө энэ тухай ярьж эхэлбэл тэд түүнийг "ятгах гэж оролдох" болно.

-Ийм тоглоомонд орж байгаа хүүхэд энэ бол нэг талын аялал гэдгийг ойлгодог уу? Эргэж ирэхгүй гэж үү?

Үгүй Тийм учраас бид хэлж байна - хүүхэд! Энэ бол үйлдлээ үнэлж, хариуцлага хүлээх чадваргүй хүн юм. Хүүхэд энэ тоглоомыг ойлгодоггүй, түүнийг хуурах нь амархан байдаг. Түүний хийх ёстой зүйл бол "зөвшөөрөл өгөх" бөгөөд дараа нь сонгон шалгаруулалт эхэлнэ. Өсвөр насны хүүхдийг эцэс хүртэл авчрах эсэх нь куратороос хамаарна. Мөн "үхлийн бүлэг" нь төгсгөлд нь хүрч, тахиагүй "баатрын гэрэлт цагийг" бий болгоно.

- Эдгээр кураторууд хэн бэ? Мөн тэднийг юу өдөөдөг вэ?

Энд ижил төстэй зарчим байдаг - хүүхдүүдийг сонгохын хэрээр кураторууд ч сонгогддог. Зарим хүмүүс эдгээр тоглоомуудыг өөрсдөө тоглож эхэлсэн бол зарим нь аль хэдийн уригджээ. Эдгээр нь 30-аас доош насны хүмүүс, интернетийг ойлгодог, үгээ бодитоор батлах бэлтгэлтэй байгаа гэдэгт би итгэдэг. Кураторын сэтгэлзүйн бүдүүвч хөрөг надад дараах байдлаар харагдаж байна. Энэ бол "офлайн" гэдэгт эргэлзэж буй залуу юм. Тэрээр нийгмийн салбарт олигтой амжилт гаргадаггүй. Эрэлтгүй, хэнд ч хэрэггүй. Түүнд ямар нэгэн хувийн эмгэнэл тохиолдсон. Нэг бол охидууд түүнийг сонирхдоггүй, эсвэл хайртдаа хаягдсан.

Кураторууд бол сэтгэцийн эмгэгтэй хүмүүс бөгөөд тэд өөрсдийн дорд байдлын төлөө дэлхийгээс өшөө авахыг хүсдэг, нийгмийг шийтгэхийг хүсдэг, өөрсдийн ач холбогдол, хүч чадал, хүч чадлаа харуулахыг хүсдэг. Тэд өөрсдийн хүрээлэлд алдар нэрийг хүсдэг, тэдэнд хүлээн зөвшөөрөгдөх хэрэгтэй. Тэд хариуцлагаас айдаг бөгөөд одоогоор энэ бол тэдний нууц хүч юм. Тэд үүнд баярладаг. Тэд хүүхэд дээр байгаа үнэмлэхүй эрх мэдэлд дуртай.

-Тэгэхээр энэ нь мөнгө олох арга биш гэсэн үг үү?

Кураторын хувьд мөнгөний асуудал хоёрдогч, эрх мэдэл, хүлээн зөвшөөрөгдөх хүсэл нь нэгдүгээрт байдаг. Баривчлагдаад зурагтаар гарсан хүмүүс ч гэсэн даруухан мөртлөө дэмий хоосон хүмүүс. Мөн тэд алдрын мөчөө авсан. Гэхдээ эндээс мөнгө олох боломжгүй. Кураторууд зөвхөн үйлчилгээнийхээ төлбөрийг авах боломжтой. Ийм "кураторын сүлжээ" бий болгож, төлбөр төлж байгаа хүмүүс санхүүгийн өгөөжийг сонирхдоггүй. Тэдний ашиг нь мөнгөн дүнгээр биш, харин өөр шинж чанартай ногдол ашиг байдаг. Жишээлбэл, 2015 онд Орос хүүхдүүдийг амиа хорлоход хүргэсэн Украины хоёр иргэнийг авч үзье - тэдний зорилго бол мөнгө олох биш, харин дайсны хүүхдүүдийг алах явдал юм.

