Innkommende kontroll. Styre diktat for året På den varme jord Diktat mitt hjemland Jeg er en erfaren jeger

Begynnelsen på alle begynnelser

Hva betydde ordet for folks liv generelt? Det er litt skummelt å stille et slikt spørsmål, enn si svare på det. Faktum er at ordet ble sidestilt av våre forfedre med livet selv. Ordet fødte og forklarte livet; for bonden var det minnets vokter og garantien for en uendelig fremtid. Samtidig trøstet, hjalp, motiverte, gikk i forbønn, helbredet, inspirerte. Og alt dette skjedde av seg selv, som strømmen av elvevann. Ville det under slike forhold virke overraskende for fremveksten av en ordkult som eksisterer i landsbyer i vår tid?

Evnen til å snakke billedlig og taktfullt var et mål på sosial status, en grunn til respekt og aktelse. For små og onde mennesker var slike ferdigheter gjenstand for misunnelse. Ordet - enten det er talt, sunget eller til og med bare følt - har alltid strebet etter sin figurative perfeksjon...

En vakker tale kan ikke være en dum tale. Evnen til å snakke godt tilsvarer slett ikke evnen til å snakke mye, men tette tause mennesker ble på ingen måte beæret, de ble også ledd av. Forsettlig taushet ble ansett som et tegn på list og ondskap, med alle de påfølgende konsekvenser.

1. Forklar tegnsettingen i første ledd.

2. Fra teksten skriver du ned eksempler på kontinuerlig eller separat stavemåte IKKE med ord. Forklar valget ditt.

3. Skriv ned en setning som sier hovedideen til teksten.

Styr diktat med grammatikkoppgaver.

Som en erfaren person er jeg fortsatt gledelig begeistret og uimotståelig tiltrukket av de enorme vidder av min opprinnelige russiske natur. Kanskje det er derfor jeg var og er så lidenskapelig opptatt av jakt. På jakt, i langvarige havvandringer, i poetiske skogsovernattinger, ble en blond, drømmende gutt med bart, solbleket hode levende i meg.

Mennesker som ikke bryter forbindelsen med naturen kan ikke føle seg helt alene. Som i en drømmende barndom er den vakre solrike verden fortsatt åpen for dem! Og, som i barndommens fjerne dager, svaier hvite og gylne blomster over hodet til en sliten reisende, som legger seg ned for å hvile etter en slitsom fottur, og en orrvågshauk sirkler høyt på himmelen og leter etter veien.

Etter å ha lagt meg ned i det velduftende gresset, beundret de gyldne sommerskyene frosset urørlig i det himmelske hav, reiser jeg meg med en ny bølge av styrke fra det varme hjemlandet for å fortsette min reise blant den blomstrende elskede verden...

(I. Sokolov-Mikitov. "På den varme jorden")

Tilleggsoppgaver

1. Gi en tolkning av ordene (betydninger brukt i teksten): poetisk, blendende, enorm, kjær.

2. Lag en synonym serie med ord vandring, vei, reisende, fottur.

Russisk språk i 8 klasse
Diktat

Gå.

Om morgenen la turgåerne av gårde igjen, i håp om å klatre til toppen av fjellet i dag. Den er ikke høy, men med fire avsatser.

En knapt merkbar svingete sti slynger seg langs bredden av en smal fjellelv, som stammer fra en isbre, og klatrer deretter kraftig til venstre. Reisende sliter med å overvinne den bratte stigningen.

Stien går rundt tilfeldige steinhauger, noe som kompliserer stien. Vi må også overvinne disse hindringene. Krat av ville bringebær, strødd med fortsatt umodne bær, forstyrrer også. De tornede grenene klamrer seg til ryggsekker og klær.

Dette er toppen. Her slår turistene seg ned for å hvile. Et fantastisk panorama åpner seg herfra. Til venstre for foten av fjellet ligger en dal dekket med mørkegrønn skog. Her og der glitrer speilene til små innsjøer i solen. I tusenvis av år var bredden deres overgrodd med tett vegetasjon. Til høyre strekker seg en endeløs kjede av åser, fullstendig dekket av grøntområder.

Hele dagen lang nøt turister skjønnheten til fjellene, solte seg og sang sanger til akkompagnement av en gitar. Først om kvelden, redde for å gå seg vill i mørket, vendte de tilbake til stien som førte til leiren, og delte inntrykkene av turen. (147 ord)

Grammatikkoppgaver.

1. Analyser ordene i henhold til deres sammensetning.

I alternativ: rotete, sti Alternativ II: uendelig, prikkete

2. Morfologisk analyse

Alternativ I : steiner Alternativ II: skog

3. Syntaktisk analyse av setningen.

I alternativ: Stien går rundt en uryddig steinrøys, noe som kompliserer stien.

II alternativ: Til høyre, ved foten av fjellet, ligger en dal dekket med mørkegrønn skog.

