Дунд бүлэгт загварчлах замаар хураангуй. Дундад бүлгийн "цайны цай" дээр хавчаарын хураангуй. Дунд зэргийн бүлгийн "Hedgehog" -д нээлттэй хичээлийн хийсвэр хийсвэр

Нарийн үйл ажиллагаа (зураг, зураг төсөл, загварчлал, Appleyice) нь дэлхийн хамгийн чухал ойлголт, хүүхдийн бие даасан практик үйл ажиллагаа, энэ нь хүүхдийн бие даасан практик, бүтээлч чиглэлтэй холбоотой юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд харааны үйл ажиллагааны явцад ажиглалт, ажиглалт сайжирч, гоо зүйн ойлголт, сэтгэл хөдлөл, урлагийн амт, бүтээлч чадварыг хөгжүүлж байна. Сургуулийн өмнөх насныханд харааны үйл ажиллагааны сургалтыг сургах нь үндсэн хоёр үндсэн даалгаврыг илэрхийлнэ.

Хүүхдүүд амьдралдаа дэлхийн эерэг сэтгэл хөдлөлийн эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх, нутгийн амьдралд тохиолддог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ур чадвар, ур чадварыг бий болгох.

Энэ номонд бид Кластик, зуурсан гурил, хуванцар, хуванцар, нэмэлт материалыг ашиглан байгалийн болон хуванцар, нэмэлт материалыг ашиглан, 4-5 жилийн турш Хичээлүүд нь сэдэвчилсэн зарчимд эмхэтгэж байна: ижил сэдэв нь долоо хоногийн бүх үйл ажиллагааг (дэлхийн өнцөг булангийн дагуу, тойм, зургийн дагуу, зураглалын дагуу. Тиймээс, долоо хоногийн туршид хүүхдүүд бүх ангид нэг сэдвийг судалдаг. Дөрвөн настай хүүхдүүдэд хэвтэж, нэг ажил мэргэжил долоо хоногт нэг ажил хийдэг, 15-20 минутын хугацаатай байдаг. Энэ номонд 36 хийсвэр байна энэхүү ажлаа icomэрдэм шинжилгээний жилд зориулагдсан (5-р сараас 5-р сараас).

Хичээл эхлэхээс өмнө хийсвэр уншиж, хэрэв танд тохирохгүй бол өөрчлөлт хийх бол өөрчлөлт хийх хэрэгтэй. Хүссэн материал, тоног төхөөрөмжийг бэлтгэх. Хичээл эхлэх урьдчилсан ажил (хүрээлэн буй орчин, гар урлал, гар урлал, зураг үзэх, зураг үзэх

LRACK Cationes нь дараахь ойролцоогоор төлөвлөгөөний дагуу баригдсан болно.

1. Тоглоомын байдлыг анхаарч, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, сэтгэл хөдлөл, оньсч, оньсого, дуунууд, чиглэлийн шинж чанар, тоглоом, тоглоом, ; гар утасны тоглоомууд).

2. Бүтээгдэхүүний загварчлал (зургийн сэдэв, үйлдлүүд, хүлээн авалт, хүлээн авалт хийх нь хүүхдийг мөлхөгч болгох нь дээр гэж бодох нь зүйтэй юм.). Энэ нь бүтээгдэхүүний дээжийг урьдчилан боловсруулж өгөх шаардлагагүй юм. Та бодит объектыг авч үзэх, эсвэл санах ойноос зураг үүсгэх боломжтой. Бүтээгдэхүүнийг сайжруулахдаа нэмэлт материалыг илэрхийлэхдээ нэмэлт материалыг ашиглан илэрхийлэх нь хүүхдүүдийн анхаарлыг илэрхийлэх (зөв сонгосон өнгө, сонирхолтой мэдээлэл).

3. Хүлээн авсан ажлыг авч үзье (зөвхөн эерэг үнэлгээ). Хүүхэд үр дүнд үүсдэг, бусад гар урлал, оролцоо, бусад хүүхдүүдийн үйл ажиллагааг үнэлж сурахыг сурч, байгальь бус шийдвэрийг сонгоорой.

Ангид хүүхдүүд 4-5 настай хүүхдүүд загварчлалын дараах аргыг ашиглаж байна.

Бүтээлч - бие даасан хэсгээс объектыг загварчлах.

Хуванцар - Зүйлсийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг бүхэлд нь татаж авдаг.

Хосолсон - загварчлалын өөр өөр аргын нэг бүтээгдэхүүний хослол.

Дөрвөн жилийн туршид ухамсартай хүүхдүүд загварчлах, хүссэн үр дүнд хүрэхийг хичээдэг. Хүүхдүүд жижигхэн хэсгүүдийг аль болох томруулж, жижигхэн, төгсгөлтэй, жижигхэн, хэмжээгээр дамжуулж, хэлбэр, хэлбэрийг дамжуулж өгдөг. Загварчлах, гулсмал ур чадварыг далдуугийн ур чадварын хооронд, аяга, зууван, зууван, цилиндрийг олж авахын тулд гарны хөдөлгөөнд өөрчлөлт оруулдаг; Хуруу, даралтын хүч, шахалтын хүч, шахалт, татан буулгах, хайхрамжгүй байдал.

Шавар, шавар, шавар, хуванцар ангиудад урьдчилан байгалийн материал Болон Нэмэлт материал (товч, Тэмцээнүүд, бөмбөлөг болон хуванцар лонх, Kinder капсуль -Surprises-аас хавтастай ном (хушга дүн, пистачиос самранд ихээр агуулагддаг Шелл, хүрэн, Хууль зүй, салбар, үнс Seeds, Maple Wolfings, хавтас, бүрхүүл, Шош, вандуй, Зураг талтай) ).

Цэвэр цэвэр, шавартай, хүүхэд бүрт, хүүхэд бүрт хэв маягийн самбар, гараа арчиж, даавуугаараа хэвтэж, даавууны самбар, даавуу, даавуугаар арчих хэрэгтэй.

Та (туршилтын үйлдвэрлэл та давс, гурил, ус нь хагас ширээн дээр хагас аяга, наранцэцгийн тос, нэг халбага хольж хэрэгтэй), гар хийцийн болон зөөлөн хуванцар зуурсан гурил ашиглаж болно. Бэлэн бүтээгдэхүүнийг хоёуланг нь хатаах ёстой бөгөөд дараа нь гуаш будгаар будна.

Шавартай ажлын нууц

Олон сурган хүмүүжүүлэгчид шавартай ажиллах дургүй, тэдгээрийн бүх дэд зүйлүүдийг ойлгохгүй байгаа тул шаврыг шавхаж, шавраар хичээл дээр гардаг. Шавартай загварчлалын нууцыг ойлгохын тулд дараахь зөвлөмжийг анхааралтай уншаарай.

Хичээлийн өмнөх өдөр, шавар сав баглаа боодолыг хуванцар савлах, нойтон даавуугаар боож, багцад боож өг.

Бүх шавар хийхээс өмнө болгоомжтой тамхи татах шаардлагатай болчих, дараа нь хэсэг болгон хувааж, хүүхдүүдэд түгээгээрэй.

Хүүхдүүд бүрэн бэлэн байх хүртэл шавар авчирдаг - түүнийг үргэлжлүүлэн хутга. Хэрэв шавар хэт нойтон бол энэ нь гараараа наалдах болно. Энэ нь хуванцар болох хүртэл удаан зуурах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь удааширч, хиаманд эргэлдэхэд хялбар байх болно. Хэрэв шавар хагарал - энэ нь хэт хуурай бол энэ нь бага хэмжээний усаар чийгшүүлж, бүрэн бэлэн байдалд норгоно. Хэрэв үүнийг хийгээгүй бол дараа нь гар урлал хагарч байна. Зөвхөн хуванцар, гараас амархан унаж, шавар шаврыг нь загварчлахад тохиромжтой.

Гараа норгохын тулд аягатай аяга бэлтгэ.

Зорилтот объект нь модон ширээн дээр барималлах ёстой. Энэ нь энэ нь чухал ач холбогдолтой бөгөөд учир нь энэ нь хуванцар шавар, хагарал руу хэт гацах болно.

Бид шавар холболтын байршлыг арчина, эс тэгвээс, өөрөөр нисэх онгоцыг хатаах үед.

Нойтон хуруу нь гар дээрх бүх жигд бус байдлыг жигд болгодог.

Хэрэв танд нэг хичээл хийх цаг зав гаргахгүй бол дуусаагүй ажлаа норсон ажлыг нойтон даавуугаар боож, хуванцар уутанд хийнэ.

Clay-ийн хана нь агаарт 3-4 хоногийн турш хуурайшилтаар хатаана.

Дараа нь та 800 градусын температурт гар урлалыг шатааж болно. Шатаж дууссаны дараа шавар нь улаан хүрэн өнгөтэй болно.

Бэлэн бүтээгдэхүүн нь температуртай, Гоуса, усан будаг эсвэл усан будаг ашиглан будаж болно.

Массыг загварчлах массын дараа, гагцаж, гялгар уутанд хийнэ. Хэрэв хадгалсан бол нойтон өөдөс нь хөгширч эхэлдэг бөгөөд үүнийг шинэ зүйлээр сольж, шавараар солино.

Ажлын дараа гараа тогшоод гараа угааж, үүнд хөвсгөрөөр ажлын байраа өг.

Тооцоолсон хүүхдийн ур чадвар, ур чадвар 5 жилийн турш:

Шавартай шавар (шавар) жижиг хэсгээс салах чадвартай.

Бөмбөгний гарт байгаа гараа дугуй хэлбэртэй хуванцарыг мэддэг.

Багана, хиаманд гараа шулуун хөдөлгөөнөөр өнхрүүлж чаддаг.

Дээд талд нь хуруугаараа хуруугаараа хуванцар бөмбөг дээр дарах боломжтой.

Картон дээр хуванцар бөмбөгийг хэрхэн тайрахыг мэддэг.

Хуванцар гар урлалын бага зэрэг татах ирмэгийг асгах боломжтой.

Бага зэргийн нарийвчлалтай хавчих чадвартай.

Хурууныхаа хоорондох хуванцар бөмбөгийг хуруу эсвэл алган дээр тэгшлээрэй.

Энэ нь далавчтай зургийн гадаргууг гөлгөр болгож, хэсгүүдийн байршил.

Картон дээрх хавтгай хуванцар зураг үүсгэхийн тулд хүссэн хэлхээний хүрээнд халуун орны хүрээнд халхавч түрхэх боломжтой.

Хувь хүний \u200b\u200bхэсгийг бүхэлд нь хуванцараар татах чадвартай.

Хуванцар бөмбөгний дундуур нь хурууны дундуур, хурууны тусламжтайгаар цилиндрийг эзэмшдэг.

