Уулсын талаар хэн юу хэлэх вэ? Оросын хамгийн өндөр уул ба түүний тухай сонирхолтой баримтууд. Хүүхдэд зориулсан уулын тухай сонирхолтой баримтууд
Уралын нуруу нь хойд зүгээс урагш 2000 км үргэлжилдэг. Манай улсыг 2 хэсэгт хуваавал:Европ, Ази. Тэд Хойд мөсөн далайгаас эхэлж, Оросыг гатлан Казахстанд төгсдөг. Энэ нь газрын зураг дээр тодорхой харагдаж байна. Уралын хамгийн өндөр уул бол Народная юм. Энэ нь хойд хэсэгт байрладаг бөгөөд өндөр нь 1894 метр юм. Уулын өргөн нь 40-150 км-ийн хооронд хэлбэлздэг.
Эртний Грекчүүд Уралын нурууны оршин тогтнох талаар мэддэг байсан. Тэд уулсын цаана домогт Гиперборе улс байдаг гэдэгт итгэдэг байв.
Уралын геологи
Уралын нуруу үргэлж тийм намхан байсангүй. Тэдний үүсэл 350 сая жилийн өмнө эхэлсэн. Залуу насандаа уулс ойролцоогоор 6000 метр өндөрт хүрч байжээ. Энд байсан үе бий галт уул идэвхтэй байсан, хүчтэй газар хөдлөлт болсон,Магма асгарч, шинэ чулуулаг үүсч, ирээдүйн ашигт малтмалын ордууд тавигдав. Түүнээс хойш хэдэн зуун сая жил өнгөрчээ. Галт уулс хөгширч, уулс нурав. Гэхдээ хааяа Урал өөрийн үймээн самуунтай залуу насаа дурсаж, дараа нь. Тэдний сүүлчийнх нь 2015 оны намар болсон.
Байгаль
2000 км уулс өнгөрдөг зарим нь байгалийн бүс нутаг, хойд талаараа тундраас эхэлж, дунд хэсэгтээ тайгатай үргэлжилж, өмнөд тал хээрээр төгсдөг. Мэдээжийн хэрэг, байгаль ба амьтны ертөнцхаа сайгүй өөр. Хойд хэсэгт тарвага, гофер байдаг бол өмнөд хэсэгт тарвага, гофер элбэг байдаг. Алтанзул цэцэг өмнөд хэсэгт аль хэдийн цэцэглэж байхад хойд хэсэгт өвөл үдсээр байна.
Уулын энгэр эгц биш ч салхинд саад учруулдаг тул Европын хэсгийн уур амьсгал Азийн бүсийн уур амьсгалаас ялгаатай.
Ашигт малтмал
Энэ нь Уралын гүнд байрладаг бөгөөд олборлодог. Тэдний зарим нь маш ховор бөгөөд зөвхөн эндээс олж болно. Хамгийн алдартай зарим нь:
- мөнгө;
- зэсийн хүдэр;
- гоёл чимэглэлийн чулуу;
Уралын үзэсгэлэнт ногоон чулуу - малахитаар хийсэн гар урлал, үнэт эдлэлийг хүн бүр мэддэг. Үүнээс хийсэн бүтээгдэхүүнийг Санкт-Петербургийн Эрмитажаас харж болно. Ашигт малтмалын олборлох тухай олон ардын үлгэрийг түүхч П.П.Бажов боловсруулсан.
Хүн ам
Хүн амын дийлэнх нь аж үйлдвэрийн томоохон хотуудад амьдардаг. By үндэсний найрлагаЭдгээр нь ихэвчлэн оросууд юм. Дараа нь татар, башкир, украин, казах болон бусад үндэстнүүд байна.
