Arkitektur av den historiske byen: beskrivelse og historie. Arkitektur av den historiske og moderne byen. Byplanlegging - planlegging og bygging av byen Øst middelalderby

Lysbilde 1

Lysbilde 2

Lysbilde 3

Lysbilde 4

Lysbilde 5

Lysbilde 6

Lysbilde 7

Arkitektur av historiske byer Testarbeid.

Kunst. 9. klasse

1.Arkitektur (lat. Architectura) – kunst………. og bygge bygninger, ……, organisere det romlige miljøet, kunsten å forme dette miljøet for ….. og … mennesker, gi …….. nytelse. Fyll inn de manglende ordene.

2. Hva betyr ordet? "by" og hvorfor våre forfedre "gjerdet" den.

4. Hver middelalderby hadde obligatoriske defensive strukturer. Nevn minst 4 - 5 slike strukturer.

Middelalderens Vest-Europa

5. Hvilken bygning lå alltid i sentrum av middelalderbyen? Hvorfor?

6.Hvordan var østbyen? Hvordan så den ut og hvordan var den forskjellig fra den vestlige i middelalderen?

Østlig middelalderby

7. Hva er navnet på bygningen på bildet.

Byer i middelalderens Russland

Moderne flyfotografering

8. N Navngi byen og beskriv dens utforming.

9. Byer i middelalderens Russland

4…….

2………………

1………

5……….

9. Merk navnene på bykartet.

Sankt Petersburg

Moskva

10. Hvordan er disse byplanleggingsordningene forskjellige?

Hvor begynte Moskva?

11.Beskriv Moskva Kreml under Ivan Kalita.

Hvor begynte Moskva?

12. Hva har endret seg i Kreml under Dmitrij Donskoy?

Hvor begynte Moskva?

13.Hvordan Ivan den tredje dekorerte og utvidet hovedstaden.

14.Nevn fra 5 til 10 gjenstander fra det moderne Moskva kjent for deg.

• 1……………
• 2……………
• 3……………
• 4……………
• 5……………
• 6……………

Arkitektur av den historiske byen Kunst, 9. klasse Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Arkitektur (latin Architectura) er kunsten å designe og konstruere bygninger, strukturer som organiserer det romlige miljøet, kunsten å forme dette miljøet for menneskers liv og aktiviteter, og levere estetisk nytelse. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Ordet "by" betyr "befestet sted" og kommer fra ordet "å gjerde", det vil si å omslutte med en festningsmur. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Byplanlegging – planlegging og bygging av byer. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Athen, Hellas I antikken ble et tempelkompleks bygget på en befestet høyde. Et eksempel er Athens Akropolis, byens politiske, religiøse og kulturelle sentrum. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Middelalderske Vest-Europa. Hver middelalderby var omgitt av mektige steinmurer med kamper og tårn, omgitt av en dyp grøft, noe som gjorde den til en kraftig, pålitelig festning. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Middelalderens Vest-Europa Sentrum av en vesteuropeisk by var katedralen. Rådhusets administrative bygning og markedsplassen lå i nærheten. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Østlig middelalderby Det økonomiske og strategiske sentrum av den østlige middelalderbyen var plassen som en madrasah ble bygget på, en høyere skole som trente presteskap, lærere osv. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Registan. Samarkand. Usbekistan østlige middelalderby Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

I nærheten av moskeen var det tårnminareter hvorfra muslimer ble kalt til bønn. En viktig rolle i den arkitektoniske sammensetningen av byen ble spilt av herskerens palass og handelsdelen av karavanserai og basar. Den østlige middelalderbyen Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Cities of Medieval Rus' Den russiske byen og dens defensive festningsverk ble bygget under hensyntagen til forholdene i det naturlige landskapet. En viktig rolle i valg av beliggenhet for den fremtidige byen ble spilt av folkets estetiske sans. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Novgorod barn. Moderne flyfotografering Byer i middelalderens Russland Kreml (“kremnikon”) kalte den sentrale befestede delen av den russiske byen, men det eldre navnet var “detinets”, eller ytre by, fra ordet “dne” intern. Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Vezha - vakttårn Ditch Bridge Posad (podol) - opprinnelig befolket område utenfor Kreml eller Detinets. Cathedral of the City of Medieval Rus' Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Hver by har en viss planleggingsstruktur: radial radial radial-ring lineær rektangulær rektangulær-diagonal fri Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