- Ийм системтэй ажлаас эцэг эхчүүд хүүхдээ хамгаалж чадах уу?

Эцэг эхчүүд хүүхдээ асрахгүй бол түүнд тусалж чадахгүй. Хамтдаа цагийг өнгөрөөж, хүүхдийн сонирхлыг мэддэг байх шаардлагатай. Түүнд чөлөөт цаг байх ёсгүй. Хүүхдийн тархи зөвхөн хэрхэн сурахыг мэддэг бөгөөд эцэг эхийн үүрэг бол заах явдал юм. Би спортын тусгай сургуулийн хүүхдүүдийн кураторуудтай харьцаж байсан тохиолдлыг сонсоогүй, хараагүй. Үүний шалтгаан нь маш энгийн - хүүхэд тодорхой хуваарийн дагуу амьдардаг бөгөөд түүнд тэнэг зүйлийн талаар бодох цаг байдаггүй. Тэр бүрэн амьдралаар амьдардаг. Гэхдээ энэ нь мөнгө шаарддаг, учир нь үнэгүй спортын хэсгүүд бараг байхгүй.

- Шинж тэмдгийг яаж анзаарах вэ?

Энэ нь маш энгийн: хүүхэд ер бусын цагт босч, худлаа ярьж, биеэ барьж, бие нь тайрч, зан авирын урвал өөрчлөгдөж, нойрмоглож, сонирхол нь өөрчлөгддөг. Хэрэв та дээрх зүйлсийн аль нэгийг анзаарсан бол яаралтай компьютерээ унтрааж, ухаалаг утсаа авч, хууль сахиулах байгууллага, олон нийтийн байгууллага, сэтгэл зүйчид хандаарай.

-Төр, нийгэм ямар нэгэн байдлаар оролцох ёстой юу?

Тийм ээ, бүх зүйлийг эцэг эхдээ чихэх нь буруу. “Үхлийн бүлгүүд” нь нийгмийн үндэс суурийг эвдэх зорилготой тогтолцоо гэдгийг бид харж байна. Мөн энэ бол аюулгүй байдлын асуудал юм. Энд нийгэм өөрөө хүүхдийн аюулгүй байдал руу шилжих ёстой. Саяхныг хүртэл Оросын нийгмийн сүлжээнүүдийн нэг төлөөлөгч энэ бол тэдний даалгавар биш гэж ихэмсэгээр мэдэгдэв. Учир нь тэдэнд ийм үйл ажиллагааг хянах мөнгө байхгүй. Гэвч барууны нийгмийн сүлжээнүүд ийм үйл ажиллагааг шууд хаадаг. Манай төртэй хамтарч ажилладаггүй уламжлал бас гэмт хэрэгтнүүдийн гарт тоглодог. Харин кураторын үйлдэл бол ухамсартай ажил, цахим гэмт хэрэг.

Энэ асуудалд төр, нийгэм нэгдэхгүй бол хохирогчдын тоо нэмэгдэнэ. Эдийн засгийн хүндрэл, ажилгүйдэл - энэ бүхэн нь хүмүүсийг хэвийн амьдралаас нь түлхэж, хүүхдүүдийг куратортой тулгарах эрсдэлд оруулна. үхлийн бүлэг" Ийм технологийг хүн амтай турших асуудал бол эрлийз дайны арга юм. Энэ бол фронтгүй, хүн бүр оролцдог “дайн” юм. Энэ бол системчилсэн үйл явц бөгөөд энэ аюулд системчилсэн хариу арга хэмжээ авах шаардлагатай гэдгийг бид ойлгох ёстой.

орлогч Валерия Коваленко"Ленинград мужийн хүн амд сэтгэл зүйн тусламж үзүүлэх тухай" хуулийн төслийг танилцуулав. Сүүлийн үед хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр тоглоомын талаар илүү олон удаа дурдах болсон гэж тэр тайлбарлав." Цэнхэр халим", интернетэд тархаж, өсвөр насныханд нөлөөлж, тэдний амь нас, сэтгэцийн эрүүл мэндэд заналхийлж байна.

