Навіщо потрібна вища освіта. Чи потрібно здобувати вищу освіту? Чи здобувати вищу освіту

Більшість сучасних абітурієнтів вступає до вищих навчальних закладів, але тільки одиниці знають, чого вони хочуть у житті і яким чином планують заробляти на своє існування. Навіщо потрібна вища освіта і які переваги вона дає, буде розказано у цій статті.

Навіщо людині вища освіта?

І хоча багато сучасних молодих людей знаходять себе у професії токарів, теслярів та інших, наявність диплома про закінчення вищого навчального закладу сьогодні має велике значення. Найчастіше буває так, що роботодавцям цікава лише сама наявність цього диплома, а не конкретна професія претендента. Друк та підпис у відповідному документі виступають гарантією того, що людина освічена, різнобічно розвинена, і найголовніше – має базові знання, на які в подальшому і накладатимуться інші, отримані нею вже в процесі роботи в будь-якій організації, хай і не по спеціальності.

Тим, хто цікавиться, навіщо потрібна вища освіта, варто відповісти, що це, зрештою, просто престижно. Однак, висококласним фахівцем можна стати лише за умови гарного знання предмета та теорії своєї професійної діяльності. Люди з декількома дипломами чудово знають, навіщо потрібно мати вищу освіту і не просто мати, а отримувати хороші дивіденди завдяки своїм знанням у кількох областях або в одній, але більш розширеній та глибокій. Такі фахівці ніколи не сидітимуть без діла, їх, як правило, бажають отримати відразу кілька компаній-конкурентів. Тому краще чітко знати, навіщо треба здобувати вищу освіту і вступати тільки до того ВНЗ, який представляє інтерес.

Схожі статті

5 міфів про вищу освіту

важливий етап

Синоніми до слова важливий

значущий (істотний, серйозний, значний)
важливий
актуальний
цінний (корисний, неоціненний, дорогоцінний)
великий (великий, високий, великий)
знаменний (долоносний, історичний, епохальний)
відповідальний (ключовий, головний, основний)
хороший (відмінний, непоганий, добрий)
вирішальний
необхідний
впливовий (авторитетний, видний, високопоставлений)
критичний (життєво важливий, переломний, критичний)
невід'ємний
солідний (значний, представницький, респектабельний)
урочистий
підходящий
амбітний (напиханий, гордий, гордовитий)
вартий
головний

Дивитись всі синоніми до слова важливий

Синоніми до слова етап

стадія (фаза, фазіс, каскад)
раунд
період (момент, пункт, точка)
Сходинка
шлях (крок, дія, перегін)
сцена
сторінка

Дивитись всі синоніми до слова етап

У нашому світі постійно щось змінюється, а ми, в свою чергу, постійно повинні адаптуватися до цих змін. І як не дивно, сучасній людині, крім впевненості в собі, необхідно в цьому світі мати також цілу низку навичок, які допоможуть їй досягти поставлених цілей та успіху.

Перше, що потрібно кожному – атестат про шкільну освіту. Без нього ніяк і нема куди. Однак у наш час для досягнення успіху та престижної кар'єри такого атестату буде мало. Крім нього, нам потрібен буде, як мінімум, диплом про середню спеціальну освіту, а в ідеалі — диплом про вищу освіту. Декому люди навіть отримують друга вища у Москвіосвіта, яка суттєво підвищує шанси на успіх та хорошу роботу.

Також для поставленої мети людині будуть необхідні і такі навички, як володіння іноземними мовами, уміння працювати на комп'ютері тощо.

Майже кожен поставить питання про те, навіщо всі ці вміння і знання потрібні людині.

Відповідь проста: для відмінної конкурентоспроможності на ринку праці. Насправді наша така, що роботодавці виставляють все нові вимоги для робітників тієї чи іншої посади. Крім того, отримуючи різноманітні навички та навчаючись, людина підвищує свою кваліфікацію, покращує свої внутрішні якості, самовдосконалюється, розширює свій світогляд, стає більш компетентною та грамотною, як загалом, так і в конкретній галузі.

Таким чином, будь-яка освіта дає людині можливість знайти гарне місце в соціумі, допомагає самоствердитись, дає стимул для розкриття своїх потенціалів та саморозвитку. Так влаштовано наше життя, що для отримання престижної посади, забезпеченого життя та іншого, нам необхідно постійно вдосконалюватись та розвивати себе.

Вища дистанційне навчання - сучасний спосіб здобуття вищої освіти.

Вища дистанційне навчання — це, безперечно, зручно за багатьма чинниками: не потрібно відриватися від сім'ї та змінювати звичний спосіб життя; легше влаштуватися працювати, т.к. жодних виїздів на сесії не передбачається, а роботодавець не любить відпускати працівників на навчання; навчайся тоді, коли ти маєш бажання і стільки, на скільки вистачає сил — індивідуальний графік навчання надає повну свободу; вигідніше по грошах — не потрібні додаткові витрати на підручники та поїздки: адже за дистанційного навчання всі навчальні матеріали студенту надаються або в електронному вигляді, або на паперових носіях.