Sluttkontrolldiktater for 8. klasse

Jeg
Morgenen, stille og klar, overveldet meg. En smal, men dyp elv, rosa i solstrålene, spruter for føttene dine. En lett bris svaier så vidt kystbuskene. Ingen støy, ingen rasling.
Det var flere breiflabb i ly i fjæra, som viste seg å ha kommet fra nærliggende landsbyer. En fisker sitter på en sandbanke, nær en hage som en gang ble kastet ut av vinden. Taklingen hans er enkel og pålitelig. Han fester et stykke råkrepshals på kroken (krepsen ligger ved siden av ham i posen) og kaster agnet midt i elva. Jeg la merke til at vekten hans var tyngre enn vanlig. Den blyformede halvsirkelformede platen passer tett til bunnen, og vann strømmer godt rundt den uten å flytte den fra sin plass. Det er imidlertid nesten ingen strømfilt her.
Etter å ha kastet fiskestengene, blir fiskeren våken og stirrer en stund på den fleksible kvisten som sitter fast i sanden. Men så begynner kvisten å rykke og riste, og snart flagrer flere fisker på sanden: en kjekk abbor, en rød mort, en sølvid.
Fiske er selvfølgelig en fantastisk ting! (142 ord)
(Ifølge V. Soloukhin)
II
Jeg fikk i oppgave å ta med flere sjeldne dyr fra en ekspedisjon sendt til Transkaukasia.
En tidlig morgen ble jeg vekket av stemmer: «Onkel Prokhor har en villkatt! Jeg gikk i en felle."
Noen minutter senere var jeg allerede hos onkel Prokhor. Det var en folkemengde som sto der og så på en stor jungelkatt som lå på bakken. En kort kjede av en felle, festet til en stake drevet ned i bakken, brakte katten til bakken. Jeg kastet av meg skinnjakken og dekket ansiktet mitt med den og nærmet meg dyret. Beistet ble bundet opp og plassert i et bur. Imidlertid oppførte han seg merkelig: han prøvde ikke å frigjøre seg, lå urørlig i hjørnet av buret, rørte ikke maten som ble tilbudt ham, og så ikke ut til å legge merke til folk.
I frykt for kattens liv slapp jeg en levende kylling inn i buret hans - en katts favorittmat i naturen. Først løp kyllingen, skremt av sin farlige nabo, rundt buret, men roet seg så ned. Rovdyret tok ikke hensyn til henne. Etter å ha levd to dager til, døde katten. Tilsynelatende klarte han ikke å forsone seg med tapet av frihet. Kyllingen, dømt til å bli spist, forble uskadd og ble sluppet ut i naturen. (162 ord)
(Ifølge E. Spangenberg)

Cyril og Methodius - slaviske opplysningsmenn
Brødrene Cyril og Methodius brakte lyset av skrift og kunnskap til slavenes land. De kompilerte det slaviske alfabetet og oversatte hellige bøker og kirkebøker fra gresk til slavisk.
Cyril (før han ble munk het han Konstantin) og Methodius bodde i Thessaloniki, den berømte handelsbyen Byzantium. Rundt Thessaloniki dyrket slaviske stammer brød. Det bodde håndverkere i byen, men de var analfabeter. En bok ble ansett som en uoverkommelig luksus.
Flere år har gått, og Konstantin, som allerede er kjent for sitt stipend, kommer til hovedstaden. Her, i Konstantinopel, studerer han med kjente forskere: med Photius - litteratur, med Leo matematikeren - mekanikk, astronomi.
For å få høyere utdanning ble det pålagt å studere syv vitenskaper: grammatikk, retorikk, filosofi, aritmetikk, geometri og musikk. Konstantin blir gradvis den beste studenten. I løpet av ti år mestret han en rekke språk: slavisk, gresk, arabisk. Kunnskap om slavisk, som da bare eksisterte i muntlig form, bestemte hans fremtidige liv og aktiviteter. (139 ord)
(Ifølge V. Yanchenko)

IV
Et følsomt øre fanger opp vårens velkjente lyder. Oppe, nesten over hodet, hørtes en trommetrill, som ringte og var glad. Nei, dette er ikke knirking av et gammelt tre, slik uerfarne byfolk vanligvis tenker når de befinner seg i skogen tidlig på våren. Etter å ha valgt et tørt tre, trommer skogmusikeren, hakkespetten, som våren. Overalt: i skogen, nærmere og lenger, klinger trommer høytidelig, som om de gir gjenklang. Slik ønsker spetter våren velkommen.
Her, oppvarmet av marssolens stråler, falt en tung hvit lue fra toppen av treet og smuldret sammen til snøstøv. Og, som om den lever, svaier den grønne grenen, frigjort fra vinterlenkene, lenge, som om den viftet med hånden.
En flokk korsnebb som plystret muntert, spredt som et rødt-tyllebærkjede over toppene av grantrær hang med kongler. Bare noen få vet at disse muntre, omgjengelige fuglene tilbringer hele vinteren i barskoger, og arrangerer dyktig varme reir i tykke greiner. Lent på skistavene dine beundrer du lenge hvordan kvikke fugler fikler med kjeglene med nebbet, velger frø fra dem, hvordan lette skall som sirkler i luften stille faller ned på snøen. (149 ord)
(Ifølge I. Sokolov-Mikitov)