Үүнтэй холбогдуулан "Хүүхэд, өсвөр үеийнхний интернэтийг хориглох"-оос эхлээд "Сайн сэтгэл зүйч хаанаас олох вэ" гэсэн санал, асуулт гарч ирж байна. Хэрвээ өмнө нь хот болгонд хүүхэд, өсвөр үеийнхэнд сэтгэл зүйн яаралтай тусламж үзүүлэх тусламжийн утас ажилладаг байсан бол тэгвэл одоо мэргэшсэн сэтгэл зүйч олох боломжгүй байна. Орос улсад Хүүхдийн нэгдсэн тусламжийн утас байдаг боловч зар сурталчилгаа бараг байдаггүй. Хэвлэл мэдээллийнхэн Цэнхэр халимны сэдвийг өдөөж, тоглоомын үр дагавраас болж эцэг эхчүүдийг айлгаж байгаа ч энэ асуудлыг шийдэх арга замыг санал болгодоггүй" гэж хэлэв. орлогч. Практик сэтгэл зүйч, "Выборг ведомости" сонины байнгын нийтлэлчийн хувьд тэрээр эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж бичиг бэлдсэн бөгөөд хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр аль хэдийн нийтэлсэн байна. Түүний бүрэн эхээр энд байна:

Өдрийн мэнд, Валерия Анатольевна! Сүүлийн үед “Цэнхэр халим” гэж нэрлэгддэг амиа хорлосон бүлэглэлүүд хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр их гарах болсон. Миний охин 15 настай, би түүнд маш их санаа зовж байна. Түүнийг эдгээр үхлийн ажилд зуучлагчдын сүлжээнд орохоос сэргийлэхийн тулд би юу хийж чадах вэ? Түүнийг интернет ашиглахыг хориглох уу? Түүний хөдөлгөөн бүрийг хянах уу? Юу хийхийг надад хэлээч?

Ирина С.

Сайн уу. Өсвөр насны хүү маань биеэ тоож, надтай харилцахаа больсныг би анзаарсан. Бүгд Чөлөөт цагнайзтайгаа нийлдэг, тэд ихэвчлэн зугаалахаар явдаг. Дараа нь Выборгийн бүлгүүдийн нэгэнд би гудамжинд хоёр хүүгийн зургийг харсан, тэд хөдөлж буй машины урд зам хөндлөн гарах гэж оролдсон бөгөөд тэдний нэг нь надтай төстэй юм шиг санагдаж байв (зураг араас, хэн болохыг нь харахад хэцүү). Энэ миний хүү бол яах вэ? Би түүнд юу хэлэх ёстой вэ? Бүсээр шийтгэх үү? Гэхдээ тэр 13 настай бөгөөд хэзээ ч алгадуулж байгаагүй. Хүүгээ хэрхэн "ойлгож болохгүй" талаар зөвлөгөө өгөөч.

Светлана К.

Өдрийн мэнд, эрхэм уншигчид!Өсвөр насныхны амиа хорлолт үргэлж байсаар ирсэн. Намайг Глориа төвд ажиллаж байхад үхэхээр шийдсэн залуус биднийг тусламжийн утас руу байнга дууддаг байсан бөгөөд энэ нь гэнэтийн зүйл биш байв. Ийм хүүхдүүдтэй сэтгэлзүйн ажлын үр дүнтэй болох нь батлагдсан технологиуд байдаг.

Одоо нийгмийн сүлжээнүүд тодорхой утгаараа сэтгэл судлаачийн үүргийг гүйцэтгэх болсон. Нийгмийн сүлжээ нь таны хүүхдэд ашигтай эсвэл эмзэг сэтгэцэд нь хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм. "Цэнхэр халим" гэж нэрлэгддэг бүлгүүд гарч ирээд удаагүй байна. Энэ бол өсвөр насныхны нэг төрлийн дэд соёл гэж би хэлэх болно. Нэгэн цагт панк, эмо, готууд байсан гэдгийг санаж байна уу? Одоо GAME гарч ирэв.