Якщо Ви хочете здобути вищу або другу вищу освіту, щоб отримати більш високе призначення по службі, освоїти нову спеціальність (якщо Ви хочете змінити роботу) — найкраще вибрати ВНЗ, що застосовує дистанційні технології. Потім необхідно вибрати напрямок підготовки і лише потім — вуз, до якого Ви подаватимете документи.

Багато російських вишів, і державні, і приватні, пропонують здобути вищу освіту дистанційно. Кожна з цих систем має свої плюси і свої мінуси. У держави ширша мережа інститутів, університетів та іншого.

Тут практично повна гарантія того, що ви отримаєте свій диплом і вас не обведуть навколо пальця. До речі, зараз воно платне у багатьох вузах, і тим більше платне, якщо ВИ вирішили здобути другу вищу освіту. У кращому випадку, Вам буде запропоновано теоретичний урс, що насправді досить відрізняється від практики. Мода на блискучі дипломи з хитромудрими званнями і безліччю печаток вже відходить, що говорить про перехід кількості в якість. Тому більш рекомендована приватна освіта. Недержавні виші, щоб вижити за умов жорсткої конкуренції, постійно вдосконалюють освітній процес, розробляють навчально-методичні комплекси практичної спрямованості. Але і приватна освіта буває різною: є курси-одноденки, головна мета яких зібрати якнайбільше грошей і благополучно розпрощатися з Вами, не наділивши при цьому багажем знань та навичок. Існують також семінари, природно, платні, на яких Ви отримаєте знання, але вони мало чим відрізнятимуться від тих, які можна отримати, вивчивши будь-яку спеціальну літературу в інтернеті. Але біда в тому, що при цьому Ви отримаєте зразок західного пошиття практично непридатний у нашій російській дійсності. У нас у Росії інші закони, звичаї та правила. Тому в більш вигідному світлі виглядають вищі школи, створені російськими практиками-бізнесменами. На сьогоднішній день такі школи існують. І зручні вони тим, що більшість із них пропонують здобути освіту дистанційно. атестацію.

Навіщо потрібна вища освіта?

Існують вузи, у яких поточний контроль знань, проміжна та підсумкова атестація проводяться рівномірно протягом навчального року. Це вищі навчальні заклади, які застосовують дистанційні технології в повному обсязі. До таких навчальних закладів виїжджати зовсім не потрібно.

Дистанційне вища навчання — це форма навчання, це технологія, що є набір інструментів, які застосовується як за очної, і при заочної формі навчання. Найчастіше дистанційні технології використовуються при заочній формі навчання. У цьому випадку студенту, який отримав вищу освіту дистанційно, у графі диплома «форма навчання» вкажуть: «заочна».

Вступ до закладів дистанційного навчання здійснюється безперервно протягом усього року, без урахування термінів початку та закінчення стандартного навчального року. Таку гнучку політику використовують переважно всі виші дистанційного навчання. Але ще зустрічаються вищі навчальні заклади, які зараховують студентів у певні періоди — наприклад, перед початком кожного навчального семестру. Відповідно і перевестися на наступний курс у таких вузах теж можна лише у ці терміни. Це незручно для студентів-дистанційників. Тому при виборі вишу необхідно враховувати й ці моменти.

Особливу увагу при виборі вишу для здобуття вищої, другої вищої освіти дистанційно, слід звернути, чи вказано потрібну Вам спеціальність у додатку до ліцензії. Потрібно розуміти, що ліцензія на право ведення освітньої діяльності дає право провадження цієї діяльності за кожним конкретним напрямом підготовки. Буває так, що ліцензія є, а спеціальність, яка Вас цікавить у додатку, не вказана. І тут необхідно відмовитися від навчання у цьому вузі, т.к. він не має права навчати студентів за цією спеціальністю. Те саме стосується і державної акредитації. Уважно перевіряйте документи та додатки до них щодо наявності Вашої спеціальності в цих додатках. Бажаємо успіху.

Діти, ми вкладаємо душу в сайт. Дякуємо за те,
що відкриваєте цю красу. Дякую за натхнення та мурашки.
Приєднуйтесь до нас у Facebookі ВКонтакті

Міф про те, що для успіху людині потрібно мати вищу освіту, давно розвінчаний завдяки прикладам талановитих людей, які досягли небувалих висот без заповітної скоринки (Білл Гейтс, Стів Джобс та ін.). Але як склалася доля пересічних людей, котрі свого часу кинули навчання у вузі?

  • Сестра сьогодні принесла диплом про закінчену вищу освіту. Мама не знайшла сказати нічого крім: «Зберігай, не втратий, будеш дітям показувати».
  • Минулого літа моя подруга вирішила поїхати до Польщі попрацювати. Приїхала, а їй кажуть, що вона замість однієї роботи, яку їй обіцяли, полуницю збиратиме. Вона одразу почала лаятися і розповідати, що у неї 2 вищі освіти. На що роботодавець відповів: «Ну хочете, коли ви будете полуницю збирати, ми вам аплодуватимемо?»
  • Мій син так дістав мене фразами. Навіщо вчитися, адже Білл Гейтс так і не здобув вищу освіту, зате мільярдер» або «Стів Джобс теж не вчився в універі!», що я не витримав і приніс синові в кімнату розібраний системний блок від комп'ютера, відрубав у квартирі Wi-Fi і сказав: «Якщо збереш хоча б системник без гугла так, щоб він працював , то можеш спокійно забирати документи з універу! Через 2 години підійшов до мене із проханням: "Тату, включи Wi-Fi, мені курсач треба готувати!"