Аж үйлдвэр
Уралын бүс нутагт хамгийн түгээмэл үйлдвэрүүд байдаг металлурги, механик инженерчлэл.Бүр 5 мянган жилийн өмнө эндээс зэсийн хүдэр олборлож байсан. Металлургийн хөгжлийн орчин үеийн үе Петр I-ийн үед эхэлсэн. Хамгийн алдартай аж үйлдвэрийн хот бол Челябинск юм. Хэрэв Екатеринбургийг Уралын нийслэл гэж нэрлэдэг бол Челябинск нь нийслэл юм Өмнөд Урал. Бүс нутгийн бүх хотууд төмөр зам, авто зам, агаарын тээврийн сайн холболттой. Өндөр хөгжилтэй салбар нь бас сул талуудтай: Бүс нутгийн хотууд маш бохир уур амьсгалтай.
Уралын аж үйлдвэрийн үүсэл хөгжлийн талаар ном бичиж, уран сайхны кино хийсэн. Аугаа эх орны дайны үед Урал нь ЗХУ-ын баруун хэсгээс аж ахуйн нэгжүүдийг хүлээн авсан. Энд хөгшин залуугүй ажиллаж фронтыг сумаар хангадаг байв. Шархадсан цэргүүдийг эмчлэх зорилгоор хотуудад цэргийн эмнэлгүүдийг байгуулжээ.
Уралын нуруунд ирээдүйн түүхчид, байгаль судлаачид, геологичид, амьтан судлаачид тайлагдаагүй олон нууц байсаар байна.
Хэрэв энэ зурвас танд хэрэгтэй байсан бол би тантай уулзахдаа баяртай байх болно
Оньсого эхлэхэд хүүхдүүд дэлхийн бөмбөрцгийг харж, уулс олдог. Тэдгээрийг харуулж, нэрлэсэн. Багш А.С.Пушкины "Кавказ" шүлгийг уншдаг. Хүүхдүүд яруу найрагч уулсыг хэрхэн харсан тухай ярьдаг. Дараа нь багш хүүхдүүдийг уулсыг дүрсэлсэн гэрэл зургийн үзэсгэлэнг үзэхийг урьж байна. Хүүхдүүд хүрхрээ болон хоёуланг нь харуулсан гэрэл зургуудыг хардаг уулын нуурууд, ой мод. Багш хүүхдүүдийг "Уулс" оньсого зураг бүтээхийг урьж байна. Дараа нь хүүхдүүд Эдвард Григийн “Уулын хааны агуйд” хөгжмийг сонсож, төрсөн сэтгэгдэл, уран зөгнөлийн талаар ярилцана. Багш хүүхдүүдэд Зэс уулын эзэгтэйн илгээсэн захидлыг үзүүлэв. Хүүхдүүд багцыг олж, оньсого ашиглан багцын агуулгыг таана. Илгээмжинд янз бүрийн чулуунууд байсан. Багш хүүхдүүдийг судалгааны геологич болгохыг урьж байна. Хүүхэд бүр нэг чулуу авч, ширээний ард суугаад чулууг шалгана. Судалгааны үр дүнг хүснэгтэд тэмдэглэв. Тэгээд судалгаандаа үндэслэн хэдэн хүүхэд чулуугаа ярьдаг. Динамик түр зогсолт - идэвхтэй тоглоом - "Салхи, бороо, чулуу, уул." Хөгжмийн эгшгээр Зэс уулын эзэгтэй хүүхдүүдэд ирж, хүүхдүүдийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаанд ашигладаг янз бүрийн эрдэнийн чулууг бэлэг болгон авчирдаг. Хүүхдүүд урьдчилж хийсэн ваараа чулуугаар чимэглэдэг.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
LMDOU №6 "СОЛНЫШКО"
ЭКОЛОГИЙН ХИЧЭЭЛИЙН ХУРААНГУЙ
БЭЛТГЭЛИЙН БҮЛЭГТ
СЭДЭВД:
"Уулууд юу гэж хэлсэн бэ?"
БАГШ ГӨГСӨН:
ШТАТНОВА Е.В.