V
Migrasjon er en vanskelig periode i fuglenes liv, som krever at de bruker all sin styrke. Imidlertid blir de reisende, til tross for vanskelighetene de må overvinne underveis.
Et av naturens mysterier er fuglenes evne til å bestemme starttidspunktet for migrasjonen. Det er ikke vanskelig for dem å sette inn høstingsdatoer for overvintring. Dårlig høstvær, kortere dagslys - alt dette skynder deg på veien. En annen ting er å returnere til hekkeplasser, til hjemlandet. Hvordan bestemmer fugler som bor i tropene hvordan våren nærmer seg her? Tilsynelatende blir de hjulpet av fuglens biologiske klokke.
Som du vet, beveger solen seg fra de østlige delene av himmelen til de vestlige i løpet av dagen. Overraskende observasjoner viser fuglenes evne til å navigere etter solen. For mange fugler er denne evnen medfødt. For fugler som ikke har arvet denne kunnskapen, hjelper et fantastisk minne dem å huske landemerkene de trenger underveis. Fugler, sier forskere, føler også jordiske lukter, lytter til lyder som kommer nedenfra, tar hensyn til størrelsen på sentrifugalkraften som oppstår når jorden roterer, og reagerer på endringer i magnetfeltet. (148 ord)
(Ifølge B. Sergeev)

Nattens tilnærming
Sommerdagen svinner, og en rungende stillhet hersker i den fallende skogen. Toppen av kjempefuruene er fortsatt røde med den milde gløden fra den brente morgengryet, men nedenfor begynner det å bli mørkt. Duften av harpiksholdige grener, skarpe og tørre, svekkes, men lukten av røyk som sprer seg over bakken fra en fjern skogbrann er sterkere gjennom den. Stille og raskt faller natten til bakken. Da solen gikk ned, ble fuglene stille.
Det ble helt mørkt. Øyet, som er vant til den gradvise overgangen fra lys til mørke, ser de vage silhuettene av trær rundt. Ikke en lyd eller rasling høres i skogen, men i luften kan du kjenne en fantastisk urtelukt flyte fra åkrene.
Overalt: både til høyre og til venstre for stien - det er lave sammenfiltrede busker, og rundt den, klamrer seg til grener, svaier og strekker seg, revet tåkebiter, uklare, hvite, vandrer.
En merkelig lyd runger plutselig gjennom skogen. Den er lang, lav og ser ut til å komme opp av bakken. (133 ord)
(Ifølge A. Kuprin)

Test diktater i russisk språk klasse 8 Prøvediktat på repetisjon i begynnelsen av året Tordenvær Jeg husker et tordenvær som tok oss på veien Jeg satt sammen med mamma i en trefjøs under stråtak. I de åpne portene, gjørmete fra øsende regn, flammet lynet i blå sikksakk. Moren min krysset seg raskt og klemte meg hardt til brystet. Jeg lyttet til lyden av regnet, til den tunge torden, til den øredøvende knitrende lyden av slag, til den rastløse raslingen av mus i havrehalmen. , og gjennom de gjennomsiktige dråpene skinte det allerede, glitrende av stråler, frydefull sommersol Faren spennet hestene, skinnende av regnet, skremt av tordenværet, tråkket utålmodig og urolig med føttene. Veien omkranset av bjørker og skylt av regn virket enda mer munter. En flerfarget regnbue hang over engen, den lyse solen glitret på ryggen til muntert løpende hester. Jeg satt ved siden av faren min og så på veien som glitret av kulper, snirklet seg framover, på den forbipasserende mørke skyen, opplyst av solen og fortsatt truende, på kolonnen av hvit røyk som stiger opp i det fjerne over låven opplyst av et tordenvær. Jeg lyttet til de muntre stemmene til fugler i den vaskede, vidunderlige solrike verdenen som åpnet seg for meg.(I. Sokolov-Mikitov) (153 ord) Grammatikkoppgave.