Өсвөр насныхан "халим" болдог шалтгаанууд

1. “Цэнхэр халим”, “Гүй эсвэл үх” – эдгээр нь зүгээр нэг тоглоом биш, виртуал ертөнцөөс хэтэрсэн тоглоомууд юм. Таныг чиг хандлагад оруулах сэтгэл татам аймшгийн тоглоомууд. "Би тоглоомонд байна" - энэ бол дажгүй, энэ бол загварлаг .... Та тэдний нэг болно ... Мөн аль нэгэнд харьяалагдах мэдрэмж нийгмийн бүлгүүдхүний, ялангуяа өсвөр насныхны үндсэн хэрэгцээний нэг юм.

2. Энэ төрлийн тоглоом таныг “Сул” эсэхийг шалгадаг. Би үүнийг эцсээ хүртэл хийж чадах болов уу? Би хүссэн үедээ гарч чадах болов уу?

3. Би тоглоомонд оролцож байна! Тэгээд өөрийнхөө нүдээр, найз нөхдийнхөө нүдээр өссөн. Энэ нь маш аймшигтай: хориотой зүйл хийх. Миний нийгмийн рейтинг видео бүрээр өсч, олон тонн лайк авдаг.

4. “Намайг хэн ч хайрлахгүй!”, “Намайг хэнд ч хэрэггүй” гэх мэтчилэн одоо “Энэ ертөнцийг орхиж, халим шиг намхан хэвт” гэсэн бодол төрж байна. Тэгээд бүгд миний булшинд уйлцгаая...

"Би тэр даруйдаа хайрлагдаж, хэрэгцээтэй болно" гэдэг нь өсвөр насныхны янз бүрийн тоглоомд "орох" шалтгаануудын нэг юм. Тэнд тэд хайртай, тэнд тэдэнд хэрэгтэй, тэнд дараа нь юу хийхээ бодохгүй байж магадгүй юм. Тэдний төлөө бүх зүйлийг шийдэх куратор байдаг. Тэр юу хийх, хэзээ хийхийг хэлэх болно. Амьдрал, үхлийн төлөө хариуцлага хүлээх болно. “Надад ямар ч хамааралгүй, ИНГЭ гэж хэлсэн” гэдэг эвтэйхэн байр суурь, ойр дотныхондоо зовлон учруулсанд би буруугүй.

5. Гэр бүлийн асуудал, сургууль дээрх асуудал, үе тэнгийнхэнтэйгээ холбоотой асуудал, хариу нэхээгүй хайр, улсын нэгдсэн шалгалтын айдас, ирээдүйгээс айх айдас... Мөн гарах арга замыг олоход хэцүү, амьдрахад хэцүү байдаг. Амьдрахгүй байх нь илүү хялбар байдаг. Ихэнхдээ өсвөр насныхан ИНГЭЖ амьдрахыг хүсдэггүй, бас үхэхийг ч хүсдэггүй.

6. Сэтгэлийн хямрал, ихэнхдээ зүгээр л гунигтай байдаг: амьдрал утгагүй, хоосон, баяр баясгалангүй байдаг. Би аав ээжтэйгээ адилхан амьдрахыг хүсэхгүй байна. Ядуурал, нэр төртэй амьдрах чадваргүй. Дээвэр дээрээс үсэрч, асфальтан дээр түрхээд явахад илүү хялбар байдаг.

Юу хийх вэ

1. Юуны өмнө хүүхдүүдээ МЭДЭХ, тэдний хобби, нийгмийн хүрээллийг мэдэх нь чухал. Дүн, сурсан сургамжийг нь биш, харин тэдний амьдралыг ерөнхийд нь сонирхоорой.

Өчигдөр л чинийх Бяцхан хүүхэдчамд ойлгомжтой байсан, чи түүний тухай бараг бүгдийг мэддэг байсан. Чи өөрийгөө бүгдийг мэддэг гэж бодсон. Үнэндээ таны хүүхэд цэцэрлэгт явсан, ихэнх ньЧөлөөт цагаараа өөртэйгөө адилхан хүүхдүүдтэй, багш, дасгалжуулагч, уран сайхны удирдагч нартай ярилцдаг байсан ч чамтай биш.