2010 он
ЗОРИЛТ:
1. Хүүхдийг амьгүй байгальтай үргэлжлүүлэн танилцуулах, уулсын талаархи үндсэн мэдээллийг өгөх: уулс ямар байдаг, ууланд хэн амьдардаг, юу ургадаг, ямар уулсаас бүрддэг;
2. Хүүхдэд чулууны шинж чанарыг үргэлжлүүлэн танилцуулах (хүчтэй, хатуу, гөлгөр гэх мэт);
3. Танин мэдэхүйн сонирхол, дүн шинжилгээ хийх, харьцуулах, нэгтгэх, энгийн дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх;
4. Хүснэгттэй ажиллаж, шалгалтын дүнг бичиж сурах;
5. Зохиолын ур чадвараа сайжруул Богино өгүүллэгширээ ашиглан чулуунуудын тухай;
6. Чулууг ашиглах (барилга байгууламж, гүүр, зам барих) талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг тодруулах;
6. Хүүхдэд үнэт чулуугаар хийсэн бүтээгдэхүүнийг үзүүлэх;
7. Гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх;
8. Гоо зүйн мэдрэмжийг төлөвшүүлэх: уулсын гоо сайхныг харж, түүнийг биширч сургах;
9. Байгаль дээрх зан үйлийн дүрмийг давт.
ҮГИЙН АЖИЛ:
1. Хүүхдүүдийг шинэ үгтэй танилцуулах - геологич;
2. Барзгар, нам, хавтгай, эгц, цастай гэсэн үгсийг ашиглан хүүхдийн үгсийн санг идэвхжүүл.
ХИЧЭЭЛИЙН МАТЕРИАЛ:
1. Бөмбөрцөг;
2. “Мэдрэмжийн хайрцаг”;
3. Устай савнууд;
4. Хүүхэд бүрт зориулсан чулуу;
5. Салфетка;
6. Уулсыг дүрсэлсэн зураг;
7. Уулын хайчилсан зураг;
8. Хуванцар ваар;
9. Үнэт чулуугаар хийсэн эд зүйлс бүхий хайрцаг;
10. Зэс уулын эзэгтэйн дугтуйтай захидал;
11. Чулуу, бөмбөрцгийн тухай оньсого;
12. Чулууг судлах ширээ;
13. Хөгжмийн бичлэг: Эдвард Григ “Уулын хааны агуйд”;
14. Гар урлалын зориулалттай чулуун хайрцаг;
15. Баатар – “Зэс уулын эзэгтэй”.
УРЬДЧИЛСАН АЖИЛ:
Хичээл болон чөлөөт цагаараа чулууг шалгах;
Чулууны цуглуулга цуглуулах;
Чулуун гар урлалын үзэсгэлэн гаргах;
Бажовын "Зэс уулын эзэгтэй" үлгэрийг унших;
Номын сан руу аялах;
"Ямар төрлийн чулуунууд байдаг вэ?", "Уулс гэж юу вэ?", "Хүмүүс чулууг хэрхэн ашигладаг вэ" гэсэн сэдвээр ярилцах;
П.Бажовын “Чулуун цэцэг” үлгэрээс сэдэвлэсэн кино үзэх;
Тоглоом тоглох: "Үлгэрээ санаж байна уу", "Юу алга болсон бэ?", "Чулугаа ол";
Григийн "Одойн жагсаал", "Уулын хааны агуйд" хөгжмийг сонсож байна.
ХИЧЭЭЛИЙН ЯВЦ.
Багш болон хүүхдүүд танхимд ордог.
Багш оньсого асууна:
Нэг хөл дээрээ зогсдог
Толгойгоо эргүүлж, эргүүлж,
Улс орнуудыг харуулж байна
Уулс, гол мөрөн, далай.