1. Velg 3-4 ord med en struktur som ligner på ordet krysset.2. Understrek partisippene, marker suffiksene i dem, avgjør hvilken type partisipp som ikke ble oppfylt.3. Finn to adjektiver: kvalitativ og relativ.4. Utfør en syntaktisk analyse av setningen med en participial frase (I-alternativ) og med en participial-frase (II-alternativ) Testdiktat for første halvår Volga Det er en liten dam i utkanten av en ungskog. En underjordisk vår kommer ut av det. Denne dammen er vuggen til den store russiske elven. Volga er født i myrer og myrer og herfra legger den ut på en lang reise. Volga er en skjønnhet. Den passerer gjennom steder som er utrolig vakre og mangfoldige i klima, plantedekke og dyreliv. Skjønnheten til Volga er glorifisert av folket i legender, og av poeter og kunstnere. Fra Rybinsk begynner Volga å svinge sørøstover. Dens lave bredder er dekket med et grønt teppe av enger og busker. Pittoreske åser veksler med daler. Disse Volga-landskapene har unik skjønnhet og sjarm. Utenfor Kostroma blir begge breddene fjellrike, og jo lenger du kommer, jo mer pittoresk. Skråningen på vollen nær den gamle Kreml-muren i Nizhny Novgorod er et av de vakreste stedene i øvre Volga. Naturen til Zhiguli-fjellene er unik og pittoresk. Zhiguli er perlen til Volga. Volga! Dette navnet er nær og kjært for millioner av innbyggere i vårt moderland. Ytterligere oppgaver1. Angi det grammatiske grunnlaget i de fire første setningene, bestem type predikat: Første ledd (1 alternativ). Andre ledd (alternativ 2)2. Les setningen: Zhiguli er perlen til Volga. (Alternativ 1) Volga er en skjønnhet. (Alternativ 2) Styr diktat for året På varm jord

Som en erfaren jeger er jeg fortsatt gledelig spent og tiltrukket av de enorme vidder av russisk natur. Kanskje det er derfor jeg er interessert i jakt. Mennesker som ikke bryter forbindelsen med naturen, føler seg ikke ensomme. Årene går, men en forvandlet, vakker verden blir fortsatt åpenbart for dem. Som før vaier hvite og gylne blomster over hodet til den slitne reisende, som legger seg for å hvile, og en hauk sirkler høyt på himmelen og leter etter bytte. Etter å ha lagt meg ned i det duftende gresset, mykt og ømt, og beundre de gyldne skyene frosset i det blå himmelhavet, reiser jeg meg med ny styrke fra det varme hjemlandet. Jeg kommer hjem for å møte nye arbeidsdager, blid og fornyet. Et tåkete gardin stiger opp fra elven, ennå ikke varmet opp av solen, men foran er forventningen om noe lyst, rent og vakkert. Jeg vil ikke snakke med noen, jeg ville bare gå langs hjemlandet mitt, tråkket barbeint på duggen og kjent dens varme og friskhet.

Andesfjellene er de høyeste fjellene på det amerikanske kontinentet, og skjærer det fra nord til sør. 4 De forbløffer med sine skiftende landskap. Her vil du se uerobrede topper, topper dekket med evig snø og rykende vulkaner. I vest glitrer Stillehavet med turkis, i øst gleder endeløse jungler, kuttet av et nett av sølvelver.

Etter et dagsopphold i hovedstaden i Peru flyr vi i retning inkaenes tapte by. Vi tar toget til en liten by og går gjennom eukalyptusskogen til landsbyen. Leirehus og stråhytter minner om gammel sivilisasjon. Vi prøver å ikke miste stien som stedvis forsvinner og slynger seg oppover.

En mystisk by dukker opp i det fjerne, som ligger på en steinete topp. Etter fem timers klatring passerer vi gjennom de tunge portene og går inn i festningen som ligger på fjellet. 4 På mange terrasser, forbundet med utallige trapper, er det en steinverden med gater og torg. Den gamle byen fortryller oss.

(121 ord) (Ifølge Ya. Palkevich.)

Grammatikkoppgave

3. Gjør:

Andesfjellene er de høyeste fjellene på det amerikanske kontinentet, og skjærer det fra nord til sør. 4 (1 alternativ);

Etter fem timers klatring går vi gjennom tunge stigninger og går inn i festningen som ligger på fjellet. 4 (alternativ 2).

Kontrolldiktat for første halvår

Volga

I kanten av en ungskog er det en liten dam. En underjordisk vår kommer ut av det. Denne dammen er vuggen til den store russiske elven. Volga er født i myrer og myrer og herfra legger den ut på en lang reise. Volga er en skjønnhet. Den passerer gjennom steder som er utrolig vakre og mangfoldige i klima, plantedekke og dyreliv. Skjønnheten til Volga er glorifisert av folket i legender, og av poeter og kunstnere.

Fra Rybinsk begynner Volga å svinge sørøstover. Dens lave bredder er dekket med et grønt teppe av enger og busker. Pittoreske åser veksler med daler. Disse Volga-landskapene har unik skjønnhet og sjarm. Utenfor Kostroma blir begge breddene fjellrike, og jo lenger du kommer, jo mer pittoresk. Skråningen på vollen nær den gamle Kreml-muren i Nizhny Novgorod er et av de vakreste stedene i øvre Volga. Naturen til Zhiguli-fjellene er unik og pittoresk. Zhiguli er perlen til Volga.