Стекийг ашиглах талаар сайн мэддэг.

Стек ашиглан массивыг загвараар чимэглэж чаддаг.

Бүтээгдэхүүнийг хуванцарыг хуванцараар чимэглэх чадвартай.

Хийсвэр анги

Хичээл 1. алиалагчийн царай

Програм хангамжийн агуулгын. Хүүхдүүдтэй хүүхдүүдийг хуванцар бөмбөгнөөс унах, нүүрний хэсгүүдэд чиглүүлэхийн тулд хүүхдүүдийн чадварыг засахын тулд тэдгээрийг засахын тулд тэдгээрийг засахын тулд тэдгээрийг засахын тулд тэдгээрийг засахын тулд тэдгээрийн чадварыг засахын тулд тэдгээрийг засахын тулд тэдгээрийн чадварыг засахын тулд тэдгээрийн чадварыг засахын тулд тэдгээрийг засахын тулд тэдгээрийг засах боломжийг олгодог. Нарийн моторт ур чадвар, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Хоёр зурсан алиалагчийн нэг нь анхан шатны анхан шатны ялимгүй ялгаатай (өөр өөр өнгөт хувцас, гутал хэлбэртэй, гутал хэлбэртэй; нэг алиалагч нь өөр өөр зүйл юм.

Гарын авлага. Нүдний тоонуудаас цагаан өнгө, хуванцар, товчлуур, товчлуурууд, товчлуурын тоо, үстэй, картон, картон, загвар өмсөгчдөд зориулсан самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүд зурсан алиалагчдыг харуулаад ялгааг олохыг хүс.

Алиалагчдын хүүхдүүдийг нүүрэн дээр нь будгаар буддаг гэж хэлээрэй. Тэд өөрсдийгөө өдөөгчөөр нь буддаг - улаан хамар, хацар, хацар, инээдтэй нүдтэй.

Хүүхдүүд өөрсдийгөө инээдтэй алиалагч болгохыг санал болго. Хүүхэд бүр нь хуванцар нүд, хамар, ам, амнаас гарах хэрэгтэй. Товчлуурын малгай, үслэг үсийг хуванцараар бэхэлсэн байх ёстой (малгай нь хуванцараас холдох боломжтой).

Кардбарт самбар дээр өлгийд өлгөөтэй, хүүхдүүдийг хэрхэн алиалагч гэж асууж, хүүхдүүдээс ямар алиалагч, хөгжилтэй, хөгжилтэй, төөрөлдсөн зүйлээс асуу.

Хичээл 2. Хүнсний ногоо

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Клэйн зууван, дугуй хэсгээс баримж сур. Нарийн моторт ур чадвар, санах ой боловсруулах.

Жагсаалын материал. Moilazzi эсвэл жинхэнэ ногоо нь хүүхэд, цүнхний тоогоор.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүнсний ногоотой хүүхдэд түгээх. Хүүхдүүд эргээд авсан ногоогоо дууддаг. Цүнхэнд хүнсний ногоо цуглуулах. Дараа нь хүүхдүүд цүнхнээс нэг ногоо аваад, энэ ногоог хэнтэй байсныг санаж байна (хүнсний ногооны өмнөх эзэмшигч нь чимээгүй байх ёстой).

Шавар хүүхдүүдийг харуул. Хоёр ногоог тайрахыг санал болго. Үүнийг хийхийн тулд жижигхэн шаварыг салгаад бөмбөгнийхээ хооронд алгаа, хүссэн ногооны хэлбэрийг өг. Өөр бөмбөгнөөс, гарны шууд хөдөлгөөн нь зууван хэсгийг өнхрүүлж, өөр ногооны хэлбэрийг өгдөг. Хүнсний ногоог усаар бага зэрэг чийгшүүлдэг.

Хүнсний ногоо хуурайших үед та тэднийг gouache-тай хамт будна.

Долоо хоногийн сэдэв "жимс"

Хичээл 3. жимс

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Шавар зууван зууван, дугуй зүйлээс барималыг үргэлжлүүлэн суралцаарай. Нарийн хөдөлгөөн, үг хэллэгийг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Бөмбөг.

Гарын авлага. Загварчлах, самбар, аяга, аягатай аяга.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүд дугуйланд зогсож, бие биенээ дамжуулж, найз нөхөддөө ямар үр жимсээ илэрхийлэх вэ ("Би чамайг ногоон өнгийн гадил жимсний" эсвэл "Би чамайг ногоон өнгийн лийртэй харьцах болно" гэж хэлдэг.

Дараа нь таны дуртай жимсийг шавараас нь унтраа. Үүнийг хийхийн тулд жижигхэн шавараар салгаад бөмбөгний далдуугийн хооронд байрлуул, хүссэн жимсний хэлбэрийг нь өг. Өөр бөмбөгнөөс, гарны шууд хөдөлгөөн нь зууван хэсгийг өнхрүүлж, өөр жимс хэлбэртэй болгодог.

Жимсний жимс жимсгэнэ бол тэд гуашаар будсан байж болно.

Долоо хоногийн сэдэв "жимс"

Хичээл 4. Lingoonberry-тай сагс

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Хөндлөн объектыг бариулаар барьж сурах. Алга хоёрын хооронд жижиг хуванцар бөмбөгийг үргэлжлүүлэн суралцаарай. Хөдөлгөөний харгалзах тексттэй хамт шүлгийг дагалдах чадварыг бэхлээрэй. Хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалтыг боловсруулах.

Жагсаалын материал. Бодит эсвэл зурсан сагс.

Байгууламжийн мэргэжил

Шүлэгт тохирох хөдөлгөөний хүүхдүүдтэй хамт тоглох.

Би ойгоор дамжина, би Lingoonberry олох болно

Хэрэв LUKUSHKA байхгүй бол би далдуугаа цуглуулна

Pozhitsa-ээр дамжуулан үсрэх - толгой нь ээрэх болно.

Амралтын газар, энд би оллоо!

Хүүхдүүдээс асуу:

- Бид ойд юу цуглуулсан бэ? (Lingoonberry.)

- Жимс хаана байна? (Лукошко эсвэл алган дээр.)

Хүүхдүүд сагс үзүүлж, Лукошко нь сагстай ижил бөгөөд зөвхөн бөөрөнхий ёроолтой ижил зүйл гэдгийг тайлбарлаж өг.

Санал болго, бас ой руу яваад бар барааныг залгаарай. Гэхдээ эхлээд хүүхдүүдэд зориулсан сагсыг хэрхэн яаж хийх вэ: Том бөмбөгийг хэрхэн яаж хийх вэ: Том бөмбөгийг дугуй хөдөлгөөнөөр өргөөрэй, дараа нь нүхийг түлхээд нүхийг нь түлхэхийн тулд эрхий хуруугаа нэг талдаа тавь. Хуруугаараа өргөжиж, гүнзгийрүүлж, ирмэгийг тэгшлээрэй. Хиамыг гаргаж, сагсны орой дээр дараад бар бариулаа алдахын тулд хуруугаа алдах болно.

Энэ нь сагсыг жимсгэнээр дүүргэх хэвээр байна. Хүүхэд бүрийг алган дээр жижиг улаан бөмбөлгөөрэй, сагсанд оруулав.

"Ойд" долоо хоногийн сэдэв

Хичээл 5. Мөөг

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Баганыг шавараар унаж сурч, хавтгай бөмбөлөгөөр холбоно уу. Шүлэгний үгсийг үйлдлээр дүрслэх чадварыг хөгжүүлэх.

Гарын авлага. Шавар, стек, загвар, самбарыг загварчлах, самбар, зогсож, аяга, аягатай аяга тавина.

Байгууламжийн мэргэжил

Boyko-ийн шүлэгтэй харгалзах хөдөлгөөний хүүхдүүдтэй хамт тоглох.

Гүүрэн даяар

Бид заавал байх ёстой, залуус.

Алс холын ойд бид явах болно,

Газрын тос мөөг байдаг.

Хөхний урд талын эхний хоёр мөрөнд бид алгаа, гуравдугаарт, гуравдугаарт, гуравдугаарт, бид мөөгийг цуглуулдаг.

Хүүхдүүдээс асуу:

- мөөг ямар хэсэг нь вэ? (Хөл, малгайнаас.)

- Хулгай, хөл ямар өнгөтэй вэ?

Мөөгөнцөрийг сагсанд оруулав. Хүүхдүүдээ харуулах, блэйг хэрхэн яаж гулсуулж, дараа нь боолыг хэрхэн өнхрүүлж, дараа нь баганад өнхрүүлээрэй - энэ нь хөл болно. Шавараас өөр нэг шавар руу өнхрүүлж, бөмбөгийг тэгшлээд, хуруугаа малгай авахын тулд гүнзгийрүүлээрэй. Дараа нь хөлөө малгайгаар нэгтгэж, устай холбосон газрыг бага зэрэг холино.

Мөөг нь үйлчилж байх үед та үүнийг гуашаар будаж болно.

Хичээл 6. бор шувуу

Програм хангамжийн агуулгын. Хуванцарыг үндэс болгон ашиглан шувуунаас шургуулж сурах. Шүлгийн агуулгыг ойлгохын тулд үргэлжлүүлэн суралцаарай. Нарийн хөдөлгөөн, үг хэллэгийг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Бор шувууг дүрсэлсэн зураг.

Гарын авлага. Хуванцар, самар, хушга, хушга, стек, Загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдийн шүлэг А. Барто уншаарай:

Бөөнөөр нь бор шувуу

Үсэрч, ээрэх.

Угаалгын газар

Сүүл нь эргэв.

Цаг агаар сайхан байна!

Chiv-chiv-chil!

Хүүхдүүдээс асуу:

- Энэ шүлэг хэн бэ? (Бор шувууны тухай.)

Хүүхдүүдтэй бор шувууны зургийг авч үзье. Сохор бор шувуу руу санал болго.

Алга нь алган дээрх хуванцар хөдөлгүүрээс хэрхэн яаж өнхрөх замаар явуулаарай - энэ нь толгойг эргүүлж, хушга самар (TOSNOUT самар (их хэмжээний хуссан самар, жижигхэн хуванцар багана. Хөлний оронд та зогсож, бөмбөгийг хавсаргаж, бага зэрэг контей руу татна уу). Хоолны зууван дөл, ба толгой руу нь - нүд, хушуу.

Хичээл 7. Ducking

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Биеийн хэсгүүдийн байршил, харьцааг ажиглаж, бие биетэйгээ ажиглаж, бие биенээ дарж хэсгүүдийг бүтээж сурах. Стекийг ашиглаж үргэлжлүүлэн сур. Гүехэн хурууны мотор, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Зурсан араатан, шувууд, шувуудтай картууд, тоглоомон дэгдээхэй.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдийн зургийг амьтдын дүр төрхөөр харуул. Бүгдийг дуудахыг хүс. Хэрэв зураг дээр шувуу дүрсэлсэн бол хүүхдүүд далавч шиг гараараа долгион хийх хэрэгтэй.