Энэ юу вэ? (бөмбөрцөг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Зөв. Ирээд бөмбөрцгийг харцгаая. Бөмбөрцгийг яагаад өөр өөр өнгөөр буддаг вэ? (Хүрэн бол уулс, цэнхэр бол далай, гол мөрөн, ногоон нь ой мод, талбай, шар нь цөл).
Зөв шүү, сайн байна. Дэлхий дээрх уулсыг хэн бидэнд харуулах вэ? (Хүүхэд бөмбөрцөг дээрх уулсыг харуулж байна).
Надад хэлээч, уулс бидэнд өөрсдийнхөө тухай ямар нэг зүйлийг хэлж чадах уу? (Хүүхдийн хариулт).
Өнөөдөр бид уулс бидэнд юу хэлж чадахыг олж мэдэх болно. Энэ талаар яруу найрагч, зохиолч, гэрэл зурагчин, хөгжмийн зохиолчид бидэнд туслах болно. Та нарын хэн нь уулсыг нэрлэж чадах вэ? (Урал, Кавказ).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Сайн байна, бас Гималай, Алтай, Альпийн нуруу байдаг. Залуус аа, уулс үргэлж хүмүүсийг татсаар ирсэн. Яруу найрагчид шүлэг зохиож, зураачид зураг зурж, хөгжмийн зохиолчид хөгжим бичиж, зохиолчид үлгэр зохиожээ. А.С.Пушкиний "Кавказ" шүлгийг сонсоорой.
...Энд үүлс миний доор даруухан алхаж байна;
Тэдгээрийн дундуур хүрхрээ урсдаг;
Тэдний доор хадан цохио нүцгэн бөөн юм;
Доор нь туранхай хөвд, хуурай бут...
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, яруу найрагч уулсыг хэрхэн дүрсэлсэн бэ? Тэр юу харсан бэ? (Тэр үүл, хүрхрээ, хад, хуурай бут, хөвд хардаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тийм ээ, залуус аа, А.С.Пушкин уулсыг харж, тэдний тухай бидэнд ингэж хэлэв.
Одоо гэрэл зургийн үзэсгэлэнгээ сонирхоцгооё.
Гэрэл зургуудыг харж байна. Багш шалгалтын талаар тайлбар өгдөг.
Ямар үзэсгэлэнтэй юм бэ. Ямар уулс байгааг хараарай? (Том, жижиг, цаст оргилтой, хүрхрээтэй, ой модоор бүрхэгдсэн, гал, чулуу асгасан).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Зурагнууд таалагдсан уу? (Тийм).
Залуус аа, та ууланд амьдардаг амьтдыг нэрлэж чадах уу? (Хонь, ямаа, бүргэд, шонхор).
Сайн байна уу, ууланд юу ургадаг вэ? (Хөвд, бут сөөг, мод).
Мөн ууланд цэвэр нуур, гол мөрөн байдаг. Залуус аа, надад оньсоготой зураг байна. Үүнийг нэгтгэж, юу хийж болохыг харцгаая. Одоо хүн бүр зургийн фрагментийг авч, эвлүүлэхийг хичээх болно.
Хүүхдүүд зурагтай оньсого эвлүүлдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Бид юу авсан бэ? (Уул, нуур).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Харин хөгжмийн зохиолчид уулсыг өөрийнхөөрөө харж, дүрсэлсэн байдаг. Хивс дээр суу. Одоо та хөгжмийн зохиолч Эдвард Григийн бичсэн хөгжмийг сонсох болно. "Уулын хааны агуйд" гэдэг. Энэ хөгжмийг сонсож байхдаа нүдээ аниад юу төсөөлж чадахаа бодоорой.
Сонссоны дараа хүүхдүүд босож, санал бодлоо хуваалцдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Сайн байна, та ямар алсын хараатай вэ. Мөн танд нэг сюрприз байна.
Багш захидлыг хүүхдүүдэд үзүүлээд:
Өнөөдөр надад захидал өгсөн, гэхдээ хэнд хаяглагдсаныг яаж мэдэх вэ?