Volga! Dette navnet er nært og kjært for millioner av innbyggere i vårt moderland.

Tilleggsoppgaver

1. Identifiser det grammatiske grunnlaget i de fire første setningene, bestem typen predikat:

Første ledd (1 alternativ). Andre ledd (alternativ 2)

2. Les setningen:

Zhiguli er perlen til Volga.(1 alternativ)

Volga er en skjønnhet.(Alternativ 2)

Landsby

Fasten var over, det var Hellige uke. Været var vakkert: dagene var lyse, stille og varme. Snøen var helt dekket av svart tyll, og enkelte steder dukket det opp store lysninger. Gangveiene, som det av og til ble raket av overflødig snø om vinteren, ble helt svertet og lå i svarte bånd. Men så går du ut av gården og stuper i vannet. Du kunne bare kjøre på motorveien. Bøndene gravde i tunene, tilpasset harver og ploger, barna passerte bekker som rant ut i elva all fruktsaften fra møkkhaugene hopet seg opp midt på tunet.

Lukten av gjødsel over bygdene. Midt på dagen så det ut til at gårdene druknet. Men det skadet ingen: verken mennesker eller dyr. Og hanene, som sto helt på toppen av møkkhaugene med dampende gjødsel, forestilte seg at de var en slags prester. De pustet pompøst opp fjærene, ristet på de røde kammene og kastet hodet høytidelig tilbake og utbrøt: «Leve våren!»

Ta vare på denne hanen,” sa mannen til sin kone, lente seg på høygaffelen og pekte på gåhanen. "Dette er en ekte fugl, men den lille, den lille, må slaktes til høytiden."

Og mannen spyttet på hendene og begynte å plukke med høygaffelen igjen.

(160 ord) (Ifølge N. Leskov.)

Grammatikkoppgave

Gode ​​ulv

Den vinteren var det en ung ulv i flokken, som ikke hadde glemt hennes barnslige fornøyelser. 4 I løpet av dagen blundet ulvene, krøllet sammen i baller, og hun hoppet opp, sirklet rundt, tråkket snøen og vekket de gamle. Ulvene reiste seg motvillig, stakk sin kalde nese mot henne, og hun knipset lekent og bet beina deres. De gamle ulvene, krøllet sammen og ikke løftet hodet, så på den unge skøyeren. 4

En natt reiste ulven seg og løp ut på marken, og bak henne, med tungene hengende, begynte de gamle å riste. Ulvene ble liggende, så løp de etter flokken.

Ulvene løp langs veien, og skygger gled bak dem og brøt i snøen. Snøen glitret som diamanter i måneskinnet. Klokkering ble hørt fra landsbyen. Det virket som om stjernene som hadde falt ned fra himmelen begynte å ringe mens de rullet langs veien. Ulvene, bukdyp, trakk seg tilbake i marken og la seg ned og snudde snuten mot landsbyen.

(125 ord) (Ifølge I. Sokolov-Mikitov.)

Grammatikkoppgave

1. Skriv ut eksempler på 3 forskjellige typer predikater fra teksten.
2. Skriv ned 3 forskjellige fraser og sorter dem ut: fra 1 avsnitt (1 alternativ); fra 3 ledd (2. alternativ).

Den vinteren var det en ung ulv i flokken, som ikke hadde glemt hennes barnslige fornøyelser. 4 (1 alternativ);

De gamle ulvene, krøllet sammen og ikke løftet hodet, så på den unge skøyeren. 4 (alternativ 2).

Låse

Hertugen fikk betydelig glede ved å invitere Don Quijote og Sancho til slottet og bli underholdt av deres eksentrisiteter. Men Don Quijote begynte å bli tynget av fangenskap og et ledig liv, og trodde at en ekte, og ikke en imaginær ridder, når han reiste, ikke skulle hengi seg til latskap og uopphørlige fornøyelser og sitte med korslagte armer. Derfor ba han om tillatelse til å dra.

Etter å ha tatt farvel med alle tidlig om morgenen, dukket Don Quijote, kledd i den samme latterlige rustningen, opp på plassen foran slottet. 4 Fra galleriet stirret forvirret, knapt tilbakeholdende latter på ham: hertugen, hertuginnen, hoffmennene... 4 Sancho satt på gråen sin og ble henrykt: den hertuglige forvalteren rakte ham, uten stinting, to hundre gull .

Etter å ha bukket høflig for hertugen, så vel som for alle tilstedeværende, snudde Don Quijote Rocinante og, akkompagnert av Sancho, red ut porten til et åpent felt og sa:

– Frihet, Sancho, er uforlignelig med enhver skatt!

(126 ord) (Ifølge M. de Cervantes.)