Дараа нь нугасны шавар хийхийг зөвлөж байна. Хамтдаа, тоглоомон дэгдээхэйг авч үзье, аль хэсгүүдийг (Torso, толгой, толгой, сарвуугаас бүрдэх) гэж тодорхойл. Шавараас та том (бие махбодийн хувьд), толгой, сарвуугийн хоёр жижиг хэсгүүдийг салгах хэрэгтэй. Хүүхэд тус бүрт эдгээр хэсгүүдэд тохирох хэмжээтэй байх хэрэгтэй.

Алга нь аль алганаас (толгой), толгойноосоо (толгой) -аас яаж өнхрөхийг харуулах, BIG - Зууван (их бие), миний толгойг бие махбодид хавсаргана. Үлдсэн жижиг хэсгийг тал хуваана. ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ХӨГЖЛИЙН ХУВЬЦААГҮЙ, зарим нь тэднийг анивчдаг. Энэ нь сарвууг эргүүлдэг. Таваг нь доороос биеийг биеэс хавсаргасан байдаг.

Хушуу, сүүлийг хоёр хуруугаараа татаж авах ёстой. Нүд нь стек эсвэл тохирох зургуудыг зурна. Биеийн тал дээр тоглолтууд далавчаа зурж болно.

Шавар хуурай бол хүүхдүүдийг өнгөөр \u200b\u200bбудаж, хөхрөх гогоэзийг санал болго.

"Намар" долоо хоногийн сэдэв

Хичээл 8. үүлэнд нар

(Үерийн хуванцар)

Програм хангамжийн агуулгын. Жижигхэн хуванцар бөмбөгөөр явахыг үргэлжлүүлэн суралцаж, хуруугаа кардарт самбар дээр тавь, барааны хүссэн хэлбэрийг бий болгоно. Оньсого таамаглах чадварыг хөгжүүлэх.

Гарын авлага. Хүүхдийн тоо, энгийн харандаа, энгийн харандаа, энгийн харандаа, хуванцар, гялалзсан шар, саарал өнгөтэй.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдтэй тэмцэх оньсого:

Гэрэлтэж, гялалзаж,

Бүгд дулаан.

(Нар)

Сэвсгэр ват

Хаа нэгтээ урсаж байна.

Доорх ноосноос илүү

Тэр бороо ойрхон байна.

(Үүл)

Хүүхдүүдээс асуу:

- Жилийн хэдэн цагт нар жаргах нь нарыг хаадаг вэ? (Намар.)

Наран шар өнгийн картон дээр, нараныг хэсэгчлэн хааж, дараа нь наранд шар, үүлийг шар, үүлийг шар, үүлтэй хамт шар, үүлийг чимэглээрэй саарал хуванцар жигнэмэгБайна уу. Жижигхэн хуванцарыг хэрхэн авч, бөмбөгний алган дээрээс гаргаж, тэдгээрийн далдуугийн хоорондох, кардамбайн дотор картон дээр бэхэлнэ.

Долоо хоногийн сэдэв "аяга таваг"

SENTER 9. Аяга, аялгуу

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Бөмбөгийг үргэлжлүүлэн барьж сурга, эрхий хуруугаа оруулаад эрхий хуруугаа оруулаад нүх гарга, ирмэгийг хуруугаараа тэгшлээрэй. Багана дотор хуванцарыг өнхрүүлээд өөр дэлгэрэнгүй мэдээллийг хавсаргана. Бөмбөг хашгирч, үүнийг диск рүү тэгшлээрэй, дундуур нь дар. Стекийг ашиглах чадварыг бэхлэх. Хариуцлага, сайхан сэтгэлийг тайвшруул.

Гарын авлага. Шавар, стек, загварчлах, аяга, аягатай аяга.

Байгууламжийн мэргэжил

Урьдчилан, хүүхдүүдийг k. chukovsky "Fedorino холболтын ажилтай хамт хүүхдүүдийг танилцуул.

Хичээл дээр энэ шүлэгээс ирсэн залуусыг уншаарай:

Өнгөрсөн тахианы мах bezhala

Мөн аяга таваг харсан:

"Куд-хаана! Куд-хаана байна!

Хаанаас ирсэн бэ? "

Мөн хоолонд хариулав:

Энэ нь биднийг гайхшруулж байсан,

Тэр биднийг хайрлаагүй

Била, тэр биднийг зоддог,

Уусан, шахсан,

Тэр биднийг сүйтгэв! "

Хүүхдүүдээс асуу:

- Үлгэрийн төгсгөлд Федор юу байсан бэ? (Цэвэр, цэвэр.)

Аяга, аялгууг зугтаж байгаа түүн рүү буцахыг санал болго.

Үүнийг хийхийн тулд энэ нь шавар хэсгийг гурван хэсэг болгон хуваах шаардлагатай бөгөөд хоёр том, нэг жижиг. Том хэсэг хэсгээс бөмбөгийг эргүүлж, нүхийг эргүүлж, хуруугаа эргүүлж, хуруугаа эргүүлж, хуруугаа эргүүлээд ирмэгийг нэмэгдүүлээрэй. Хиамыг өнхрүүлж, хиамны жижиг хэсгийг гулсуулж, бариул хэлбэрээр аяганы хажуу талд хавсаргана. Холболтын байршлыг усаар холих ёстой. Хоёр дахь том хэсэгээс бөмбөгийг өнхрүүлж, далдууг нь тавь, ирмэгийг дискний хооронд байрлуул, ирмэгийг ирж, ирмэгийг ирж, ирмэгийг ирж, ирмэгийг ирж, ирмэгийг нь бөглөнө үү.

Одоо аяга, сүмс нь Федор руу буцах боломжтой.

Хичээл 10. бялуу.

(Туршилтаас Лажк)

Програм хангамжийн агуулгын. Туузны дугуйрсан зүйлсийг үргэлжлүүлэн суралцаж, алган дээр зуурсан гурилыг тэгшлээрэй. Бүтээгдэхүүнийг чимэглээрэй. Шүлгийн агуулгыг ойлгох, шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Гарын авлага. Зуурсан гурил, картон зогсож, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

D.-ийн шүлэгийг уншина уу. "Маш, маш амттай бялуу" -г уншаарай, хүүхдүүдийг сураггүй болсон үгсийг ярихыг хүсдэг.

Би бөмбөг хийхийг хүсч байсан,

Би зочид ...

Гурил худалдаж авсан, BOY COILTAGE COILE BEAKE,

Талх нарийн боов ...

Бялуу, хутга, сэрээ энд -

Гэхдээ ямар нэг зүйл зочид ...

Хүч чадал хангалттай байсан бол би хүлээв

Дараа нь хэсэг ...

Дараа нь тэр сандал, тосгонууд нүүсэн

Минутанд бялууг бүхэлд нь ...

Зочид ирэхэд

Тэгээд ч гэсэн үйрмэг ...

Надад хэлээч: "магадгүй, зочид маш их сэтгэл дундуур байна! Шинэ бялууг жигнэх. "

Үүнийг хийх, бөмбөгийг дугуй хөдөлгөөнөөр дүүргэ, алгаа хоёрын хооронд байрлуул, урт хиамаар чимэглээрэй. Хиам нь гарны гарыг жижиг бөмбөгнөөс жижигхэн хөдөлгөөнийг өнхрүүлдэг.

Долоо хоногийн "тавилга" -ийн сэдэв

Хичээл 11. Хүснэгт, сандал

(Хуванцараас хөвж)

Програм хангамжийн агуулгын. Стекц дээр сунгасан хуванцар баганыг таслааж, кардон дээр байрлуулж, тавилга дээр хавсаргаж, тавилга дээр хавсаргаж, тавилга дээр хавсаргаж, тавилга дээр байрлуулна (Зураг нь арын хавтгай дээр тоглодог). Нарийн хөдөлгөөнт хурууг боловсруулах.

Жагсаалын материал. СУРГУУЛИЙН зураг, ширээний зураг, хүснэгттэй хамт.

Гарын авлага. Хуванцар, овоолго, картон, шилэн самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Урьдчилан, хүүхдүүдийг үлгэрийн S. Marshak "KeShink" Marshak ".

Загалмай зураас зургуудаас гарч буй хүүхдүүдийг уншаарай.

Энэ бол ширээ

Тэр идэж байна.

Энэ бол сандал -

Энэ нь дээр сууж байна.

Хүүхдүүдээс асуу:

- Эдгээр үгсийг хэн хэлэв? (Муур.)

- Энэ үлгэрт юу тохиолдсон бэ? (Муур шатаж, бүх тавилга шатав.)

- Үлгэрийн үлгэр хэрхэн дуусдаг вэ? (Муур, түүний ач хүү, хуучин цагдан, хуучин цаг шинэ байшин барьсан.)

Гэхдээ тавилга энэ байшинд хараахан болоогүй байна. Хүснэгт, зулзагатай мууранд зориулсан сандал, сандал дээр тавь. Үүнийг хийхийн тулд үүнийг хийхийн тулд хүүхдүүдийг шууд мөрөн дээр байрлуулна. Хүүхдүүддээ шууд шугам, сандал дээр дүрслэн харуулах хэрэгтэй (хажуугийн харах) - Эхлээд хүүхдүүдийг хажуу тийш нь жинхэнэ сандал зурж, дээжийг зур. Хүүхэд бүр нь хуванцараас урт хиамыг гадагшлуулах ёстой, тэдгээрийг шаахай мөрөнд хэрэглэж, шаардлагагүй хэсгийг хайчилж ав.

Муур тавилга бэлэн боллоо.

Долоо хоногийн сэдэв "хувцас" сэдэв

Хичээл 12. даашинзтай охин

(Байгалийн материалыг ашиглан хуванцараар хэвтэх)

Жагсаалын материал. Хувцас, гутал, тавилга, бүтээгдэхүүний туранхай зургууд.

Гарын авлага. Хуванцар, овойлт (гацуур эсвэл нарс эсвэл нарс), загварчлах, картон самбарын самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хувцас, гутал, тавилга, хоол хүнс, хоол хүнс, хоол хүнс, хоол хүнс, хоол хүнс, хоол хүнс, хоол хүнс, хоол хүнсийг дүрсэлсэн хүүхдүүд. Хүүхдүүдэд дэлгүүр тоглохыг санал болго. Худалдагчаа сонгоно уу. Үлдсэн залуус ээлжлэн ээлжлэн дэлгүүрт орж, хувцас худалдаж авна.