Хүүхдүүд:
Та дугтуйн дээр бичсэн хаягийг харах хэрэгтэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Зөв. Манай цэцэрлэгийн хаягийг хэн мэдэх вэ?
(Хүүхдийн хариулт).
Багш дугтуй дээрх хаягийг чангаар уншина.
Лосино-Петровский хот, Строителей гудамж, 7-р байр, бэлтгэл сургуулийн 5-р бүлэг. Яг л бидэнд зориулж захидал бичсэн.
Багш захидлыг нээж, чангаар уншина:
-Сайн байна уу, хайрт хүүхдүүд ээ. Таныг судлах дуртайг чинь би мэдэж байгаа тул танд илгээмж илгээж байна. Энэ нь дөрвөлжин, burgundy, цоожтой, туузаар бэхлэгдсэн байдаг. Багцыг танд хүргэсэн гэдгийг би мэдэж байна, та үүнийг олох хэрэгтэй. Зэс уулын эзэгтэй". Зэс уулын эзэгтэй гэж хэн бэ? (Тэр ууланд амьдардаг, уулсыг хамгаалж, арчилдаг. Тэр үлгэрээс гардаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тийм ээ, залуусаа. Зэс уулын эзэгтэй бидэнд даалгавар өгсөн. За, бид багцыг хайх хэрэгтэй.
Хүүхдүүд багцыг олж багшид өгнө.
Хүүхдүүд:
Энд бас нэг тэмдэглэл байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Тийм ээ, залуусаа. Энд бас нэг тэмдэглэл байна.
- "Хэрэв та оньсого тааварлавал багцыг нээж болно:
Ээжийн минь ээмэгэнд галд шатаж байна.
Зам дээрх тоос шороонд дэмий хэвтэж байна.
Энэ нь хэлбэрээ өөрчилдөг, өнгө нь өөрчлөгддөг,
Мөн барилгын ажилд мянган жилийн турш сайн байдаг.
Хүнд, том - нэгээр нь өргөх боломжгүй,
Эсвэл хөнгөн байж болно - алган дээрээ хэвтээрэй.
Хүүхдүүд ээ, хэн миний оньсого таасан бэ?
Энэ объектыг хэн тэмдгээр таньсан бэ?"
Хүүхдүүд:
Энэ бол чулуу, өөр өөр чулуу юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Та оньсого зөв таасан эсэхийг шалгацгаая.
Багш хайрцгийг нээж:
Хараач, энд чулуунууд байна. Энэ нь бид тааварыг зөв таасан гэсэн үг юм. Зэс уулын эзэгтэйд баярлалаа. Энэ бол бэлэг. Залуус аа, та нар хаана олон чулуу байдгийг мэдэх үү? (Ууланд).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
-Мэдээж ихэнх чулуунууд ууланд байдаг. Эцсийн эцэст уул нь чулуугаар хийгдсэн байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, хэн чулуу хайж, шинждэг вэ? (Геологичид).
Тийм ээ, одоо бид хэдэн минутын турш геологич болж, чулууг шинжих болно. Хүн бүр нэг хайрга аваад ширээн дээр суу. Таны ширээн дээр бид чулууны судалгааны үр дүнг бүртгэх ширээ байна.
Чулууг шинжилж, үр дүнг хүснэгтэд бичиж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Сайн байна, чи дуусав уу? Хэн тэдний чулууны талаар ярихыг хүсдэг вэ?
2-3 хүүхдийн үлгэр.
ДҮГНЭЛТ:
Бид ямар дүгнэлт хийж чадах вэ? Бид чулууны талаар юу сурсан бэ? (Том, жижиг, гөлгөр ба барзгар, хөнгөн ба хүнд, өөр өөр өнгөтэй, гэхдээ бүгд чулуунууд).