Одоо олон хүн хэлэх болно: гэхдээ би ажиллаж байна, түүнтэй харилцах цаг алга. Гэхдээ хамт байх тэр цагуудад ч гэсэн та юу ярьдаг вэ? Дүнгийн талаар? Асуулт асууж, хариулт хүлээхгүй байна уу? "Тиймээ, би хийсэн", "Үгүй, асуудалгүй" гэсэн нэг үгэнд сэтгэл хангалуун байна уу? Хүүгийн чинь сэтгэлд юу болоод байна аа, охин минь? Тэд юу мөрөөддөг вэ? Тэд юу тулгарч байна Өдөр тутмын амьдрал? Та үүссэн бэрхшээлийг хэрхэн даван туулж байна вэ?

Хүүхэдтэйгээ хамгийн сүүлд ярилцсанаа санаарай: Та минутанд хэр удаан ярьсан, хүү/охин чинь хэр удаан ярьсан бэ? Ярилцлага гэдэг нь үргэлж ХОЁР ба түүнээс дээш хүний ​​богино монолог байдгийг бид мартсан. гэж асуугаад дэлгэрэнгүй хариулт авлаа.

Тийм ээ, би энэ нүглийг өөртөө байнга анзаардаг - маш их ярьдаг. Тодруулж, дахин асуухын оронд би шууд зааж, хэлж, зөвлөж эхэлдэг. Би охиноосоо илүү мэддэг гэж боддог. Ач хүүгээсээ илүү амьдралыг ойлгодог гэж боддог. Гэтэл миний ач хүү үлэг гүрвэл, машины талаар надаас хамаагүй илүү мэддэг болох нь харагдаж байна. Тэр намайг насанд хүрсэн хүний ​​хувьд анзаарахаа больсон жижиг зүйлд анхааралтай байхыг заадаг.

Хэрэв хамаатан садны хэн нь ч сонсож, ойлгохыг хүсэхгүй байвал тэдэнд үнэхээр туслах цаг байхгүй бол хүүхэд юу хийдэг вэ? Тийм ээ, тэр энэ дүрд тоглох хүнийг хайж байгаа. "Анхааралтай насанд хүрсэн хүн", ямар ч үед тэнд байх, сонсох, зөвлөгөө өгөхөд бэлэн, асуудлыг шийдвэрлэхэд бэлэн жор өгөхөд бэлэн байдаг.

2. Хүүхдүүдийнхээ санааг зовоож буй сэдвээр ярилц. Хэрэв та хүүхдээ тоглоомонд оролцож байна гэж бодож байгаа бол энэ тоглоомын талаар ярилцаж, тоглож байгаа хүмүүсийн талаар хүүхдийнхээ бодлыг асуу. Түүнийг айлган сүрдүүлэх, шийтгэх гэж бүү оролдоорой: "Хэрвээ би чамайг тоглож байгааг мэдвэл би чиний чихийг таслана/интернетээс хасна/сараар гэрийн хорионд байлгана/чи явахгүй далайн эрэг рүү гэх мэт." Яагаад хэрэгтэйг тайлбарлахгүйгээр бүх мэдээллийг олж мэдэх гэж бүү оролдоорой. Та мөрдөн байцаагчаар ажиллахгүй, ойр дотно байхыг хүсч байна, тийм ээ?

Аюул заналхийллийг задлахдаа логик ашиглахыг хичээ. Куратор эцэг эхээ ална гэж айж байна уу? Асуулт: "Түүнд энэ яагаад хэрэгтэй гэж та бодож байна вэ? Эцсийн эцэст тэр жинхэнэ аллага үйлдсэнийхээ төлөө багагүй эрүүгийн хариуцлага хүлээх үү? Кураторт яагаад энэ хэрэгтэй байна вэ? Тэр яаж үүнийг хийх вэ?