Тож чи потрібна вища освіта? Більшість тих, хто здобув вищу освіту, а потім дійшов висновку, що вона йому не потрібна, починають антипропаганду освіти. І часто навіть не розуміють, що причиною незадовільного досвіду вони стали самі. Як це можливо? Хочу розповісти у цій статті.

Скептиків вищої освіти прошу лише прочитати до кінця та відповісти на запитання. І якщо після відповіді на запитання, ви все ще вважатимете, що вища освіта — це «зло», то я дуже серйозно готова заглибитись у це питання та розглянути ваші аргументи.

Тож чому виникла тема. Останнім часом я все частіше чую та бачу, особливо на просторах інтернету, безліч антиреклами вищої освіти. І оскільки я сама знаходжуся в системі, знаю її зсередини, мені здається, я можу розповісти про неї, лаятись і похвалити. І взагалі маю право порушувати це питання.

Чи потрібна вища освіта: ох, ці приклади

Наприклад, я зустрічала такі висловлювання:

  • Спочатку працюєш на заліковку, потім ніде
  • Казки мами на ніч: закінчиш школу, закінчиш університет, знайдеш гарну роботу і все буде чудово

У мережі повно інформації та статей про те, як багато іменитих, відомих людей, частіше бізнесменів, новаторів досягали висот. При цьому свого часу вони покинули університет чи школу і вищої освіти не здобули. Мовляв, навіщо воно потрібне, навіщо витрачати роки на незрозуміле проведення часу, якщо потім воно не потрібне.

Мені важко і часто боляче дивитися на ці висловлювання. Адже звертаються до молоді, на ці висловлювання звертають увагу школярі, які ще мають робити вибір. І сумно те, що такими потужними, запам'ятовуються, часто провокаційними фразами і думками можна направити молоду особистість, що не сформувалася, на хибний шлях, збити з пантелику. Чому?

1. Подумайте самі. У відсотковому співвідношенні, скільки історій таких успішних людей, які, покинувши ВНЗ, досягли успіху? Соті частки відсотка. А чи вважав хтось тих, хто закінчив ВНЗ та став успішним?

Про освіту цих людей ніхто не говорить. Це не цікаво, не провокаційно! А скільки їх? Часто наводять такі цифри (і до речі, ще невідомо, звідки це взято), що близько 30-40% успішних і багатих людей без вищої освіти. Так, гарна цифра! Але решта 60-70% з вищою, а не навпаки. Статистика на користь освіти.

Багато хто навіть не замислюється, що успішні проекти утворилися саме завдяки освіті.

Ось невеликий лише список.

  • Google – результат наукової розробки його засновників студентів Ларрі Пейджаі Сергія Бріна. Фінансувалися їх розробки науковим фондом, підтримували юних розробників наукових керівників. І уявіть, що вони не пішли туди вчитися.
  • Але наш вітчизняний інтернет-гігант не відстає. Волож Аркадій Юрійович - співзасновник та гендиректор компанії
  • Уоррен Баффет. Найбільший у світі і один із найвідоміших інвесторів. Баффетт навчався під керівництвом Бенджаміна Грема у Колумбійському університеті, штат Нью-Йорк. За словами Баффетта, саме Грем заклав у нього основи розумного інвестування за допомогою фундаментального аналізу, і описує його як людину, яка найбільше вплинула на його життя після батька.
  • Костін Андрій Леонідович. Президент-голова правління ВТБ, банку, що входить до ТОП-3 Російських банків. Свого часу на відмінно закінчив економічний факультет МДУ.
  • Авен Петро Олегович. Голова ради директорів Банківської групи Альфа Банк». Закінчив економічний факультет МДУ, а згодом захистив дисертацію на здобуття ступеня кандидата економічних наук.
  • Дмитро Гришин. Російський венчурний інвестор, голова ради директорів Mail.ru Group. Закінчив МДТУ імені Баумана з червоним дипломом зі спеціальності "Системи автоматизованого проектування".

Ну що ж, хочете бути головою банку, мільйонером, створити новий Google або Яндекс - навчайтеся. Щось не так цікаво звучить, так? Не те, що антипропаганда. (Я просто замовчу про лікарів та вчених, вони ВСІ з освітою, та їх… тисячі).

А які шанси, що саме цей школяр, який вирішив не вчитися, досягне такого успіху? А які шанси, що з освітою досягне? Невідомо. Так Так. У тому та іншому випадку немає жодних гарантій. Я не стверджую, що освіта зробить вас успішною. Гарантій жодних ні в тому, ні в іншому випадку.