Бүсгүй охиныг хувцаслаарай. Цагаан хуванцараас та бөмбөгийг өнхрөх хэрэгтэй. Энэ бол толгой юм. Босоо хурдтайгаар доошоо буух замаар хиамыг дээд талаас нь дээш нь байрлуул. Хиамны дундуур нь бөмбөг (толгой) хавсаргана. Хүүхдүүдээ үйлдлээ давтахыг хүсээд, энэ нь хуванцар үс, нүд, хамар, хамар, амыг хавсаргана. Хавтгай бөмбөлөгнөөс та гараа гаргаж чаддаг. Шаардлагатай бол цилиндр зогсож болно.

Долоо хоногийн "тээврийн" сэдэв

Хичээл 13. Нугастай завь

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Бөмбөгний зууван өнхрөхийг үргэлжлүүлэн хийж сургаад хуруугаа хуруугаараа хуруугаараа тавь, ирмэгийг нь тавь. Хиамыг өнхрүүл, хуруугаараа нэг ирмэгээс нь гэрэлтүүлж, хавтгай бүтээгдэхүүнтэй хавсаргана. Гүехэн хурууны мотор, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Онгоц, машин, галт тэрэг, завь, завь.

Гарын авлага. Хуванцар, цэнхэр өнгийн карт, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдээс өмнө нисэх онгоц, автомашин, галт тэрэг, галт тэрэгний зургийг тараана. СОНГУУЛИЙН БҮХ ХҮНИЙГ ХЭРЭГЛЭЭ, БИДНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БАЙХГҮЙ ЮМ БОЛОМЖТОЙ ЮМ

- тэр дөрвөн дугуйтай. Тэр зам дээр явж, хүмүүсийг дагуулдаг. (Машин.)

- Тэр маш урт бөгөөд төмөр замын дагуу жолооддог. (Галт тэрэг.)

- Тэр тэнгэрт нисдэг. Төмрөөр хийсэн. Хоёр далавч байдаг. (Онгоц.)

- Та үүн дээр сэлж болно. Тэр модоор хийсэн. (Завь.)

"Юу болсон бэ?" Тоглоомыг тоглоорой. Хүүхдүүд нүдээ аниад дөрвөн зургуудын нэгийг нь арилгана.

ХӨДӨЛМӨРИЙН ЗОРИУЛЖ БАЙНА. Үүнийг хийхийн тулд та том бөмбөгийг өнхрүүлж, хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг хөдөлгөж, хурууныхаа дундуур өнхрүүлж, хурууныхаа дундуур нь дарж, цэвэр завин дээр дарж, самбарын дундуур байрлуул. Oars-ийг хий, хиамыг нэг ирмэгээс нь гаргаж, хуруугаараа нэг ирмэгээс нь мэдрэгдэж, завины хажуугийн ирмэг дээр хавсаргана. Картон дээр зогсож бай.

Долоо хоногийн сэдэв "өвөл"

Хичээл 14. Snezhinka

(Хуванцараас хөвж)

Програм хангамжийн агуулгын. Байрийн тусламжийн хэлбэрээр консол, дизайныг үргэлжлүүлэн зохион байгуулахыг үргэлжлүүлэн зохион байгуулах (зураг нь арын дэвсгэр дээр гүйцэтгэдэг). Шүлгийн агуулгыг ойлгох, дүн шинжилгээ хийх чадварыг сайжруулах. Хуруу, нүдний тоолуур, төсөөллийг нарийн хөдөлгөөн хийх.

Гарын авлага. Цэнхэр картоноос 12-15 см-ийн диаметртэй, цагаан хуванцар, цагаан хуванцар, овоолго.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүд шүлэг k. Balmont-ээс extpt-ийг уншаарай:

Хөнгөн сэвсгэр

Цагаан цасан ширхгүүд.

Ямар цэвэр,

Ямар зоригтой юм бэ!

Хүүхдүүдээс асуу:

- Шүлэг дэх цасан ширхгүүд юу вэ? (Зоригтой, цэвэр, Цагаан.)

- Цасан ширхгийг хэрхэн яаж тодорхойлох вэ? (Хүйтэн, өргөстэй, гялалзсан гэх мэт)

Цасан ширхгийг дүрслэхийг санал болго. Та хэд хэдэн бөмбөлгийг ижил хэмжээтэйгээр өнхрүүлж, тэдгээрийг нимгэн хиам болгон өнхрүүлээрэй. Хүүхдүүд, дугуй картон дээр харуулах, цасан ширхгийг төв хэсэгт огтлолцохоосоо цасан ширхгийг байрлуулж, богино хиамаар чимэглээрэй.

Долоо хоногийн сэдэв "Өвлийн хөгжилтэй"

Хичээл 15. цаначин.

(Байгалийн материалыг ашиглан хуванцараар хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Байгалийн материалыг нэгтгэж, байгалийн материалаар нэгтгэж сур. Бие биенээ дарж хэсгүүдийг холбох чадвартай дасгал. Хувцасны хувцас, хувцасны нэрний тухай танилцуулгыг баталгаажуулах.

Жагсаалын материал. Бэлэн гар урлалын дээж.

Гарын авлага. Нарны овойлт, хуванцар, 2 ширхэг зайрмаг, 2 модон шүд, компьютерийн дискийг загварчлах, загварчлах самбар, самбар дээр байрладаг.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдээс асуу:

- Жилийн хэдэн цагт вэ?

- Гудамжинд өвөл юу хийж чадах вэ? (Нүүдэлж, цанаар гулгах, цанаар гулгах; цанаар гулгах цасан бөмбөг, цайз, цайз, цасан хүн.)

Хүүхдүүд бэлэн болсон гар урлалын дээжийг харуулаад, ижил цаначинг сохрохыг санал болгож байна. Хүүхдүүд босоо, хурц үзүүртэй, дээд тал нь дугуй хэлбэртэй, дээд талд нь, хажуу тийш нь тавина - гар (багана), доороос гарна - Хөл (бага зэрэг өтгөрүүлсэн зузаан богино багана).

Цаашид, хүүхдүүд нь мөлхөж, хуванцар нүд, хамар, хамар, ам, тагийг хавсаргаж, мөлхөж буй хүүхдүүд. Хөлний хөл нь зайрмагнаас хоёр модон балаар бэхлэгддэг - цанаар гулгах, цанаар гулгах нь цанын саваа өгдөг. Шүдний зурагтай болгоомжтой байгаарай! Та хоолойноос шүүс эсвэл хуванцар савангаас гадна ашиглаж болно. Дууссан цанын цанын цана нь цас (диск) -ийг хуванцараар бэхэлдэг. Дискийг цастай цасан ширхэгтэй гаргаж болно.

Хичээл 16. Ногоон Христийн Мэндэлсний Баярын мод

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Христийн Мэндэлсний Баярын бүтцийг өөр дарааллаар нь холбодог, янз бүрийн уртын хуванцарыг ашиглан баганыг дамжуулж сурах. Стек ашиглахад дасгал хийх. Анхаарлыг өөрчлөх чадварыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. ЗОРИУЛСАН ЗОРИУЛСАН МОНГОЛ УЛС.

Гарын авлага. Хуванцар, зогсож буй карт, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Шүлэг шүлэг V. Бардадад уншаарай:

Ногоон Христийн Мэндэлсний Баярын мод,

Галт Модны мах Шагги

Play-ka, Зул сарын баярын мод,

Манай залуустай хамт.

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, гар барьдаг. Тэднийг ямар зул сарын гацуур мод ургаж байгаагаа харуул.

- өргөн, - Хүүхдүүд цөөн хэдэн алхамыг буцааж өгдөг, тойрогыг өргөжүүлэх.

- Нимгэн, - хүүхдүүд тойргийн төвд ойртож, тойргийг нарийсгадаг.

- Өндөр, - бүгд хамтдаа гараа өргөж ав.

- бага, - шахсан, гар нь доошлуулав. Христийн Мэндэлсний Баярын модны сэдвийг авч үзээд үүнийг тодорхойлно

тэр нэг торх, зүү бүхий мөчиртэй. Христийн Мэндэлсний Баярын модыг сохрохыг санал болго. Браун хуванцар үйлдвэрлэхэд та бөмбөгийг өнхрүүлж, цилиндрт эргэлдэж, алган дээр дарагдуулаад нэг тал руу эргэлдэж, нэг тал руу шилжиж, нэг талыг алганы хоорондох даралттайгаар өнхрүүлээд нэг тал руу шилжиж, нэг талыг дарамтанд ороод нэг тал руу эргэлдэж, нэг тал руу эргэлдэж, нэг талыг дарамтанд ороод нэг тал руу гулсаж, нэг тал руу гулсаж, нэг талыг алганы хоорондох даралттайгаар өнхрүүлээрэй. Жижиг ногоон бөмбөлгүүдээс хиамыг өнхрүүлж, богино, дунд, урт хэсгүүдэд зориулж стекээр хайчилж ав. Богино хиамны үзүүрийг их биений үзүүрт хавсаргасан байх ёстой гэдгийг тайлбарлаж, доороос нь, доор нь, ёроолд урт. Үүний үр дүнд үүссэн зул сарын зургийг зогсож, цагаан хуванцар зогсож (цас) -ийг урьдчилан чимэглэж болно.

Долоо хоногийн сэдэв "шувууны шувуу"

Хичээл 17. дэгдээхэй

(Нэмэлт материал ашиглан хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Сэтгэгдлийн гэнэтийн капсул, хуванцараас хүссэн зургийг бий болгох. Бие биенээ дарж хэсгүүдийг холбох чадвартай дасгал. Хүүхдүүд нь яруу найргийн текстийг хөдөлгөөний тусламжтайгаар дүрслэн хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн дэмжиж үргэлжлүүлээрэй. Хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалтыг боловсруулах.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдийн шүлэг, Берештовын "Берештов" Тахиа "гэж нэрлэдэг.

TSYPA-TSYPA! ATA Угаалгын өрөө!

Бид тахиа! Бид тахиа!

Бид хамгаалагч, түлхүүрүүд

Бид зам дээр уулзах болно.

Дуулах, дуулах, дуулах:

Piti piti pi-ti!

Ийм тахиа хийхийг санал болго. Нүдээ аньж, Браун хуванцар капсулаас дээш, жижиг бөмбөлөг, хажуу тийшээ улаан өнгийн хушуугаар бэхлэх, дээрээс нь улаан өнгийн хушуугаар бэхлэх, дээрээс нь улаан өнгийн далавч (шар далавч (хавтгай далавч).

Хүүхдүүдээс асуу:

- Тэд ямар тахиа авав? (Инээдтэй, жижиг, шар, шар, найрсаг, найрсаг гэх мэт)

Хичээл 18. Гахай

(Нэмэлт материал ашиглан хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Сэтгэгдлийн гэнэтийн капсул, хуванцараас хүссэн зургийг бий болгох. Бие биенээ дарж хэсгүүдийг холбох чадвартай дасгал. Хүүхдүүд гар, гар, хурууны хөдөлгөөнийг харьцахын тулд хүүхдүүдийг хамгаалаарай.