Grammatikkoppgave

1. Skriv ut eksempler på 3 forskjellige typer predikater fra teksten.

2. Skriv ned 3 forskjellige fraser og sorter dem ut: fra 1 avsnitt (1 alternativ); fra 3 ledd (2. alternativ).

3. Les setningen:

Etter å ha tatt farvel med alle tidlig om morgenen, dukket Don Quijote, kledd i den samme latterlige rustningen, opp på plassen foran slottet. 4 (1 alternativ);

Fra galleriet, forvirret, knapt holdt tilbake latteren, stirret alle innbyggerne i slottet på ham: hertugen, hertuginnen, hoffmenn ... 4 (andre alternativ).

Styr diktat med grammatikkoppgave

basert på resultatene fra andre kvartal

Godset var helt hvitt, det var luftige flak på trærne, som om hagen hadde blomstret med hvite blader igjen. Det knitret i den store gamle peisen, og alle som kom inn fra tunet hadde med seg friskheten og lukten av myk snø.

Poesien fra den første vinterdagen var tilgjengelig for blinde på sin egen måte. Når han våknet om morgenen, følte han seg alltid spesielt munter og kjente igjen vinterens ankomst ved å trampe fra folk som kom inn på kjøkkenet, ved knirking av dører, av skarpe, subtile lukter, ved knirking av skritt i gården.

Den frosne bakken, dekket med et luftig, mykt lag, ble helt stille, men luften ble på en eller annen måte spesielt følsom, og bar tydelig over lange avstander ropet fra en kråke, slaget fra en øks og den lette sprekken fra en knekt gren. Fra tid til annen hørtes en merkelig ringelyd, som fra glass, som steg til de høyeste tonene og døde bort i det fjerne. Dette var guttene som kastet stein på landsbydammen, som var dekket med en tynn film av den første isen.

Men elva nær møllen, tung og mørk, sildret fortsatt gjennom sine fluffige bredder og raslet ved slusene.

(160 ord) (Ifølge V.G. Korolenko “The Blind Musician.”)

Grammatikkoppgave

Transformasjon

Dukken kom ut bak skilleveggen. Hun smilte og la det rufsete hodet til siden. Håret hennes var fargen på fjærene til små grå fugler. De grå øynene hennes gnistret av munterhet. Nå virket hun alvorlig og oppmerksom, men det var ingen spor av sorgen hennes. Tvert imot vil de si at hun er en minx som later til å være beskjeden.

Så videre. Hvor ble det av den tidligere praktfulle kjolen hennes, all den rosa silken, gyldne roser, blonder, paljetter, fabelaktige antrekk, som kunne få hver jente til å se ut, om ikke som en prinsesse, så i alle fall som en juletrepynt? Tenk deg at dukken var mer enn beskjedent kledd. En bluse med blå sjømannskrage, gamle sko, grå nok til å ikke være hvit. Skoene ble brukt på bare føtter. Ikke tro at dette antrekket gjør dukken stygg. Tvert imot passet han henne. Det er slike skitne ting: til å begynne med er du ikke villig til å se på dem, men når du ser nærmere, ser du at en så skitten ting er søtere enn prinsessen.

Men viktigst av alt: husk at dukken til arvingen Tutti hadde forferdelige svarte sår på brystet. Og nå har de forsvunnet. Det var en munter, sunn dukke!

(160 ord) (Ifølge Yu. Olesha.)

Grammatikkoppgave

Prøvediktat ved repetisjon i begynnelsen av året

Kraftig tordenvær

Jeg husker tordenværet som tok oss på veien.

Jeg satt sammen med min mor i et treskur under stråtak. I de åpne portene, gjørmete fra øsende regn, flammet lynet i blå sikksakk. Moren min krysset seg raskt og klemte meg hardt til brystet. Jeg lyttet til lyden av regnet, til de tunge torden, til det øredøvende slagene, til det rastløse raslingen av mus i havrehalmen.

Etter å ha stått opp, så vi et diamantnett av regn ved porten, og gjennom de gjennomsiktige dråpene skinte allerede den gledelige sommersolen, glitrende av stråler.

Faren spennet hestene, som var blanke av regnet og skremt av tordenværet, og beveget føttene utålmodig og rastløst. Veien omkranset av bjørker og skylt av regn virket enda mer munter. En flerfarget regnbue hang over engen, den lyse solen glitret på ryggen til muntert løpende hester. Jeg satt ved siden av faren min og så på veien som glitret av kulper, snirklet seg framover, på den forbipasserende mørke skyen, opplyst av solen og fortsatt truende, på kolonnen av hvit røyk som stiger opp i det fjerne over låven opplyst av et tordenvær. Jeg lyttet til de muntre stemmene til fugler i den vaskede, fantastiske solrike verdenen som åpnet seg for meg.