Освіта допоможе лише тим, кому вона дійсно потрібна. Чи потрібна вища освіта і як це визначити? Поговоримо нижче.

Чи потрібна вища освіта? Популярні заперечення

Здобув диплом, а мене ніхто не бере на роботу, доводиться ходити шукати місця. Виновата вища освіта.

Чомусь ми вважаємо, що отримавши скоринки, ми відразу влаштуємося, нас прямо з руками відірвуть радісні роботодавці. Але чи є гарантія цього? Ні, ми давно вже живемо не в Радянському Союзі. Немає гарантії, що вас приймуть із задоволенням. А які шанси влаштуватись кудись без освіти? Ще менше.

Я хочу сказати, що освіта та влаштування на роботу — це два різні процеси. Так, одне частково залежить від іншого, але важливо зрозуміти, що здобути освіту — це ще не означає отримати роботу. Як у випадку з освітою, так і без неї, для того, щоб знайти гарне місце, потрібно попрацювати, докласти зусиль.

Вас це бентежить? Позбудьтеся у своїх головах від міфу, що диплом дорівнює благополучному місцю. З розпадом СРСР це перестало бути таким. Ви можете ставитись до цього як завгодно. Це факт, і це потрібно зрозуміти. Викиньте цей міф на роботу.

З дипломом чи без потрібно докладати зусиль. Котлети окремо, мухи окремо. Пристрій на роботу – це окремий проект. Ваш особистий. Освіта лише дасть право сподіватися на деякі посади та базу знань для низки спеціальностей. І все.

А тепер подумайте, чи винна сама вища освіта в тому, що у вашій голові сидить цей радянський міф? Питання риторичне.

Здобув диплом, роботу шукаю, а не можу влаштуватися. Роботи немає. У моїй галузі все переповнено. За фахом ніхто не бере. Виновата вища освіта.

Відразу питання: а ви, коли робили, то вивчали ринок? Аналізували, де ви можете працювати, наскільки професія потрібна? Ні? Чому?

Чому перед тим, як віддати документи, ви не поцікавилися, які шанси влаштуватися на роботу за цією спеціальністю, яка плинність у професії, які шанси на розвиток? Чи не цікавилися? Чому?

Я можу сказати, що в 16 років, коли готувалася до вступу на хіміко-технологічний факультет дізналася за фахом все, що було доступно. Де можна працювати, які шанси, чи є вакансії. Мене порадувало, що на бажану спеціальність був спец. набір від роботодавців, які готові платити спец. стипендію та чекати випускників. Здорово, правда. Я готувалася і мріяла працювати у великій класній, квітучій компанії.

Але туди я так і не вчинила. Ні, з іспитами було б усе гаразд, я свідомо не подала документи. Там у мене могли бути проблеми з пристроєм, оскільки на такі типи підприємств обережно беруть жінок через загрозу здоров'ю. Я вирішила, що цей варіант мені не личить. Я заздалегідь зрозуміла, що потім на мене можуть чекати труднощі, та й здоров'я мені дороге.

Готувалася до одного, вступила до іншого, на хімічний факультет. Де був широкий потенціал працювати у безпечних харчових, косметичних та екологічних галузях. Я вже тоді у 16 ​​років про це все думала. А ви?

Коли ми хочемо відкрити бізнес (на гарний), ми ретельно аналізуємо нішу, попит, виявляємо потреби потенційних покупців. Адже, не зробивши це, можна вилетіти в трубу. Коли ми зустрічаємо людей, ми усвідомлено чи ні оцінюємо їх, наскільки це хороша людина, які в неї цінності. Нам не дуже хочеться спілкуватися з алкоголіками-дармаїдами-скигликами-жебраками, ми усуваємося і не впускаємо таких людей у ​​своє життя.

А чому бездумно отримуємо освіту таку, яка нікому не потрібна і ще сподіваємося, що нас як висококласних фахівців відірвуть із руками? Ідіть, навчайтеся на вчителів, лікарів — там попит величезний. Не хочеться? Хочеться на юриста? Там халява та гроші? Тож не дивуйтеся, що юристів повно і шанси на пристрій мінімальні.

А тепер подумайте, чи винна сама вища освіта в тому, що ви не подумали заздалегідь про роботу? Ще одне риторичне питання.

Знаю людей з освітою, вони якісь тупі та дурні. Освіта їх псує

Насправді, хоч би який зовнішній культурний вплив був, людина стає розумною, ерудованою, грамотною САМ. Так, середа може внести свої корективи, молода людина може потрапити до поганої компанії. Але ті, хто бажають розвиватись, розвиваються. А хто любить лише попивати пивко та грати в танки, не стануть великими вченими та винахідниками, в якому б елітному ВНЗ не вчилися.

Будь-яка людина може запустити себе, а може постійно розвиватись, удосконалювати особисті якості. Тільки це робота самої людини, за неї не повинен і не може це робити хтось інший. Ви все ще думаєте, що це мають бути університетські викладачі?