Жагсаалын материал. Гахайтай гахайнуудтай зураг.

Гарын авлага. Хүүхдийн тоо, хуванцар, стек, стек, стек, зогсож, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдтэй хүүхдүүдийг портрит пиглет (хуруугаараа тархдаг, хуруугаараа) хуруугаараа ширээн дээр тавьдаг.

Энэ зузаан гахайн мах

Өдөржин сүүл нь сүүлтэй. (Хапти явна.)

Энэ зузаан гахайн мах

Хашааны ар тал нь бага байдаг. (Хуруугаараа хуруугаараа.)

Ла-ла-ла-ла, ли-лиу,

Би гахай дуртай.

Ла-ла-ла-ла, ли-лиу,

Би гахай дуртай. ("Дэндлууд".)

Энэ зузаан гахайн мах

Газрын хамар нь түүж байв. (Дунд зэргийн хуруу.)

Энэ зузаан гахайн мах

Будсан зүйл. (Индекс.)

Ла-ла-ла-ла, ли-лиу,

Би гахай дуртай. (Cars-ийг шахаж, цацна.)

Энэ зузаан гахайн мах -

LeekeBeau ба Fuck, (эрхий хуруу.)

Дунд унтахыг хүссэн

Бүх ах дүү нарыг хуйвалдсан. (Гараа нударга, эрхий хуруугаараа шах.)

Гахайн болон гахайн зургийг авч үзье. Тэдний гадаад шинж чанарыг тодорхойлох - чихний чих, хамар нөхөөс, богино сүүл Зүүгээр. Хүүхэд бүрийг хуванцар хамар, нүд, нүд, сүүл, хөл, сүүл, хөл,

Хичээл 19. KOTONEOK

(Хуванцар хэрэглэнэ)

Програм хангамжийн агуулгын. Заасан хэлхээний дотор хуванцарыг даван туулахыг үргэлжлүүлэн зааж өгөөч. Хүүхдүүд шүлэгийг хөдөлгөөнтэйгээр дүрслэхийг гатлах. Хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалтыг боловсруулах.

Гарын авлага. Загварчлахын тулд зулзаган, хуванцар, хуванцар, самбартай картон.

Байгууламжийн мэргэжил

Үйлдлүүдийг дүрсэлсэн хүүхдүүдийг хүүхдүүдтэйгээ уншаарай.

Бүх зулзага

Сав баглаа боодол:

Үүн шиг! Үүн шиг!

Савангийн чих

Pussy саван:

Үүн шиг! Үүн шиг!

Тэгээд тэд

Ядарсан:

Үүн шиг! Үүн шиг!

Чихэрлэг амттай

Унтаад өгөх:

Үүн шиг! Үүн шиг!

Залуус картны картыг зурсан Kittens-ийг тарааж, зулзага өнгөний өнгийг шийдэхийг хүс.

Энэ хуванцар жижиг хэсгүүдийг хэрхэн тайлахыг сануулж, тэдгээрийг тоймлосон хэлхээ дотор тайрахыг сануул. Дараа нь зураг, жижиг бөмбөлгийг гаргаж, жижиг бөмбөлөг гаргаж, нүдээ аньж, хамар, ам, ам, ам, Энэ нь инээдтэй китти болсон!

Долоо хоногийн сэдэв "Зэрлэг амьтад" сэдэв

Хичээл 20. Bunny

(Байгалийн материалыг ашиглан хуванцараар хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Байгалийн материалыг нэгтгэж, хуванцараас хутгана. Бие биенээ дарж хэсгүүдийг холбох чадвартай дасгал. Хүүхдүүд шүлэгийг хөдөлгөөнтэйгээр дүрслэхийг гатлах. Хөдөлгөөний нарийвчлал, зохицуулалтыг боловсруулах.

Гарын авлага. ACORNS, ACHESS, ASCE ENCE, PLOUNTING, STONED, STORED, Загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдтэйгээ хамт зогсож байгаарай Poes V. Хорол "Бунни":

Тэнгэр байсан,

Урт чих.

Сэргээгдсэн бөжин

Ирмэг дээр хамар.

Споус Спам

Сүүлийг нь сэргээв

Би дулаацуулахаар явлаа

Зочид зочлоход.

Халуун, сайхан,

Чоно үгүй.

Үдийн хоолонд лууван өгдөг.

Хүүхдүүд харааг сохрохын тулд хүүхдүүдийг сохрох: Бөмбөгний хэмжээнээс гурван бөмбөгний хэлбэрийг (Толгойн хэлбэрийг (толгой) хэвтээ байрлуулна.

Дараа нь та нүдээ аньж, хамараа хусаж, үнсийн үрнээс нь хавсаргах хэрэгтэй.

Хичээл 21. Теремок.

(Хуванцараас хөвж)

Програм хангамжийн агуулгын. Багана барьж сурах, хүссэн зургийг нь сонгож, хүссэн зургийг нь тайл (дүрс нь арын дэвсгэр дээр цухуйдаг). Стек ашиглан стекээр ажиллах, овоолго, нэмэлт хэсгүүдийг таслах. Хариуцлага, сайхан сэтгэлийг тайвшруул.

Гарын авлага. Теремков, хуванцар, хуванцар, загварын самбарын самбараас тайрч ав.

Байгууламжийн мэргэжил

Үлгэрийн нэрийг санахыг хүүхдээс хүс.

Байшин байшин олсон,

Шоулт байсан:

Эцсийн эцэст

Олон оршин суугчид болсон.

("Теремок")

Хүүхдүүдээс асуу:

- Теремд хэн суурьшсан бэ? (Хулгана, мэлхий, мэлхий, үнэг, үнэг, чоно.)

- Түүнд юу тохиолдсон бэ? (Баавгай байшинг сүйтгэв.)

Надад хэлээч: "Энэ нь тусалцгаая ойн араатан - шинэ эргэлт хийх. "

Үүнийг хийхийн тулд энэ нь баганад хэд хэдэн бөмбөгийг гулсуулж, доороос нь кардбарт сийлбэрт хавсаргана. Багана нь бүртгэл хэлбэрээр нэвтрэх, бие биедээ нягт нийцдэг. Төгсгөл, төгсгөлийн ирмэгийг цухуйх, ялангуяа дээвэр дээр тайрах ёстой, ялангуяа дээвэр дээр тайрах ёстой. Цонх нь терчемийн хананд хавсаргасан болно. Тэгэхээр бид зогсож, картон эсвэл хуванцараас зогсож, та зогсож болно.

"Teremok" -ийг "Теремок" -ийг хэнийхээ баатруудаас асуу. Одоо араатан нь тэдний терминал дээр амьдарч болно.

Хичээл 22. Төмөр зам

(Ласкинаас Ласк. Хамтын ажил)

Програм хангамжийн агуулгын. Баганауудын бөмбөгнөөс үргэлжлүүлэн татаж, боловсронгуй сэдэвчилсэн сэдвийг бүрдүүлдэг. Хэсэг хэсгүүдийг холбож, бие биенээ дарахын тулд ур чадвараа бэхлээрэй. Нарийн хөдөлгөөнт хурууг боловсруулах.

Гарын авлага. Картон 8 × 15 см, урьд өмнө мэргэшсэн, эсвэл хуванцар, доторлогоо, доторлогоотой, дотор нь хийсэн дизайнер эсвэл Teremki-ийн цөөн хэдэн байшин.

Байгууламжийн мэргэжил

Хуруу гимнастиктай оюутан эхлэх:

Төмөр зам, төмөр зам,

Унтдагчид, унтдаг хүмүүс, (зүүн гарын ёроол, баруун гараараа төмөр зам, унтдаг.)

Галт тэрэгний галт тэрэг. (Зүүн талд нь индекс хуруугаараа зүүн гараараа бид долгион шугамыг хийдэг.)

Сүүлийн машинаас

Гэнэт үр тариа унав. (Би зүүн гарын хурууны мөрөн дээр долоовор хуруугаараа цохив.)

Курс ирсэн - уйтгартай, (бид хуруугаа гараар нугалж, зүүн гарын алган дээр нь тогшдог.)

Галуу ирэв - чимхэх, (хуруугаараа бага зэрэг пинлен зүүн алгаа.)

Заан ирэв - Skopptal. (Зүүн далдуу дээр баруун нударга тогших.)

Жейтер ирэв - бүх зүйл согтуу байсан. (Хурууны баруун гар цус харвалт зүүн гарын алгаа.)

Хүүхдүүдээс асуу:

- Хүмүүс яагаад дасгал хийдэг вэ? (Галт тэрэг хотоос хот руу хот руу явдаг.)

- Галт тэрэг өөр хотод очихын тулд юу хэрэгтэй вэ? (Төмөр зам.)

Дизайнераас хоёр хотыг загвар зохион бүтээгч, тэдгээрийн хооронд төмөр замыг санал болго. Хүүхдүүд карбартараас тэгш өнцөгтийг хурааж авсан. Хоёр урт хуванцар баганыг өнхрүүлж, картон дээр хадгална уу. Дараа нь унтдаг хүмүүсийг өнхрүүлээд төмөр зам дээр тавь, нэмэлт хэсгүүдийг хайчилж ав.

Дараа нь бүх картуудыг бие биенийхээ төлөө тавьсан бөгөөд энэ нь удаан болж хувирдаг төмөр замнэг хотоос нөгөөд шилжих.

Хичээл 23. онгоцууд

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Кардарт самбар дээрх багануудыг арагш нь эргүүлж, тэдгээрийг холбож, тэдгээрийг холбоно уу. Стек ашиглахад дасгал хийх. Биеийн болон нүүрний хэсэгт чиглүүлэхийн тулд хүүхдүүдийн чадварыг шалгана уу. Гүехэн хурууны мотор, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Онгоцны дүр төрх.

Гарын авлага. Бяцхан онгоцууд (гаралами), хуванцар, стек, кардин самбар, Загварчлахын тулд самбар, самбарууд.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүд цаасан онгоцон дээр тараах. "Ноосны флез, хамар дээр сууж байна" гэж хэлээрэй "(хүүхдүүд нь хамар дээрээ онгоцоо орхидог). Дараа нь чихэнд, толгой дээр, толгой дээр нь, ходоод дээр

Онгоц гаргахыг санал болго. Зургийг хамтдаа авч үзье. Хүүхдүүдээ хэрхэн нисэхийг харуулах: Шаварыг хэрхэн хавчих, бөмбөгний далдуугийн алган дээр өнхрүүлээд, дараа нь кардамарт баганыг хая. Үүнтэй ижил байдлаар, хоёр дахь багана хий, энэ нь бага зэрэг тэгшлээрэй - энэ нь далавч байх болно. Флаттуулсан баганыг перпендикуляр байдлаар (хөндлөн огтлолцох) эхний баганад хавсаргана. Сүүлийг нь дээшлүүл, бие даан зогсож, бие даасан дугуйг бие даан хийх, та портыг тайрч, эсвэл тэдний үзүүрийг нь таслах боломжтой. Үүссэн нисэх онгоцны хүүхдүүд жижиг карт дээр байрлах ёстой.