St. Petersburg Moskva Radial-ring planleggingsplan Radial og rektangulær planleggingsplan Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Hvordan begynte Moskva Detinets Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Hvordan begynte Moskva Kreml under Ivan Kalita Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

Moskva Kreml under Dmitry Donskoy (sannsynlig utsikt over Kreml til Dmitry Donskoy før invasjonen av Tokhtamysh i 1382) Hvordan Moskva begynte Orlova M.E. MKOU "Mishutinskaya Secondary School"

9. klasse. Kunsttime.
Leksjonsemne: "Arkitektur til en historisk by"
Mål: estetisk dannelse av miljøet ved arkitektur og uttrykk for sosiale ideer i kunstneriske bilder (komposisjon, tektonikk, skala, proporsjoner, rytme, plastisitet, volumer, tekstur og farge på materialer).
Oppgaver:
Lære å skille mellom typer arkitektur (kult, sekulær, landskap, byplanlegging).
Å lære hvordan man kan korrelere moderne arkitektoniske bygninger med deres funksjoner i det urbane landskapet og klimatiske forhold; bestemme egenskapene til materialet osv.
Å lære å gi eksempler på bruk av monumentalt maleri og dekorativ skulptur i moderne byer, regionale sentre og andre steder.
Visuelle hjelpemidler: - multimedia lysbilder.
Leksjonstype: Leksjon om å lære nytt materiale.
Organisering av undervisnings- og utdanningsrom:
båndopptaker, piano, fonograf, lydkassetter, datamaskin, projektor,
presentasjon "Arkitektur av en historisk by",
Temaet er skrevet på tavlen i form av en epigraf.
Fremdrift av leksjonen.
Hilsen.
Lære nytt materiale:
Jeg elsker deg, Petras skapelse,
Jeg elsker ditt strenge, slanke utseende,
Neva suverene strøm,
Dens kystgranitt,
Gjerdene dine har et støpejernsmønster...
La oss starte leksjonen med ordene til den store katalanske arkitekten Antonio Gaudi: "Arkitektur er frossen musikk."