Поки навчався, зрозумів, що хочу займатись іншим. Відкрив свою справу, зайнявся дизайном/вирішив зайнятися психологією/вирізати меблі/подорожувати тощо. Вища освіта винна у тому, що заважало займатися улюбленою справою.

У коучингу є один дивовижний, прекрасний принцип «кожна людина робить НАЙКРАЩИЙ вибір в даний момент». Тоді в 16-17-18 років, ви просто не могли знати, що через 2-3 роки ви займетеся лагодженням байків і це буде справжнім задоволенням для вас, стане справою життя.

Тоді у вас не було того досвіду, тих знань, які є зараз. Тоді ви зробили цей вибір, тому що не знали, що вам сподобається в майбутньому. Тоді ви ще тільки почали розуміти, чого хочете в житті. Вишка була прийнятним варіантом на той момент. Ви не стали тинятися по дворах, попиваючи пивко з «друзями», а почали вчитися хоч чогось, можливо, знайшли справжніх друзів серед однокурсників, зустріли майбутню дружину/чоловіка, брали участь у студентських заходах.

У багатьох з нас у голові сидить міф про те, що одного разу зробивши вибір професії, ми назавжди залишимося в ній. Друзі, це МІФ, МІФ, МІФ. Можна (і потрібно) змінювати рід своєї діяльності. Немає нічого жахливого, якщо через рік-два-три після вступу, ви зрозуміли, що це не ваша, якщо ви знайшли справу, яка вам подобається більше. Так це ж чудово!

Деякі мої одногрупники/однокурсники закінчили освіту та зрозуміли, що ця спеціальність була не для них. Ще під час основного навчання деякі надійшли на другу вищу, хтось закінчив курси перепідготовки. Вивчилися, влаштувалися та щасливі собі у новій сфері. Це ж добре, і це їхній життєвий шлях.

Чи винна освіта, що ви самі не знали у свої 16-17-18 років, чого хочете? Та знову це риторичне питання!

А може, ви надійшли, бо наполягли батьки, за компанію з другом, бо модно? А потім кажіть, що освіта марна. Я так дуже акуратно, не вважайте за зухвалість, хочу поцікавитися, а чи не ваша у тому вина відповідальність, що ви обрали освіту, піддавшись зовнішньому впливу?

Тож чи винна освіта, що надійшли ви не за власним бажанням? (Та що за ці риторичні питання, набридли вже!)

Проаналізуйте, чи потрібна вам вища освіта

Отже, якщо ви негативно ставитеся до освіти, дайте відповідь на запитання:

  • Та спеціальність, куди ви вступили, чи є бажаною, чи вашою улюбленою справою? Чи була такою на момент надходження?
  • Ви заздалегідь аналізували можливості пристрою на роботу? Чи переглядали попит на фахівців з цієї спеціальності?
  • Ви робили зусилля щодо пошуку роботи? Наскільки якісно ви шукали собі місце?
  • Вам справді подобається робити те, чого ви навчилися?

Якщо ви відповіли ТАК на всі питання, якщо ви зробили все, що залежить від вас, і при цьому вважаєте, що вища освіта не потрібна, тоді мені дуже цікава ваша позиція, я із задоволенням у коментарях розгляну з вами цю тему.

Найбільше сумно дивитися, що нарікають на ВНЗ переважно ті, хто пішов вчитися туди не за своїм бажанням, нічого не робив, щоб дізнатися про майбутню роботу, не робив спроб використовувати свої знання. А потім звинувачують освіту у своїх невдачах. Погодьтеся, це позиція дитини, підлітка, але не дорослої людини.

З міфами розібралися. Тепер моя думка, чи потрібна вона, це освіта.

Я вважаю, що освіта потрібна. АЛЕ. Не всім.

Кому не потрібна вища освіта?Тим, хто займається своєю улюбленою справою і при цьому для вашої справи диплом не потрібен. Хтось майструє, хтось пише казки, хтось лагодить байки, хтось продає свої вироби, хтось виховує дітей, хтось будує бізнес. Навіщо вам освіта в тому, що не ваша? Нема за чим. Воно особисто вам не потрібне і все. Точно так само як не потрібен кожух і валянки, якщо ви в тропіках живете і у вас 30-градусну спеку цілий рік. Сам кожух і валянки – річ хороша, але вам особисто вони не потрібні.

Якщо для вашої улюбленої діяльності обов'язково потрібен диплом (наприклад, якщо ви лікар і вам це дуже подобається), то так, освіта потрібна. Обов'язково.

Ми так часто звинувачуємо всіх і вся (освіту, державу, президента, країну, батьків, суспільство) у наших невдачах. Ми часто згадуємо про таке пафосне слово як «відповідальність», коли справа стосується інших. Але, на жаль, так рідко пам'ятаємо про цю відповідальність, коли йдеться про власну освіту. Адже ми самі пішли на цю освіту, то чому винним когось чи щось у невдалості цієї спроби?