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, эрдэмтэд чулуунаас уулсын талаар маш их зүйлийг мэдэж болно гэдгийг та мэдэх үү: уулс юунаас бүтсэн, галт уул хэзээ дэлбэрч, уулс хэзээ үүссэн, тэдгээрийг юу устгадаг вэ? Уулсыг юу сүйтгэдэгийг та мэдэх үү? (Бороо, салхи).
"Салхи, бороо, чулуу, уул" тоглоомыг та бид мэднэ. Алив тоглоцгооё. Болгоомжтой байгаарай.
"Салхи, бороо, чулуу, уул" тоглоомыг анхаарч үзээрэй.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Та нар бүгд маш анхааралтай байсан. Тэгээд танай уул өндөр, эгц байсан. Суудалдаа орцгооё.
Хүүхдүүд ширээн дээр сууна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, бид зурагнуудыг үзэж, хөгжим сонслоо. Аль зохиолч уулын тухай үлгэр бичсэнийг хэн надад хэлэх вэ? (Бажов)
- Тийм шүү, Павел Бажов. Тэр түүх бичсэн. Үлгэрүүд юу вэ? (Үлгэр ба үнэн).
Тийм ээ, сказ бол үлгэр ба бодит түүх юм. Бажов ямар уулсын тухай бичсэн бэ? (Уралын тухай),
Зөв. Та Бажовын ямар үлгэрийг мэддэгээ санацгаая? (Чулуун цэцэг, малахит хайрцаг, мөнгөн туурай, Зэс уулын эзэгтэй).
Хөгжим дуугарч, Зэс уулын эзэгтэй орж ирлээ. Тэр гартаа малахит хайрцаг барьдаг.
Сайн уу залуусаа. Та намайг таньсан уу? (Тийм ээ, Зэс уулын эзэгтэй).
Зөв шүү, сайн байна. Би чиний эрдэнэсийн талаар юу ярьж байгааг сонсоод чулуун ууланд сууж чадсангүй. Та миний оньсого таасан уу? (Тийм ээ, эдгээр нь чулуунууд юм).
Зэс уулын эзэгтэй:
Сайн хийлээ. Чулууг хаана хэрэглэдэгийг та мэдэх үү? (Зам, байшин барих, үнэт эдлэл хийхэд).
Зөв. Би чамд эрдэнийн чулуунуудаа авчирсан, тэд ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай. Хүмүүс чулуу боловсруулж сурж, чулуугаар гоёл чимэглэл хийж эхэлжээ.
Зочин хүүхдүүдэд чулуугаар хийсэн үнэт эдлэлийг үзүүлэв.
Зэс уулын эзэгтэй:
Миний ууланд олон янзын чулуу бий. Би та нарт зарим гар урлалыг чимэглэхэд ашиглаж болох гоёмсог чулуунуудыг авчирсан. Тэд энд байна.
Зочин хүүхдүүдэд өнгөлөг хайрга харуулдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Баярлалаа, гэхдээ өчигдөр хүүхдүүдийн хийсэн ваарыг чимэглэхэд чулуу л хэрэгтэй байна.
Зэс уулын эзэгтэй багшид чулуугаар хийсэн сарнай цэцэг тавьсан тавиурыг өгдөг. Багш хүүхдийн ширээн дээр залгууруудыг тавьдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, эдгээр чулуунуудаар ваарнуудаа чимэглэцгээе.
Хүүхдүүд ажилдаа орно.
Зочин хүүхдүүдийн бүтээлийг үзэж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, бид дуусгаж байна.
Зочин бүх ваарыг шалгаж, хүүхдүүдийг магтав:
Ямар гоё болсон бэ, сайн байна. Чи намайг аз жаргалтай болгосон. Таны мэдлэг, гар урлалд баярлалаа гэж хэлмээр байна. Би чамд өөр нэг бэлэг байна, ид шидийн идэшт чулуу. Тэр энд байна. Би тэднийг Елена Викторовнад өгөх болно, тэр таныг бүлэгт тэдэнтэй харьцах болно.