Den franske arkitekten Le Corbusier sa: "Rollen til konstruksjon er å bygge strukturer, arkitekturens rolle er å skape estetisk spenning." Hva tror du det vil si å fremkalle en estetisk respons?
Elevens svar: "Det fremkaller visse følelser, liker det eller misliker det, vakkert eller vakkert."
Lærer: "Så hva er arkitektur?"
Elevsvar: «Først og fremst er arkitektur en kunstform. Nemlig kunsten å designe og bygge. Reise forskjellige bygninger, strukturer og bare hus."
Den gamle romerske teoretikeren Vetruvius definerte arkitektur på denne måten: "Styrke, nytte og skjønnhet."
Arkitektur (lat. architectura) er kunsten å designe og konstruere bygninger, strukturer som organiserer det romlige miljøet, kunsten å forme dette miljøet for menneskers liv og aktiviteter, og levere estetisk nytelse.
En av de mest nyttige kunstene for menneskelivet er arkitektur.
Hvis vi sammenligner arkitektur med andre kunstarter, så er musikken nærmest konvensjonsmessig. Tross alt har musikk, som arkitektur og matematikk, ingen analoger i omverdenen - dens form er abstrakt. Var dette grunnlaget for den stadige sammenligningen av arkitektur med musikk? F. Schelling kalte arkitektur "frossen musikk"; "rungende melodi" - I.-V. Goethe. Mange komponister var ivrige kjennere av arkitektur.
Siden antikken har mennesket lært å bygge et hjem for seg selv. Til dette formålet ble det brukt naturlige materialer, som var rike i området rundt. Et stort antall hus dannet bosetninger. For å beskytte seg mot fiender, ble bosetninger omgitt av murer, inngjerdet med et gjerde eller en palisade, et wattelgjerde eller en trevegg. Derfor betydde det russiske ordet "by" opprinnelig "styrking" og kom fra uttrykkene "omslutte", "å omslutte med et gjerde", "å gjerde" Planlegging og bygging av byer er et av arkitekturområdene. det ble kalt "byplanlegging". Utformingen av byer i antikken, middelalderen, renessansen og gamle russiske byer var forskjellige på mange måter.
I antikken ble et tempelkompleks bygget på en befestet høyde. Et eksempel er Athens Akropolis - byens politiske, religiøse, kulturelle sentrum. Det var et landemerke blant det rektangulære rutenettet av gater nedenfor.
Hver middelalderby var inngjerdet med mektige steinmurer med kamper og tårn, omgitt av en dyp grøft, noe som gjorde den til en kraftig, pålitelig festning. Den befestede byen hadde defensiv betydning; å erobre dens porter betydde å erobre hele byen. I motsetning til den vesteuropeiske byen, innelukket av høye steinmurer som en gang for alle definerte dens grenser, ble byen Rus middelalder smeltet sammen med naturen og dens landlige omgivelser. Den russiske byen og dens defensive festningsverk ble bygget under hensyntagen til forholdene i det naturlige landskapet. En viktig rolle i valg av beliggenhet for den fremtidige byen ble spilt av folkets estetiske sans. Kronikkene har bevart mange historier som inneholder følgende budskap: "og du så et rødt og skogkledd sted på fjellet... Og etter å ha elsket det stedet, trodde du at en liten by ville brenne på det" (Ipatiev Chronicle).
Byen vokste vanligvis på et høyt sted. Det sentrale stedet i komposisjonen og silhuetten ble okkupert av detinettene (fra 1300-tallet - Kreml). Det var den indre kjernen i byens festningsverk, som ble beskyttet etter det ytre forsvarsbeltets fall. De største, monumentale bygningene var konsentrert i Kreml – katedralen og palasset. Et typisk eksempel er planen til det gamle Moskva.
Sentrum av den vesteuropeiske byen var katedralen. Rådhusets administrative bygning og markedsplassen lå i nærheten. Gatene strømmet mot dem tangentielt fra byportene. Det føydale slottet lå utenfor byens grenser.
Det økonomiske og strategiske sentrum av den østlige middelalderbyen var plassen som en madrasah ble bygget på – en høyere skole som trente prester, lærere osv. Ved siden av moskeen sto minareter – tårn som muslimer ble kalt til bønn fra. En viktig rolle i den arkitektoniske sammensetningen av byen ble spilt av herskerens palass og handelsdelen - caravanserai, basaren (handelskuppel). Veier gikk fra torget til byportene. I fredstid gikk karavaner fra hele verden langs dem til byen i krigstid, soldater flyttet.
I løpet av renessansen vendte arkitekter seg igjen til den eldgamle tradisjonen med byplanlegging: ved enden av brede rette gater var det nødvendigvis en slags arkitektonisk ensemble som definerer perspektivets majestet.
St. Petersburg ble bygget etter samme prinsipp. Den ble bygget etter en plan utarbeidet på forhånd og nøye verifisert av Peter I. Gatene og avenyene i den sentrale delen av byen konvergerer som en trefork til torgene. Finn termer i teksten som relaterer seg til arkitektur og byplanlegging. Forklar betydningen ved hjelp av kunstordbøker.
Se på gamle graveringer. Finn på dem bilder av festninger, defensive strukturer, boligområder, shoppingområder, religiøse bygninger. Beskriv dem muntlig.
Finn dikt om de to hovedstedene i Russland - Moskva og St. Petersburg, dedikert til de arkitektoniske severdighetene i disse byene. Les dem for klassekameratene dine.
Hvordan forstår du betydningen av uttrykkene: «Arkitektur er frossen musikk» og «Arkitektur er en falmet melodi»? Hva har musikk og arkitektur til felles?
Kunstnerisk og kreativ oppgave
Bruk penn og blekk til å tegne et plandiagram av en middelalderby. Formidle de karakteristiske trekkene til en russisk, europeisk og østlig middelalderby (valgfritt).