Це ми робимо вибір, підкорятися зовнішньому тиску чи йти своїм шляхом. Це ми змінюємось, дорослішаємо, отримуємо досвід. У нас практично завжди є реальний вибір і абсолютно завжди є вибір своєї реакції. Це називається проактивність, якщо ви читали С. Кові чи Віктора Франкла.

Кому ще не потрібна освіта?Тим, хто вибрав професію у сфері, що швидко змінюється. Веб-програмування, більшість спеціальностей у маркетингу та веб-професій (таргетологи, рекламники, SEO та SMM фахівці), бізнеси всіх рівнів. У цих галузях все змінюється швидше, ніж модифікуються навчальні плани. Так, система освіти зі своїми стандартами менш поворотлива. Вона за визначенням, по суті своїй, не може наздогнати цих надшвидкісних областей.

І якщо ви задалися вищезгаданими питаннями про майбутній пристрій, ви відразу зрозумієте, що освіта за такими спеціальностями незабаром застаріє. Я закликаю вас завжди думати наперед, це головне.

Освіта як ресурс

Думаю, ви зрозуміли, що сама освіта тут нейтральна. У системі є свої прогалини, дірки, а є й позитивні сторони. Як і всюди. Це такий самий зовнішній ресурс, як і все інше. Ми можемо ним користуватися чи ні. Ми можемо його, тобто освіту, вибирати, міняти, не закінчувати чи закінчувати, користуватись ним чи не користуватися.

Освіта – це ресурс. Як час, гроші, матеріали для будівництва, будинки, машини, вміння водити цю машину, навик, комп'ютер та смартфон, кредити в банках. Бувають відверто жахливі ресурси, що прогнили і занепали. Бувають чудові. Ми самі обираємо, якими ресурсами користуватися, а якими ні. Ви ж не берете кредити у кожному другому банку просто тому, що:

  • реклама сподобалася
  • батьки наполягли
  • кредит - це модно
  • за компанію з другом
  • а що, у всіх кредити і в мене те саме…

а потім сидіть і плачете, тому, що по вуха в боргах і звинувачуйте банки, за те, що вони деякі кредити видають. Так і з освітою. Якщо ви розглядатимете його як ресурс, вибиратимете під ваші потреби, шукатимете хороший ВНЗ з потрібною програмою, прикладами успішних випускників, відгуками (а не подаватися туди, де навчають абияк і не тому, що потрібно), то освіта стане однією з найвдаліших вкладів у своє майбутнє.

Закінчую це тривале оповідання, бо боюся набридла вже.

Висновки

Давайте підсумую, щоб зібрати думки в купку. Декілька основних висновків:

  1. Вища освіта – не зло і не добро. Це ресурс, який слід використовувати розумно.
  2. Є люди, яким освіта для життя не потрібна. І не треба його тоді отримувати.
  3. Є люди, яким освіта потрібна. Ласкаво просимо до стін університету.
  4. І головне: вчитися треба з того, що любиш, що подобається, від чого горять очі. Це стосується не лише вищої, а будь-якої освіти.

А ви що думаєте з цього приводу?

Навколо вищої освіти точаться постійні суперечки. Хтось вважає, що без нього нікуди, інші впевнені, що навчання у вузі – марнування часу. То хто ж правий? Давайте розбиратися разом.

Переваги та недоліки вищої освіти

У вищої освіти є свої плюси та мінуси. Основні переваги:

  • Можливість кар "єрного росту.У більшості держструктур неможливо обіймати керівні посади без вищої освіти.
  • Здобуття спеціальних знань.Є низка професій, яким можна навчитися лише у виші.
  • Перевага при працевлаштуванні.Роботодавці найчастіше хочуть бачити у себе спеціалістів найвищої кваліфікації.
  • Набуття корисних навичок.У вузі ви навчитеся швидко знаходити потрібну інформацію, а також систематизувати та обробляти її. Виробите здатність до самонавчання.
  • Розширення кругозору.Вам доведеться вивчати багато різних дисциплін, з якими у звичайному житті ви не познайомилися б.
  • Набуття комунікативних навичок та корисних зв'язків.Ви навчитеся домовлятися та знаходити спільну мову з різними людьми. На вас чекає багато нових знайомств, які можуть принести користь надалі.

До недоліків можна віднести:

  • Тривалий період навчання.Ви проведете за партою 5-6 років свого життя. Весь цей час доведеться сидіти на шиї у батьків, адже не всі можуть навчатися та працювати одночасно. А якщо все ж таки знайдете роботу, буде дуже складно поєднувати.
  • Висока вартість навчання.Потрапити на бюджет вдається далеко не всім, тож будьте готові викласти чималу суму за весь термін навчання. Особливо якщо хочете вступити до престижного вишу.
  • Недостатнє здобуття практичних навичок.ВНЗ дають більше теорії, ніж практики. У результаті доводиться вчитися робочому місці.
  • Великі навантаження під час навчання.Оскільки ВНЗ дає широкі знання, на вас чекає багато нових дисциплін. Більшість часу доведеться навчатися самостійно. Плюс на вас чекають контрольні, курсові, реферати, заліки, іспити. Такий ритм не всі витримують.