Нийгмийн сүлжээнд хүүхдүүд нээлттэй, хамгаалалтгүй байдаг. Тэд аватар дээрээ санамсаргүй зураг дарж, насаа нууж, бүх холбоо барих хаягаа хааснаар луйварчдад нэвтрэх боломжгүй гэж боддог. Гэсэн хэдий ч өсвөр насныхныг үл тоомсорлодог ч тэд хүүхдүүд хэвээр байна. Тэд ухаалаг, дажгүй, хувь хүний ​​хувьд чухал гэж үздэг хүмүүст итгэдэг. Үүнийг янз бүрийн кураторууд ашигладаг бөгөөд хүүхдүүдийг өөрсдийнхөө, ихэнхдээ бүрэн тодорхой бус зорилгоор ашигладаг. Тэдний зарим нь зүгээр л сэтгэцийн хувьд төлөвшөөгүй хүмүүс байдаг. Энэ тоглоомын кураторуудын ихэнх нь ижил төстэй асуудалтай өсвөр насныхан бөгөөд тэдгээрийг ердийн аргаар шийдэж чадахгүй. Хүүхэддээ шүүмжлэлтэй хандахыг заа: анх уулзсан хүнийхээ үгийг хүлээж авснаас бүх зүйлд эргэлзсэн нь дээр. Та ямар ч нөхцөлд түүний дэргэд байх болно, түүнд хайртай, түүний төлөө юу ч хийх болно гэдгээ түүнд хэлээрэй.

3. Хүүхэддээ ХЭРХЭН амьдрахыг зөвхөн өөрөө шийддэг гэсэн санааг ойлгуулахыг хичээ. Тэр үнэхээр үл мэдэгдэх хүний ​​гарт утсан хүүхэлдэй болохыг хүсч байна уу? Тэр яагаад хамааралтай байх ёстой вэ? Энэ түүнд юу өгөх вэ? Мөн түүний танихгүй куратор юу авах вэ?

4. Амиа хорлоход ойрхон байсан таньдаг хүмүүсийнхээ тухай, нөхцөл байдлыг хэрхэн даван туулж байсан тухай хэдэн түүхийг ярь. Далай бэрхшээл, тэр дундаа бие махбодийн бэрхшээлийг үл харгалзан амьдардаг хүмүүсийн талаар бидэнд хэлээрэй. Ник Вуйчич, Стивен Хокинг, Кэрри Браун - таны өсвөр насныхны амьдрал сонирхолтой байх цөөн хэдэн хүмүүсийг энд оруулав.

5. ДАРАА юу болох талаар ярилц. За, та зам хөндлөн гүйсэн тул жолооч гэнэт тоормослосон. Тухайн үед машинд бага насны хүүхэд байсан бөгөөд тэр гэмтсэн бол яах вэ? Хэн нэгэн танд: "Гүй!" гэж хэлснээс болж та өөрийн гараар хүнийг алахад бэлэн байна. Та эрүүгийн хариуцлага хүлээхэд бэлэн үү?

6. Өөрийгөө гаднаас нь хар: оройн хоол, гэр орны ажил дууссаны дараа утсаар ярьж сууна. Ердийн гэр бүл: ээж нь утсаар ярьж байна, аав нь утсаар ярьж байна, хүүхэд нь эцэг эхийнхээ үлгэр жишээг дагаж утсаар ярьж байна. Тэгэхээр чи түүнээс юу хүсээд байгаа юм бэ? Тэгэхээр тэр жинхэнэ амьдралаар амьдардаг гэж үү? Та түүнд үлгэр дуурайл үзүүлэхэд бэлэн үү? Түүнийг виртуал ертөнцөөс илүү сонирхолтой зүйлээр татна уу?

7. Би давтан хэлье: урт удаан ярих шаардлагагүй, эдгээр болон бусад асуултуудыг өөрөөсөө, хайртай хүмүүсээсээ, хүүхдүүдээсээ асуугаарай. Хариулт бүү асуу. Эдгээр асуултууд таныг эргэцүүлэн бодоход хүргэдэг бөгөөд хариулт нь оройтоогүй байвал сайн хэрэг...

Өөрийгөө болон хайртай хүмүүсээ хайрла, үүнийг үгээр бүү хий.