Ажил мэргэжлийн 24. тогооч

(Туршилтаас Лажк)

Програм хангамжийн агуулгын. Туршилтыг өөрийн загвараар хийсэн байдлаар баримал руу нүүлгэн шилжүүлэх. Мэргэжлийн хамт хоолоо үргэлжлүүлэн биелүүлэх. Хуруу, сэтгэлгээний нарийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. PAN, PAN, PAN, PAN, PAND, PANCE, PAND, TOOKE, TOOKE, CUBEAGE, Зуурмаг.

Гарын авлага. Зуурмаг, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Сав, сав, бөмбөг, халбага, халбага, халбага, давс, Toy Dog, Байц, байцаа, зуурмаг, зуурмаг.

Залуус асуу, эдгээр зүйлсийн аль нь гал тогооны өрөөнд тогооч хэрэгтэй болно.

Нохойг харуулж, энэ нь маш их өлсөж байгааг хэлээрэй. Залуусаа өөрөө хийж, заль мэхийг дүрж, төөрч, зуурсан гурилын дүр төрхөөс (буу, бялуу, жигнэмэг, талх, талх гэх мэт) хооллохыг урь. Хүүхдүүд өөрсдийгөө биеэ барьж авах болно. Эмчилгээ бэлэн болвол тоглоомын нохой тэжээх үед.

Туршилтын бүтээгдэхүүнийг хөлдсөний дараа та тэднийг gouache-ээр будаж болно.

"Манай гэр бүл" долоо хоногийн сэдэв

Хичээл 25. Matryoshek гэр бүл

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Зууван хэлбэрийн объектыг хуванцараар хийж сур. Техниктэй гөлгөрийг үргэлжлүүлэн танилцуулах. Бүтээгдэхүүнийг ашиглан бүтээгдэхүүнийг суурин болон стектэй чимэглэх чадварыг бэхлээрэй.

Жагсаалын материал. Матроуски өөр өөр хэмжээтэй.

Гарын авлага. Хуванцар, стек, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдийн түүхийг уншаарай, Тайландын "Тайландын"?

Аав Маша Матроосшка авчирсан ба хэлэв:

- Энд гурван тоглоом байна.

- Яагаад гурав вэ? - Машааг асуув. - нэг матриоска.

- нэг!

Аав Матроосшка нээв, өөр нэг, жижиг, бага байна.

- хоёр уу?

- хоёр!

Аав хоёр дахь нь нээгдэв, бас нэг, хамгийн бага нь юм.

- Гурав уу?

"Гурав" Маша инээлээ.

"Ямар нэг юм" гэж аав хэлэв.

Энд тэд бүгд зогсож байна!

Хүүхдүүдтэй хүүхдүүдтэй хамт, тэдгээрийг хуванцараас тайрахыг санал болго. Хэн нэгэн том хүүхэлдэйг загнах болно,

Эхлээд та сунгасан зууван тайрах хэрэгтэй, хуруугаа хуруугаараа сунгана, жигд бус байдлыг гөлгөр болгох хэрэгтэй. Үүрний доод хэсэгт тогтвортой байхын тулд тогтвортой байхын тулд үүнийг хэвтэх самбар дээр бага зэрэг тогшдог. Баганыг (гар) өнхрүүлж, матриоскийн талыг хавсаргана.

Сарафаныг Бас-ХӨДӨЛМӨРИЙН МАТЕРИОГИЙН МАТЕРИАЛЫГ УРЬЖ БАЙНА - ЦАГДААГИЙН ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ХУВЬЦАА, ХОЛБОГДОГЧ, ХӨГЖҮҮЛЭГЧДИЙН ДЭЛГЭРЭНГҮЙ, ХӨДӨЛГӨӨНИЙ ДЭЛГЭРЭНГҮЙ БОЛОМЖТОЙ. Хуванцар үстэй, алчуурыг гаргаж авах. Стек нь нүд, ам, хамар, хамар,

Дууссан дэвсгэрүүдийг өсөлтөд оруулж, тоглоомыг "гэр бүл" тоглуулж болно.

Долоо хоногийн сэдэв "амралтын ээж"

Хичээл 26. Ээждээ зүүлт

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Бөмбөгийг барьж, далдуугийн хоорондох чадварыг бэхлээрэй. Бүтээгдэхүүнийг мэдрэгчтэй, Салбарын хэвлэмэл, стекээр ашиглан бүтээгч сур. Ээждээ хайраа боловсронгуй болгох.

Жагсаалын материал. Дээжийг хайчилж ав.

Гарын авлага. Зул сарын баярын мод, тууз (олс), хавирга (олс), овоолго, гуаш, доторлогоо, доторлогоотой гулсалт.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдийн шүлэг В. Расту "Миний ээж":

Цагаан гэрлээр олон ээжүүд

Хүүхдүүд бүгдэд нь хайртай!

Зөвхөн ээж ганцаараа байдаг

Бүх зүйл надад илүү үнэтэй байдаг.

Тэр эмэгтэй хэн бэ? Би хариулах болно:

Энэ бол миний ээж.

Хүүхдүүдээс асуу:

- Ээждээ хайртай юу?

Ээжүүдэд бэлэг өгөхийг санал болго - дүүжлэ (дээжийг харуул). Үүнийг хийх, бөмбөгийг шавараас боож, алган дээр нь тэгшлээрэй. Шавар нь хатаж, үүний үр дүнд шилмүүст тохойг дараад дараа нь ул мөрийг гаргаж ав.

Үүний дараа харандаа нь бөмбөгөнд орохын тулд бөмбөгийг нүхэнд цоолох ёстой. Бүхээгийн ирмэг дээр овоолго нь жижиг зүсэлт хийх боломжтой. Зүүлт хатаах үед та үүнийг нэг жилийн Гоуха будгаар будаж, лакаар бүрхэгдсэн байдаг.

Ажил мэргэжил 27. Цэцэг-долоон цэцэг

(Хуванцар хэрэглэнэ)

Програм хангамжийн агуулгын. Туузан хавтан дээр хуванцарыг нимгэн давхаргатай кардин дээр түрхэх чадварыг бэхлээрэй. Нарийн моторт ур чадвар, нарийвчлалыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Цэцгийн цэцэг-долоон цэцэг.

Гарын авлага. Цэцэгсийн зургийг Cardoboard (Том), загварт (том), хуванцар, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Урьдчилан, хүүхдүүдийг үлгэр жишээ v. kataeva "цэцэг-долоон градус" -г танилцуул.

Хурууны гимнастик гимнастикаар хичээллээрэй: "Хатуу сэрүүн гартай гар." (Гараа эргүүлэх.) Дараа нь хуруу, алгаа, алгаа нь зарим төрлийн цэцэг, хөлдөөх, хөлдөөх.

Хүүхдүүдээс асуу:

- Цэцэг юу болсон бэ? (Хэн нэгэн сарнайтай, хэн нэгэн нь алтанзул, кактус, кактус гэх мэт.

- Бид ер бусын ид шидийн цэцэгтэй ямар дагинатай уулзсан бэ? (Долоон гэр бүлийн цэцэгний тухай үлгэрт.)

Хүүхдүүдтэйгээ энэ ажлыг санаж, ийм долоон гэр бүлийн цэцэг байхыг хүсч байгаагаа санаарай. Залуус юу хийх вэ.

БИДНИЙ ХҮНИЙГ ХҮСЭХГҮЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ БОЛОМЖТОЙ. Цэцгийн хэв маягийг авч үзье. Өнгөний өнгө нь (улаан, улбар шар, шар, ногоон, ногоон, цэнхэр, хөх, хөх, хөх, нил ягаан) -ийг анхаарч үзээрэй. Дүрслэл бүрийг "будгаар будна" болгож, нимгэн давхарга үүсгэдэг.

Долоо хоногийн сэдэв "амьд булан"

Хичээл 28. Загас бүхий аквариум

(Байгалийн материалыг ашиглан хуванцараас нь таглана. Хамтын ажил)

Програм хангамжийн агуулгын. Байгалийн материалыг (далайн эрэг) -ийг хуванцараар нэгтгэж, бүтээгдэхүүнийг өөрийн загварт нийцүүлэн боловсруулж сур. Оньсого нь оньсоготой байх чадварыг хөгжүүлэх. Түншлэлийн мэдрэмжийг тайвшруулна.

Жагсаалын материал. Аквариумын зураг. 4-6 хүний \u200b\u200bдэд бүлгийн хувьд: Aquarium-ийн доор чимэглэсэн хайрцаг (гутлын доод хэсгийн доод хэсэг), хайрцагны доод хэсэг (хайрцгийн дотоод хэсэг, цэнхэр өнгийн дээд хэсгийг байрлуулж болно ) Үү)

Гарын авлага. Хуванцар, далайн эрэг, үнс үнс, хайрга.

Байгууламжийн мэргэжил

Aquarium-ийн оньсого оньсоготой тэмцэх:

Хараач - Байшин үнэ цэнэтэй юм

Усны ирмэгийг асгаж,

Цонхгүй, гэхдээ уйтгартай биш,

Дөрвөн тал нь тунгалаг.

Энэ байшинд түрээслэгчид

Бүх чадварлаг сэлэгчид.

Aquarium-ийн дүр төрхийг харуулаад аквариудад хэн амьдрахыг асуу. Aquarium загасыг дүүргэх хүүхдүүдэд санал болгох. Хүүхдүүдийг 4-6 хүний \u200b\u200bбүлэгт хуваана. Хүүхдүүдийн нэг хэсэг загас барих болно Энэ үед хүүхдүүдийн үлдсэн хэсэг нь Aquarium-ийн чимэглэлийг хийж болно: ёроолд нь гялгар эсвэл цавуу, цавуу, цавуугаар бэхлэх, хуванцар эсвэл эрчилсэн ороомог хийх боломжтой. Магадгүй хүүхдүүд аквариум чимэглэх өөрийн сонголтуудаар гарч ирэх байх.

Энэ нь үзэсгэлэнтэй аквариум болсон.

Долоо хоногийн сэдэв "амьтны хүрээлэн"

Хичээл 29. завсарлага

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Ур чадварыг хуванцар урт хиамнаас гаргаж авахын тулд ур чадвараа бэхлээрэй. Бүтээгдэхүүнийг ашиглан бүтээгдэхүүнийг суурь тайвшруулахаар үргэлжлүүлэн суралцаарай.