Професії, які потребують наявності вищої освіти

Існують сфери діяльності, де без вищої освіти не обійтися. Ми склали список професій, які можна отримати лише у вузі:

  • вірусолог;
  • біофізик;
  • авіаконструктор;
  • культуролог;

Професії, для яких достатньо СПО

У коледжах представлений широкий вибір напрямів, які потрібні на ринку праці. В основному це робочі спеціальності та зі сфери послуг. На відміну від вишів, навчання у коледжі більше спрямоване на здобуття практичних навичок. Як правило, після закінчення можна відразу розпочати роботу. Роботодавці охоче приймають таких спеціалістів. Ось найбільш затребувані професії:

  • автомеханік;
  • кухар;
  • кондитер;
  • перукар;
  • педагог початкових класів;
  • системний адміністратор;
  • будівельник;
  • медсестра;
  • косметолог;
  • дизайнер;
  • спеціаліст з гостинності.

Професії, які не потребують спеціальної освіти

Є ряд спеціальностей, які можна освоїти самостійно або на спеціальних курсах. А для деяких і зовсім достатньо мати мінімальні навички та фізичну витривалість. Ось список найпопулярніших професій:

  • офіціант;
  • продавець-консультант;
  • оператор call-центру;
  • менеджер з продажу;
  • аніматор;
  • кур'єр;
  • водій;
  • копірайтер;
  • smm-менеджер;
  • охоронець;
  • фотограф;
  • флорист;
  • візажист.

Всі ці спеціальності затребувані на ринку праці, але на вас чекає велика конкуренція. Щоб досягти успіху, потрібно постійно вдосконалюватися.

Як ухвалити правильне рішення?

  • Прислухайтесь до себе.Не йдіть у виш тільки тому, що це вважається престижним чи наполягають батьки. Жити і працювати потім вам.
  • При виборі професії враховуйте не лише її престижність, а й свої здібності та нахили.З цим вам допоможуть тести з профорієнтації.
  • Вивчіть ринок праці.Дізнайтеся, які спеціальності найбільш потрібні, зверніть увагу на рівень зарплати.
  • Не варто вибирати надто популярні напрямки. При надлишку фахівців можуть виникнути проблеми з працевлаштуванням.
  • Якщо ви обрали ВНЗ, завітайте до нього заздалегідь, поспілкуйтеся з нинішніми студентами.Вивчіть умови навчання, рівень викладання тощо.
  • Якщо ви до кінця не визначились із вибором напряму, не поспішайте.Не чиніть, аби вчинити. Вступіть до коледжу або влаштуйтеся на роботу. Так ви не витратите час дарма. Здобути вищу освіту ніколи не пізно.

Здобувати вищу освіту чи ні, залежить від напряму, який ви обрали. У будь-якому випадку, щоб досягти успіху, вам доведеться багато працювати і постійно самовдосконалюватись.

Отже, середня зарплата середнього молодого фахівця в порівнянні з 2015 роком у 2016 році зросла... аж на 300 рублів. Це якщо випускник вишу знайшов роботу. Нещодавно опублікований моніторинг Мінобрнауки дає цифри: знаходять чим зайнятися лише 75% університетів та інститутів, що закінчили. У моніторингу, щоправда, не йдеться про те, чи відповідає отримана у вищому навчальному закладі спеціальність тому, за що молодій людині платять зарплату. Можу припустити: робота продавцем у овочевому магазині чи приймачем у хімчистці – теж варіант для випускників економічних та юридичних факультетів.

Питання тільки – чи потрібно було просиджувати чотири роки в аудиторії, щоб потім розкладати по полицях капусту та кріп? І навіщо взагалі потрібна вища освіта? (До речі, випускники економічних та юрфаків у середньому навіть недотягують і до 27 700 – у них зарплати 27 тисяч та 26 тисяч рублів відповідно.)

Хто молодець

Власне, моніторинг дав очікувані результати. Знаходять роботу за спеціальністю і непогано заробляють випускники МДУ, СПбГУ та Національних дослідницьких університетів – такий статус нещодавно отримали провідні російські виші (див. таблицю). Серед необхідних фахівців - авіаційні та ракетно-космічні інженери, медики, фармацевти, знавці ядерної енергетики, теплоенергетики, хімічних технологій, геологи, гірники та нафтовики (див. таблицю).

Але таких спеціалістів у нас готують півсотні вишів. Питання - а кого готують решта майже дев'яти сотень?

ВНЗ чи не вуз

А-а-а, ось ваші діти університети покінчили, а наших ви в ПТУ запхати хочете! - це звичайна перша реакція на розмову про те, куди чинити і навіщо.

І на наступне запитання: «А ви впевнені, що саме ВНЗ зробить подальше життя вашої дитини щасливою та успішною?» виникає довге задумливе мовчання.

Школа, вуз, робота – це давно звична схема. І мало хто з батьків, а тим більше бабусь та дідусів готовий погодитися, що вона застаріла. Тим часом більшість вишів не стільки вчать, скільки дорощують дітей. Перші два роки мінімум. Лише десь років о 19-й у хлопців прокидається розуміння: «Ой, куди я вступив? Навіщо мені це?!"