Arkitektur er musikk, sangen av stein, som reiser seg høyt i søyler til skyene at et geni er så utrettelig tiltrukket av å bygge et vakkert hus eller et tempel.
Det høres høytidelig ut - "Arkitektur" Det høres elegant og lett ut. Og dette ordet ser ut til å ha sin struktur, som om steinene var stablet lenke for lenke!

Veggenes majestetiske letthet, barokk og moderne metall, Historie frosset i stein Fra Roma til Komintern gotiske katedralspir Skulpturer truer på portikoene Budskap og unik stil - Dette er arkitekturens mål ***** konstruksjoner Fra arkitektoniske ideer Fødselen av kreasjoner finner sted, og oppstår over hele planeten.
Lærer: I 1990 inkluderte UNESCO byen St. Petersburg på verdensarvlisten. Denne listen inkluderer de vakreste og mest kunstneriske byene i verden. Utformingen av den nordlige hovedstaden er preget av en logisk romlig sammensetning, inkludert strenge rette gater, romslige torg, samt mange kanaler, broer (mer enn 400!), voller, hager og parker. Dens utvikling er rik på fremragende monumenter av palass- og kirkearkitektur, monumental skulptur, som i de fleste tilfeller er unike arkitektoniske ensembler. Alt dette gjelder først og fremst det historiske sentrum av byen, men også palass- og parkkompleksene i forstedene.
Lærer: Fra historien om grunnleggelsen av byen. Fremveksten av St. Petersburg er assosiert med ønsket fra den russiske tsaren Peter I om å få fotfeste i et strategisk viktig område ved Østersjøens bredder. Byen ble grunnlagt etter kongelig ordre i 1703, og i 1712 ble hovedstaden i staten overført hit, til bredden av Neva.
Mer enn tre århundrer av historien til St. Petersburg har brakt til live mange interessante fakta, myter og legender om den nordlige hovedstaden, og understreker det unike og mystikken til denne byen blant andre russiske og europeiske byer.
For eksempel tror mange feilaktig at St. Petersburg er oppkalt etter grunnleggeren, Peter I. Dette er imidlertid ikke slik. Byen bærer navnet til den himmelske beskytteren til den første russiske keiseren - apostelen Peter.
I følge en annen legende var hele territoriet til den fremtidige byen ubebodd, tungt sumpete steder, uegnet for livet. Imidlertid er det et bevist faktum at på stedet for det historiske sentrum av St. Petersburg ved grunnleggelsen var det mange bosetninger (ifølge noen kilder - omtrent 40), hvorav noen var her selv før svenskenes ankomst. Omfanget og intensiteten av byggingen av den nye hovedstaden og den raske forsvinningen av disse bosetningene i byen over tid ga imidlertid opphav til legenden om øde steder på stedet St. Petersburg. Interessant faktum: 10% av byens totale areal er dekket av vann.
Lærer: Gutter, vennligst navn de arkitektoniske monumentene i St. Petersburg som du kjenner?
Elevsvar: St. Isak-katedralen, Kazan-katedralen, Vinterpalasset, Eremitasjen, Admiralitetet, Frelserens blodsøls kirke... “For første gang i Russland”:
St. Petersburg ble den første byen i Russland der tradisjonen med å avfyre ​​et blankt kanonskudd ved middagstid dukket opp.
Det første offentlige museet i Russland er Kunstkameraet, grunnlagt av Peter I i 1719
Det første offentlige teateret i Russland (1756)
Det første offentlige biblioteket i Russland - Imperial Public Library (1795)
For første gang i Russland ble gategasslamper tent i St. Petersburg i 1819 på Aptekorsky Island.
Den første jernbanen i Russland som forbinder St. Petersburg med Tsarskoje Selo (1837)
Den første erfaringen med gatebelysning med elektrisitet i Russland (1879, belysning av Liteiny-broen)
Det første fotballmesterskapet i Russland, organisert av engelske idrettsutøvere i 1901
I 2013 fylte St. Petersburg 310 år.