Жагсаалын материал. ДЭЛГЭРЭНГҮЙ БАЙГУУЛЛАГУУД, ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЭРҮҮЛ МЭНДИЙН ЭРХ ЗҮЙ.

Гарын авлага. Хуванцар, зогсож буй карт, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Урьдчилан, хүүхдүүдийг үлгэр эсвэл хүүхэлдэйн кино, хүүхэлдэйн кино "38 тоть". Хичээл дээр хүүхдүүдийн шүлгийг D. ROSAVEVA "RESTANDA"

UDAK бол том өндөр

Учир нь урт сүүл.

Хүүхдүүдтэй хүүхдүүдийн дүр төрхийг авч үзье. Түүнийг бага зэрэг ялгаж, урт удаан биетэй, төгсгөлийн сүүл, сүүлний сүүлтэй гэдгийг тодорхойл. Иймийг хуванцараар буцалгахыг урь. Хүүхдэд БАД-ХӨДӨЛМӨРИЙН ХАМГИЙН ХАМГИЙН ХАМГААЛАХ: Маш олон жижиг бөмбөгийг өнхрүүл, тэдгээрийг тэгшлээрэй (энэ нь дэлбээ, өнгөний цөмийг эргүүлдэг). Дэлбээээс цэцэг хийх нь (дэлбээ бага зэрэг олдог), бие биенээ бага зэрэг олох боломжтой бөгөөд тэдгээрийг бүхэлд нь бүх уртын дагуу нааж болно.

Долоо хоногийн сэдэв "COSMOS" сэдэв

Ажил мэргэжил 30. Одтой тэнгэр

(Хуванцар сунгах)

Програм хангамжийн агуулгын. Хүүхдүүд жижиг хуванцар бөмбөг дээр хуруугаараа хуруугаараа бага зэрэг хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа тавьж, картон дээрээс өөр чиглэлд чиглүүлнэ. Үлгэрийн баатрууддаа ээлтэй хандлагад хандах.

Жагсаалын материал. S. S. Perro "BOY-BOY-SOUNG".

Гарын авлага. Хар, ягаан эсвэл хар хөх, хар хөх, хуванцар шар, загвар өмсөгчдөд зориулсан самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Урьдчилан, хүүхдүүдийг үлгэрийн шилээр танилцуул. Перро "BOY-C хуруу".

Ангид энэ үлгэрийн үлгэрийг номонд оруулав. Ах дүүсийн ойд ойд төөрөхөд хүрч ирэв, оддыг тэдэн рүүгээ гэрэлтүүлэхийг санал болгоорой, тиймээс хаашаа ч хамаагүй, тийм ч аймшигтай байсангүй.

Жижиг бөмбөгийг хуванцараас өнхрөх шаардлагатай бөгөөд бөмбөг бүрийг картон дээр тавиад, дараа нь хуванцар хуруугаа нэг чиглэлд татаж, нөгөө чиглэл рүү чиглүүлж, нөгөө рүүгээ шилжиж, нөгөө рүүгээ буцаана. Та хиамыг тойрон эргэлдэж, бага зэрэг эргэлдэж, шөнийн тэнгэрт наалдаж, сарны дэнвах, эсвэл Бөмбөгний бөөрөнд сарыг тавь.

Одоо хөвгүүд гэртээ замыг олох боломжтой болно.

Долоо хоногийн сэдэв "Хавар"

Хичээл 31. Өнгөт шүхэр

(Нэмэлт материал ашиглан хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Хүүхдүүдийн чадварыг бэхлэх, далдууг нь алган дээр нь тавь, энэ нь хүссэн дискийг өг. Бүтээгдэхүүнийг ашиглан бүтээгдэхүүнийг Байршлаар сайжруулах (хуванцараар хөвж). Нарийн хөдөлгөөнт хурууг боловсруулах.

Гарын авлага. Хуванцар, нимгэн хоолой, нимгэн хоолой, загвар, самбарыг загварчлах.

Байгууламжийн мэргэжил

Хичээл дээр, хүүхдүүдийн шүлэг P. SINYAVSKY "Бороо":

ХУДАЛДАН АВЧ БАЙНА

Бороонд илчлэгдсэн,

Хэн нэгний гутал

Бороо орохоос

Ахалагийн ээж яагаад вэ?

Бороо асгаж, сайн байцгаая!

Би бүх элсэн чихэргүй,

Би золгүй явагдахаас айдаггүй.

Хүүхдүүдээс асуу:

- Ээж яагаад хүүхдийнхээ төлөө санаа зовов? (Тэрээр шүхэргүйгээр бороо орж ирэв.)

- Жилийн хэдэн цагт бид ихэнхдээ шүхэр хэрэглэдэг вэ? (Намар, зун, хавар.)

- Гэртээ шүхэртэй хүн байна уу?

Одоогийн байдлаар хавар, ихэвчлэн бороо орж, ихэвчлэн бороо ордог, хүүхдүүдэд шүхэр хийхийг санал болгодог. Хүүхдүүд бөмбөгийг өнхрүүлэхийн тулд хуванцараас боож, алган дээр нь тэгшлээрэй, дараа нь шүхэр хэлбэрийг өг. Шүхэрс чимэглэх залуус чимэглэх нь хуванцар, хуванцар нарийн ширийн зүйл болно. Дараа нь шүхэр бариул (хоолой) -аас ёроолоос нь ёроолоос гадна талаас нь хуванцараар бэхлэгддэг.

Долоо хоногийн сэдэв "Улаан өндөгний баяр" сэдэв

Ажил мэргэжил 32. Улаан өндөгний баярын өндөг

(Хуванцар хэрэглэнэ)

Програм хангамжийн агуулгын. Улаан өндөгний баярын амралтаараа хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуул. ТУСГАЙ ХУГАЦААНЫ ТУХАЙ ХУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА. Стек ашиглан стектэй хийсэн бүтээгдэхүүний чимэглэл.

Гарын авлага. Загвар, загварын гүехэн, хуванцар, самбар хэлбэрээр өндөг, лав хуванцар, хуванцар хэлбэрээр хайчилж ав.

Байгууламжийн мэргэжил

Улаан өндөгний баярын тухай хүүхдүүдэд хэлээрэй: Энэ баярыг Христийн амилуулалтад хүмүүсийг аврахын тулд дэлхийд дэлхийг амилуулав. Хонхнууд энэ тод амралтын үеэр хонх дуугарав. Хүмүүс бие биендээ өндөг өгдөг (амьдралын бэлгэдэл). Өндөг нь ихэвчлэн будсан эсвэл будсан байдаг. Тиймээс бид өнөөдрийн өндөгний өндөгийг чимэглэхийг хичээх болно, дараа нь ээж, ааваа өг.

Хичээлийн эхэнд хүүхдүүд нь янз бүрийн өнгөний өнгөнд өндөгний харандаа зурдаг. Цааш нь, хэв маягийг хуванцараар нимгэн давхаргаар хэрэглэнэ (монофон эсвэл олон өнгөний; та хэд хэдэн өнгийг салгаж, салгаж, салалтаар дамжуулж болно). Стек нь гүехэн гарч ирэхээс өмнө загварыг тосгуурын доор байрлуулна.

Долоо хоногийн сэдэв "тоглоом" сэдэв

Хичээл 33. Пирамид

(Шавар гар урлал)

Програм хангамжийн агуулгын. Янз бүрийн хэмжээтэй шавар бөмбөлгийг ялгахын тулд ур чадвараа бэхлээрэй, алган дээрээс нь тодорхой дарааллаар байрлуулна. Бие биендээ дарж хэсгүүдийг хооронд нь холбож сур.

Жагсаалын материал. Цагирагнаас пирамид.

Гарын авлага. Clay, усны аяга, зогсож, загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүд пирамидтай хамт авч үзье. Доод талд том цагираг байдаг, дээд давхарт байдаг. Хүүхэд бүрийг бөгж гаргаж, дараа нь пирамидыг зөв дарааллаар нь цуглуулахыг хүс.

Хүүхдүүдийн шүлэг D. ROSAIVA-г уншаарай:

Би пирамид барьдаг

Найзууд минь надад туслаач.

Цагиргууд бол өөр

Тэднийг бие биенээ тавь.

Шавараас ийм пирамид хийхийг санал болго: ХӨДӨЛМӨРИЙН 3-4 ХУВИЙН ХУВИЙН ХУВЬЦАА, ХОЛБОГДОЛЦОГЧ, ХОЛБОГДОЛЦОГЧ, ХУВЬЦАА, ХҮНИЙГ ХҮРГЭЕ. Холболтын байршлыг бага хэмжээний усаар тослох хэрэгтэй.

Шавар хуурай бол пирамидын цагиргийг будаж болно.

Хичээл 34. Үнэгүй сэдэв

(Ласкин эсвэл шаварнаас)

Програм хангамжийн агуулгын. Хуванцараас барималыг сурч сурах. Тэдний дизайны дагуу. МЭДЭЭЛЛИЙН ЗАСГИЙН ЗАСГИЙН ГАЗРЫН ТУХАЙ ХАМГИЙН ТЕХНИКИЙН ТЕХНОЛОГЕР (ОРОЛЦОЖ, ЗУРАГ, БАРИЛГА, ЗОРИУЛСАН ТЕХНОЛОГООГ, БАРИЛГА, ЗУРАГ, БАРИЛГА, ЗУРАГ, БАРИЛГА, ЗОРИУЛСАН ТЕХНОЛОГИ, ЗАГВАР, ЗӨВЛӨГӨӨ, ЗӨВЛӨГӨӨ, ЗОРИУЛЖ, БАРИЛГА, БУСАД ЗОРИУЛЖ, БАРИЛГА, ЗОРИУЛСАН ТЕХНИКИЙГ ЗОРИУЛЖ БАЙНА. Бусдад ээлтэй хандлагыг хөгжүүлэх.

Жагсаалын материал. Хүүхэлдэй.

Гарын авлага. Хуванцар, шавар, олон янзын нэмэлт материал, загвар, Загварчлах самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Та нөхцөл байдлыг даван туулах болно: Даша хүүхэлдэй зочлохоор ирсэн, энэ нь маш гоёмсог хувцасладаг. Хүүхдүүдтэй хувцас өмссөн хүүхэлдэй шиг дүрсэл. Залуус яагаад ийм гоёмсог болохыг асууя.

- Өнөөдөр миний төрсөн өдөр, - хүүхэлдэйд хариулна уу. - Би таныг зочлохыг урьж байна. Төрсөн өдрөө тэмдэглэх гэж над дээр ирээрэй.