(I. Sokolov-Mikitov) (153 ord)

Grammatikkoppgave.

1. Velg 3-4 ord med et lignende ord tråkker overshih struktur.

2. Understrek partisippene, marker suffiksene i dem, avgjør hvilken type partisipp som ikke ble funnet.

3. Finn to adjektiver: kvalitativ og relativ.

4. Utfør en syntaktisk analyse av setningen med en deltagelsesfrase (alternativ I) og med delsetningsfrase (alternativ II).

Kontrolldiktere basert på resultatene fra tredje kvartal

Pinery!

Snart førte en sti til høyre, opp på en ganske bratt bakke. Vi fulgte den og etter en halvtime befant vi oss i en furuskog. Blomstrende cocen. Så snart vi traff en furukvist med en stokk, omringet en tykk gul sky oss umiddelbart. Gyldent pollen la seg sakte ned i roen.

Akkurat denne morgenen, tvunget til å bo innenfor fire vegger, ikke mer enn fem meter fra hverandre, ble vi plutselig fulle av alt dette: av blomster, fra solen, lukten av harpiks og furu, fra luksuriøse eiendeler, plutselig anskaffet for ingenting oss. Sekken holdt meg fortsatt tilbake, og Rosa løp enten frem og ropte derfra at det var liljekonvaller, så gikk hun dypere inn i skogen og kom tilbake, skremt av en fugl som hadde flagret ut under føttene hennes.

I mellomtiden, foran, gjennom trærne, glitret vannet og førte snart til en stor innsjø. Innsjøen var, kan man si, uten bredder. Det var tykt, frodig gress i en skoglysning, og plutselig, på nivå med det samme gresset, begynte det å renne vann. Det var som om en sølepytt hadde blitt fylt med regn. Man trodde at gresset også fortsatte under vannet og at det hadde vært oversvømmet nylig og ikke så lenge. Men gjennom det gulaktige vannet var en tett sandbunn synlig, som gikk dypere og dypere, og gjorde innsjøvannet svartere.

(155 ord) (Ifølge V.A. Soloukhin.)

Grammatikkoppgave:

1. Bestem typen av enkle setninger i en del, inkludert komplekse: 1 avsnitt - 1 alternativ; 3 ledd - 2 alternativ.

2. Les setningen:

1 alternativ - I mellomtiden, foran, gjennom trærne, glitret vannet og førte snart til en stor innsjø.

Alternativ 2 - Men gjennom det gulaktige vannet var en tett sandbunn synlig, som gikk dypere og dypere, og gjorde innsjøvannet svartere.

3. Skriv ned ulike typer komplikasjoner fra teksten.

Kontrolldiktat for året

Varm jord

Som en erfaren jeger er jeg fortsatt gledelig spent og tiltrukket av de enorme vidder av russisk natur. Kanskje det er derfor jeg er interessert i jakt.

Mennesker som ikke bryter forbindelsen med naturen, føler seg ikke ensomme. Årene går, men en forvandlet, vakker verden blir fortsatt åpenbart for dem. Som før vaier hvite og gylne blomster over hodet til den slitne reisende, som legger seg for å hvile, og en hauk sirkler høyt på himmelen og leter etter bytte.

Etter å ha lagt meg ned i det duftende gresset, mykt og ømt, og beundre de gyldne skyene frosset i det blå himmelhavet, reiser jeg meg med ny styrke fra det varme hjemlandet. Jeg kommer hjem for å møte nye arbeidsdager, blid og fornyet. Et tåkete gardin stiger opp fra elven, ennå ikke varmet opp av solen, men foran er forventningen om noe lyst, rent og vakkert.

Jeg vil ikke snakke med noen, jeg ville bare gå langs hjemlandet mitt, tråkket barbeint på duggen og kjent dens varme og friskhet.