Lysbilde 1

Arkitektur av den historiske byen

Lysbilde 2

Kart over Moskva på 1500-tallet

Arkitektur (lat. architectura) er kunsten å designe og konstruere bygninger, strukturer som organiserer det romlige miljøet, kunsten å forme dette miljøet for menneskers liv og aktiviteter, og levere estetisk nytelse.

En av de mest nyttige kunstene for menneskelivet er arkitektur.

Lysbilde 3

F. Schelling kalte arkitektur "frossen musikk"; "rungende melodi" - I.-V. Goethe. Mange komponister var ivrige kjennere av arkitektur. Siden antikken har mennesket lært å bygge et hjem for seg selv. Til dette formålet ble det brukt naturlige materialer, som var rike i området rundt. Et stort antall hus dannet bosetninger. For å beskytte seg mot fiender, ble bosetninger omgitt av murer, inngjerdet med et gjerde eller en palisade, et wattelgjerde eller en trevegg. Derfor betydde det russiske ordet "by" opprinnelig "befestning" og kom fra uttrykkene "å omslutte", "å omslutte med et gjerde", "å gjerde rundt".

Lysbilde 4

Planlegging og bygging av byer er et av områdene innen arkitektur, det kalles "byplanlegging". Utformingen av byer i antikken, middelalderen, renessansen og gamle russiske byer var forskjellige på mange måter. I antikken ble et tempelkompleks bygget på en befestet høyde. Et eksempel er Athens Akropolis - byens politiske, religiøse, kulturelle sentrum. Det var et landemerke blant det rektangulære rutenettet av gater nedenfor.

Akrokorint. Hellas

Athens Akropolis. Hellas

Lysbilde 5

Hver middelalderby var inngjerdet med mektige steinmurer med kamper og tårn, omgitt av en dyp grøft, noe som gjorde den til en kraftig, pålitelig festning. Den befestede byen hadde defensiv betydning; å erobre dens porter betydde å erobre hele byen. Sentrum av den vesteuropeiske byen var katedralen. Den administrative bygningen til rådhuset og torget lå i nærheten.

Rådhusets plass og bygning. Praha

Lysbilde 6

i Medieval Rus', vokste byen vanligvis på et høyt sted. Det sentrale stedet i komposisjonen og silhuetten ble okkupert av detinettene (fra 1300-tallet - Kreml). Det var den indre kjernen i byens festningsverk, som gikk under dens beskyttelse etter det ytre forsvarsbeltets fall. De største, monumentale bygningene var konsentrert i Kreml – katedralen og palasset. Et typisk eksempel er planen til det gamle Moskva.

Novgorod barn. Moderne flyfotografering

Lysbilde 7

Det økonomiske og strategiske sentrum av den østlige middelalderbyen var plassen som en madrasah ble bygget på - en høyere skole som trente presteskap, lærere, etc.

Registan. Samarkand. Usbekistan

Lysbilde 8

I løpet av renessansen vendte arkitekter seg igjen til den eldgamle tradisjonen med byplanlegging: ved enden av brede rette gater var det nødvendigvis en slags arkitektonisk ensemble som definerer perspektivets majestet. St. Petersburg ble bygget etter samme prinsipp. Den ble bygget etter en plan utarbeidet på forhånd og nøye verifisert av Peter I. Gatene og avenyene i den sentrale delen av byen konvergerer som en trefork til torgene.

Kart over St. Petersburg på begynnelsen av 1900-tallet.

Sankt Petersburg. Historisk sentrum

Lysbilde 9

Lekser:

Finn dikt om de to hovedstedene i Russland - Moskva og St. Petersburg, dedikert til de arkitektoniske severdighetene i disse byene. Les dem for klassekameratene dine. Hvordan forstår du betydningen av uttrykkene: «Arkitektur er frossen musikk» og «Arkitektur er en falmet melodi»? Hva har musikk og arkitektur til felles?