Хүүхдүүдэд хүүхэлдэй хийхэд бэлэг өгөх. Хүүхэд бүрийг өөрөө биелүүлэх боломжийг өөрөө гаргаж ирээрэй. Гар урлалыг чимэглэх боломжтой нэмэлт материалд бэлтгэх. БИД ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРЧЛӨХ.

Хичээлийн төгсгөлд та бүжиглэх "бидний нэр шиг" гэж хэлж болно.

Долоо хоногийн сэдэв "шавьж"

Хичээл 35. Эмгэн хумс

(Хуванцараас хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Баганын бөмбөгнөөс өнхрүүлж, үүнийг спираль болгож, татах, тойрон эргэлдэж, тойрон эргүүл. Дууны үгсийг чанга, тунгалаг дуудлагад дасгал хийх. Нарийн хөдөлгөөнт хурууг боловсруулах.

Гарын авлага. Хуванцар, богино мөчир, эсвэл таарч, тохирох картон, зогсож, загварт нь загварчлах, загварт зориулж самбар хэлбэрээр зүснэ.

Байгууламжийн мэргэжил

Германы ардын ардын дууны хүүхдүүдийн хамт yakhtin-ийн хүүхдүүдтэй хамт харьцах нь нэг гараараа хүүхдүүдийнхээ хуруугаараа, нөгөө гар дээр спираль зураастай харьцах хэрэгтэй.

Тарган мөлхөж,

Зальтай байшин

Зам дагуу өнгөлөх

Хашлерийн алган дээр

Полли, яарах хэрэггүй

Эвэр шоу.

Хүүхдүүдэд сохор эмгэн хумс санал болгох. Үүнийг хийхийн тулд та хуванцараас бөмбөг хийх хэрэгтэй, үүнийг урт багана руу эргүүлээд, баганын жижиг хэсгийг үнэгүй үлдээнэ үү. Энэ нь эмгэний толгой байх болно. Эсрэг талаас - сүүлийг нь тат. Толгой дээр та жижиг бөмбөг (эвэр), жижиг бөмбөг хэлбэрээр хуванцар (эвэр), нүднээс харах хэрэгтэй.

Энэ нь олон өнгийн эмгэн хумс гарч ирэв!

Долоо хоногийн сэдэв "Удалгүй зун"

Хичээл 36. Нуур дээр хун

(Байгалийн материалыг ашиглан хуванцараар хэвтэх)

Програм хангамжийн агуулгын. Байгалийн материал, хуванцарыг урлагт нэгтгэх чадварыг бэхлэх. Эд ангиудын нэгдлэлд дасгал хийх. Нийлмэл мөчний зохион байгуулалтыг нөхөж сур.

Гарын авлага. Картон бэхэлгээний зууван хэлбэр, хуванцар, actine, acorns, acorns, palne зүү, палнол, загвар өмсөгчдийн самбар.

Байгууламжийн мэргэжил

Хүүхдүүдийн шүлгийг D. ROSALIVA "УСНЫ ХУГАЦАА"

Цагаан хун нар хөвж байна

Тэр шатаж байна.

Энэ нь шувуу шиг харагдаж байна,

Мөн усан хатан хаан дээр.

Хүүхдүүдээс асуу:

- Энэ шүлэг хэн бэ? (Хунгийн тухай.)

- Хөөлан хаана хөвдөг вэ? (Нуур дээр)

Хун хийхийг санал болгов. Хушга хагас нь их бие, царцдас, аар. Урт муруй хүзүүг хуванцар хиамаар хийх шаардлагатай бол нүд, нүд, жигүүр, далавчийг хайчилж ав.

Энэ нь нуурыг байрлуулах хэвээр байна - зууван картон дээр цэнхэр хуванцарыг хэрэглэнэ.

Чимэглэлүүд

"Дэгдээхэй"

"PIGGY"

"Хүнсний ногоо"

"Лингонербертэй сагс

"Мөөг"

"Clown-ийн царай"

"Бор шувуу"

"Нугас"

"Аяга, таваг"

"Пи"

"Даашинзтай охин"

"Хүснэгт ба сандал"

"Цасан ширхгүүд"

"Цаначин"

"Христийн Мэндэлсний Баярын мод"

"Загастай аквариум"

"Kitty"

"Боа"

"Теремок"

"Bunny"

"Матрошегийн гэр бүл"

"Онгоц"

"Пирамид"

"Өнгөний шүхэр"

"Улаан өндөгний баярын өндөг"

"Ээжийн зүүлт"

"Оддын тэнгэр"

Орох хүсний хүснэгт

Дариа Николеевна Доккиналь хүүхдүүдтэй 4-5 настай. Хийсвэр анги

Шавартай ажлын нууц

Жил бүрийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт Lrack анги

Хийсвэр анги

Долоо хоногийн сэдэв "бие, хүний \u200b\u200bхэсэг"

Долоо хоногийн сэдэв "жимс"

Долоо хоногийн сэдэв "жимс"

"Ойд" долоо хоногийн сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "Хотын шувууд"

Долоо хоногийн сэдэв "Газрын зураг, сэвсгэр шувууд"

"Намар" долоо хоногийн сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "аяга таваг"

Долоо хоногийн сэдэв "хоол"

Долоо хоногийн "тавилга" -ийн сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "хувцас" сэдэв

Долоо хоногийн "тээврийн" сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "өвөл"

Долоо хоногийн сэдэв "Өвлийн хөгжилтэй"

Долоо хоногийн сэдэв "Шинэ жилийн баярын мэнд"

Долоо хоногийн сэдэв "шувууны шувуу"

"Гэрийн тэжээвэр амьтан, залуу" долоо хоногийн сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "Зэрлэг амьтад" сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "Эцэг эхийн өдрийн хамгаалагч"

"Манай гэр бүл" долоо хоногийн сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "амралтын ээж"

Долоо хоногийн "гэрийн эзэд" сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "амьд булан"

Долоо хоногийн сэдэв "амьтны хүрээлэн"

Долоо хоногийн сэдэв "COSMOS" сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "Хавар"

Долоо хоногийн сэдэв "Улаан өндөгний баяр" сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "тоглоом" сэдэв

Долоо хоногийн сэдэв "шавьж"

Долоо хоногийн сэдэв "Удалгүй зун"

Чимэглэлүүд

Сэдвийн "TEATER SET" дээр хавчаарын хураангуй дунд зэргийн бүлэг
Програм хангамж хадгалах агуулга.
1. Хүүхдүүдийг загварчлах шинэ элементтэй танилцах - ирмэг нугалах; Бөмбөгийг сүйтгэх, татах, татах, тослох чадварыг өнхрүүлэх чадварыг бэхлэх;
2. Хүүхдэд хөгжүүлэх чадварыг бий болгох чадварыг хөгжүүлэх;
3. Бүх зүйлийн хайрын хайрыг үзэсгэлэнтэй, үзэсгэлэнтэй.

Урьдчилсан ажил:
Хүүхдийг нэг аяга бөмбөг, хутгуураар заадаг хичээлүүд; Үлгэрийн үлгэрийг унших "чоно, долоон муур"

Материал ба тоног төхөөрөмж:
Дээж нь хуванцар, хүүхэлдэйн цай (хөвд, чихэрлэг, чихрийн аяга, тос, тос, тос, тос, тос), урилга бүхий дугтуй;
Хүүхдүүдэд: цавуу, хуванцар, салфетка.

Аялал жуулчлалын чиглэл:
Хүүхдүүдтэй яриа
- залуус, өнөөдөр бид ...
(Хаалга, дугтуйг тогших)
Энэ дугтуй гэж юу вэ? Энэ нь "Явган хүний \u200b\u200bзамаас гардаг." Та хэнээс энэ талаар таахгүй байна уу? Дараа нь ил захидал.
"Эрхэм хүндэт залуус! Би чамайг ямаа руугаа төрсөн өдрөө урьж байна. Байгалийн ямаа "
- Үлгэрийн үлгэрээс ямааны ямаа юу вэ? ("Чоно ба долоон залуу ямаа")
- зөв! Гэхдээ хэрэв бид төрсөн өдрөөр уригдсан бол бидэнд бэлэг хэрэгтэй байна уу?! Бид юу өгөх вэ?! (хүүхдүүдэд зориулсан сонголтууд)
- Тийм ээ, бэлэг нь хангалттай долоон байх ёстой. Надад нэг санаа байна, цайны үйлчилгээ үзүүлье, мөн өөрийн гараараа үүнийг хийцгээе.
Дээж үзэх
- Цайны үйлчилгээнд юу багтсан бэ? (Харах, дуудах)
- аяга юу вэ? (Үзэсгэлэнтэй, олон өнгийн, бариултай гүнзгийрүүлсэн)
- мөн ямар төрлийн таваг вэ? (Буцах, дээш өргөгдсөн ирмэгүүдтэй хавтгай)
- Мөн яагаад сүвэрхэг болох шаардлагатай байна вэ? (Цай ууж, шатдаггүй)
- Үйлчилгээ нь юу вэ? (Шилэн, төмөр, мод гэх мэт)
- Тэр ямар өнгөтэй байж болох вэ? (Олон өнгийн)
Хуванцараар ажиллах
Бидэнд хуванцар байхгүй гэж төсөөлөөд үз дээ, гэхдээ тусгай бодис.
Ажлын дараалал (толин тусгал үйлдвэрлэл)
1. хуванцарыг ав, бариулын жижиг хэсгийг салгахаа бүү мартаарай
2. Бөмбөгийг өнхрүүл (Бөөрөнхий шиг дугуй)
3. Хуруугаар хуруугаараа, гүнзгийрүүлээрэй
4. Үлдсэн хэсгээс, хиамыг өнхрүүлээд бариул хий.
5. Бид бариулыг тойрог, төөрөлдүүлж байна.
(Саукер үйлдвэрлэл)
1. Бөмбөг бэлтгэх
2. Аль алган хоёрын хооронд хавтгай, хүчтэй дар
3. Ирмэгийг бөглөнө үү (ингэснээр цай нь унахгүй)
Ажлын дүн шинжилгээ
Одоо бид сүмс дээр тойрог тавив. Бид бүх "хосууд" тавиурыг тавина. Хараарай, бид маш сайхан үйлчилгээтэй.
Үр дүн
- Тойрог, таваг хоёуланг нь огтлохоос өмнө бид юу хийсэн бэ? (Бөмбөг буудсан)
- Бодит бэлэг авахад юу дутагдаж байна вэ? (Багцын үзэсгэлэнтэй)
"Бид дараагийн хичээлдээ үүнийг хийх болно, одоо бид таны гараа угаана."

Хэрэглэгчид:
1. М.К.Комаровын ангийн хичээлүүд цэцэрлэгт хүрээлэн дэх зураг, м. Гэгээрэл, 1982 он
2. B. B. B. B. A KALEZOCHA, N. A KOACHINKIN, V. Panthyukhin, M. Боловсрол, 1986.