Avsluttende prøve (8. klasse)
Alternativ én
1. Kopier ned teksten "On the Warm Earth", sett inn de manglende bokstavene og skilletegnene,
basert på de lærte reglene. Arbeidet varer i 20 minutter.
På varm jord
Som en erfaren jeger er jeg fortsatt glad ... men jeg er spent og tiltrukket av de store vidder
russisk natur. Kanskje det er derfor jeg er interessert i jakt.
Mennesker som (ikke) bryter bånd med naturen føler seg ikke ensomme. Årene går, men (av)
En forvandlet, vakker verden er (fortsatt) åpenbart for dem. (Fortsatt) over hodet ditt
av en sliten reisende som legger seg ned for å hvile, hvite og gylne blomster svaier høyt på himmelen
En hauk sirkler på jakt etter bytte.
Etter å ha lagt seg ned i det duftende gresset, mykt og ømt, og beundret de gyldne skyene frosset i
På det blå himmelhavet reiser jeg meg med ny styrke fra det varme hjemlandet. Kommer hjem
mot nye arbeidsdager, muntre og fornyede. Fra elven ennå ikke varmet opp av solen
et mørkt gardin reiser seg, men (i) foran er det en forventning om noe lyst, rent og vakkert.
(Med ingen)
(Jeg vil ikke) si det og vil gå over hjemlandet mitt, gå barbeint på duggen og føle det
varme og friskhet.
2. Les teksten og fullfør oppgavene A1A3, B1B12. Verket er designet for 20
minutter.
(1) Vi går inn i et århundre der utdanning, kunnskap, faglige ferdigheter vil spille
avgjørende rolle i menneskets skjebne. (2) Uten kunnskap, forresten, som blir mer og mer komplisert, rett og slett
Det vil være umulig å jobbe og være nyttig. (3) For fysisk arbeid vil bli overtatt av maskiner,
roboter. (4) Selv beregninger vil bli gjort av datamaskiner, samt tegninger, beregninger,
rapporter, planlegging. (5) En person vil bringe inn nye ideer, tenke på ting han ikke har tenkt på
en maskin kan tenke.
(6) Og for dette, en persons generelle intelligens, hans evne
skape noe nytt og selvfølgelig et moralsk ansvar som han ikke kan bære på noen måte
bil.
(7) Undervisning er det en ung mann trenger nå fra en veldig ung alder. (8)
Du må alltid lære. (9) Helt til slutten av livet underviste de ikke bare, men studerte også
største vitenskapsmenn. (10) Hvis du slutter å lære, vil du ikke kunne undervise. (11) For kunnskap vokser, alt
tiden blir mer komplisert.
(12) Det må huskes at den mest gunstige tiden for læring er ungdom. (1. 3)
Det er i ungdommen, i barndommen, i ungdomsårene, i ungdomsårene at menneskesinnet er mest mottakelig. (14)
Og her hører jeg den unge mannens tunge sukk: for et kjedelig liv du har
tilbud til ungdommen vår! (15) Bare studer. (16) Hvor er hvilen og underholdningen? (17) Vel
oss, og ikke glede oss? (18) Nei! (19) Å tilegne seg ferdigheter og kunnskap er den samme sporten. (20)
Undervisning er vanskelig når vi ikke vet hvordan vi skal finne glede i det. (21) Du må elske læring og former
velg smarte for rekreasjon og underholdning som også kan lære oss noe, utvikle noe i oss
noen
liv.
(D.S. Likhachev)
evner,
vil være nødvendig
V

A1. Hvilken setning inneholder TEKSTENS HOVEDTANK?
1) 1; 2) 5; 3) 8; 4) 9

A2. Hvilket av utsagnene gjenspeiles IKKE i innholdet i teksten?
1) Datamaskiner skal jobbe med utvikling og implementering av nye ideer.
2) Du må studere uansett alder.
3) Kunnskapen som menneskeheten besitter utvides stadig og blir mer kompleks.
4) Rekreasjon og underholdning kan også bidra til menneskelig utvikling.
A3. Hvilken tolkning av ordet INTELLIGENS(6) er riktig?
1) kunnskap om fremmedspråk;
2) utdanning, bredt syn, høyt nivå av moral;
3) fremragende evner, talent;
4) evnen til raskt å finne et felles språk og gjøre bekjentskap med andre mennesker.
ord
I 1. Fra setninger 1421, skriv ned

MED VEKSELENDE VOKALER ved roten.
ord
AT 2. Fra setning 16, skriv ned

betydninger.
, der stavemåten til prefikset avhenger av dens
ord
AT 3. Fra setninger 611 skal du skrive ned

"Det myke tegnet etter sibilanter er skrevet i 2. person entall verb."
, hvis stavemåte bestemmes av regelen:
adjektiv
Sp 4. Skriv ned fra setning 46

at den har suffikset –ENN(ONN).
, der to bokstaver er skrevet -H, fordi
Navn
Q 5. Bestem typen endelt setning nr. 15. Skriv

l; Bl; eller nominativ).
forkortet (Ol; N
Q 6. Blant 1013 setninger, finn en setning komplisert med SEPARATE
Antall

.
AV OMSTENDIGHETER. Skriv det

Samlokalisering
Sp 7. Skriv ned fra setning 3

Med typen kobling av ordene LEDELSE.
Spørsmål 8. Bytt ut setningen IN THE DESTINY OF A MAN (setning 1), bygget på grunnlag
resultatet
kontroll, en synonym setning med koordinasjonsforbindelsen. Skrive

uttrykk.
Spørsmål 9. Blant setninger 27, finn setninger som inkluderer INNLEDENDE ORD OG
TILBUD. Skriv dem

Tall.
Spørsmål 10. Blant de 1216 setningene, angi den der det er HOMOGENE OMSTENDIGHETER.
Skriv det

Antall.
Q 11. Bestem TYPE PREDIKAT i setning 4. Skriv.