Головний гравець на ринку профорієнтації – вуз, – розповідав на Радіо «КП» Володимир Оглоблін, партнер профорієнтаційного порталу «Проект Про», експерт комітету з освіти «Ділової Росії». Тобто тільки у вузі, і то не одразу студенти розуміють, яку професію здобувають. І замислюються.

У результаті виходять умовними «фахівцями» і не в змозі побудувати кар'єру. Та й якому роботодавцю потрібен млявий фахівець, який з-під ціпка робить нелюбу справу?

А чи можна було вчинити по-іншому? Можна, можливо! ВНЗ - це лише одна з можливих траєкторій. І не завжди найкраща. Слабкий виш - майже завжди гарантія неуспішності у житті після його закінчення. Знань мало, перспективи навчитися небагато. При цьому сьогодні варіантів, щоб збудувати успішну кар'єру, безліч.

Головне питання – не де вчитися, а який набір навичок, умінь, знань ти хочеш отримати, щоб стати успішним та затребуваним на ринку праці, – пояснює Оглоблін. - Ти обираєш навчальний заклад щодо того, які компетенції він тобі дає, як зміниться твоя ціна після цього на ринку. Це як у комп'ютерній грі. Зайняв один рівень, прокачав, набрав сили та йди на наступний. Для цього є коледжі, курси, онлайн навчання, короткі програми, освітні семінари. У коледжі за два-три роки можна здобути професію програміста, системного адміністратора, спеціаліста з туризму чи готельного господарства, дизайнера, слюсаря, оптика. Мерчандайзер (товарознавець по-старому) у Москві може розраховувати максимум на 35 – 40 тисяч рублів. А токар 5-го розряду, який знається на сучасних верстатах і технологіях, зароблятиме від 50 тисяч, а то й усі 100. Хочеш розвиватися далі - прокачуйте наступний рівень.

- Вибір вузу в цьому сенсі – це довга, складна та ризикована справа, – продовжує Оглоблін. – За радянських часів можна було за п'ять років отримати диплом і потім майже все життя його монетизувати. Сьогодні треба постійно розвиватись. Пам'ятаєте, минулого десятиліття були популярні пейджери? Їх випускали сотнями тисяч, компанії працювали. За п'ять років індустрія розгорнулася та зникла. А незабаром зникне така галузь, як автомобільні перевезення. Точніше, принципово зміниться. Не потрібно буде стільки водіїв, диспетчерів – дорогами їздитимуть машини з автопілотом.

- А якщо все-таки батьки наполягають – треба йти до вишу?

Моя порада: вибирати максимально складне для себе. Якщо ти витрачаєш 4 - 5 років життя, постарайся вичавити з них максимум, поки мозок активний, поки немає навантаження у вигляді сім'ї, іпотеки. Думаю, менеджмент, економіка, юриспруденція, будь-яка гуманітарна спеціальність, яку можна здобути, почитавши книги, послухавши онлайн-курси – це не те, на що варто витрачати час у вузі.

ВАЖЛИВО!

За даними Аналітичного центру при уряді РФ, найближчим часом кожен десятий випускник вишу може залишитися без роботи після завершення навчання. Пропозиція перевищує попит ринку праці на 18%.

Для того, щоб здобувати освіту, а не «дорощуватися» у ВНЗ, втрачаючи роки, потрібно ще в школі розуміти, ким хоче стати дитина. Чи можна визначитись ще за партою? Володимир Оглоблін каже: можна.

У дитини, цілком природно, не може бути повного уявлення про ту чи іншу професію, – пояснює Володимир. – Тому ми вживаємо таке слово, як «гіпотеза». Де дитині було б цікаво, комфортно, де б могла заробляти? – міркуємо ми разом із батьками. - Дитина каже: хочу бути маркетологом. Чудово. Що для цього потрібно, щоб перевірити його гіпотезу? Можна пройти тест, подивитися, як твої здібності корелюють із цією професією. Можна сходити до компанії, яка займається маркетингом, подивитися на цих людей, зрозуміти, чи хочеш ти серед них усе життя прожити. Є вузи, до яких можна сходити. Є лідери професійної думки, які відбулися маркетологи, біографію яких ти можеш вивчити та подумати, наскільки тобі такий шлях у житті близький. Є практики та стажування – не думаю, що якась компанія відмовить, якщо прийде школяр із батьками та попросить подивитися, як тут працюється співробітникам.

- Наскільки об'єктивними є тести?

Тест дозволяє дитині зорієнтуватися хоча б у перших двох-трьох гіпотезах, ким вона хоче стати. Тести бувають різні. Існує Центр гуманітарних технологій при МДУ з базою, заснованою ще на дослідженнях радянської школи. Причому тест можна пройти дистанційно із будь-якого регіону. Він допомагає знайти свій виш. У нас теж є свій тест – він більше орієнтує на вибір професії, а не вишу. Чим раніше ви намацаєте, що вашій дитині цікаво, тим більший шанс, що вона стане успішною.