Зочин багшид чихрийн чулуутай ваар өгнө.
Миний явах цаг боллоо. Баяртай, дахин уулзацгаая.
Баяртай гэж хэлээд гараад явчихлаа.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Залуус аа, бидний ууланд хийсэн аялал танд таалагдсан уу? (Тийм).
Уулс бидэнд юу гэж хэлсэн бэ? (Уулс нь өөр: өндөр нам, эгц ба тэгш, цаст оргил, ногоон ойтой, ууланд янз бүрийн амьтан, шувууд амьдардаг; ууланд гол мөрөн, нуурууд байдаг; ууланд маш их байдаг. цэвэр агаарболон цэвэр ус).
Залуус аа, өнөөдөр бид уулсын талаар их ярилцлаа. Хүний хайхрамжгүй байдал, хайхрамжгүй байдлыг уулс өршөөдөггүй гэдгийг та мэдэх үү. Ууланд яаж биеэ авч явахыг хэлж өгөөч? (Бүү чимээ гарга, эс тэгвээс нурж, чулуугаар хучигдсан байж болзошгүй; хад асга байгаа эсэх, зам дагуу алхах боломжтой эсэхийг сайтар ажигла; гал асааж байвал унтраах ёстой; хийх; хог биш).
Сайн хийлээ. Өнөөдөр та маш олон шинэ зүйл сурч, мэддэг зүйлээ санаж байна. Энэ мэдлэг нь танд сургуульд хэрэг болно.
Хүүхдүүд танхимаас гарна.
Уулын тухай түүх
Ууланд тэд чанга үгэнд дургүй. Уулс бол ертөнцийн эсрэг юм. Тэндхийн хүмүүс ХӨЛ ДЭЭР солонгыг биширч, олсоор будаа чанаж, оргилын соронзон оронд өндөрт амьдардаг, мөн нүүрэнд нь салхи үлээх - ДЭЛХИЙН ЭРГЭЛТИЙН САЛХИ.
Өндөр уулын авиралтын ХАМГИЙН САЙХАН СУПЕР ШОУ болж байна. Үүнийг ЯЛГААР ШАЛГАЛТ гэж нэрлэдэг. Энэ нь үндсэн баазын ойролцоох морена руу нисдэг тэрэгнээс хоол хүнс, хүнд техник, түлшний торх, баазын гал тогооны хэрэгсэл, том ачааны уутыг хаях явдал юм. Хагас зүссэн гахайн дуугаар хийн зуух доошоо нисч байсан нь тогтоогджээ.
Боосон хөөс резинэн хийн цилиндрүүд тэсрэх бөмбөг шиг моренан дээр унадаг боловч тэд дэлбэрдэггүй. Гэтэл шуудайнд хийсэн хоргүй гурил газар унахдаа ДЭЛБЭРЖЭЭ: эдэлгээ даах уут хагарна.тусдаа! Лаазанд хийсэн хайлсан цөцгийн тосыг сайтар битүүмжилсэн боловч тагийг нь цухуйлгасан... Тарвага өөхөн чулуу долоож удсан; Тарвагануудад шар тос таалагдсан нь илт. Хамгийн том гайхамшиг: морины хүчтэй цохилтын дараа хийн зуух АЖИЛЛАСАН!
Бидний хамгийн дуртай бараа хөөх сорилыг хамгийн сайн давсан - тэр хараал илэх ёстой! Гэвч доктор Алексей Шиндяйкин биднийг урам хугалав... Тэр улаан загалмай бүхий хайрцагнууд мөсөн гол дээр унаж байгааг хараад бүхэл бүтэн Памирт хандан: “Миний оптик тэнд байна! PENTAPRISM-тай "KODAK"! Юу хийж байгаа юм бэ... ээжээ...!!!” Тайвшир, доктор! Та мөсөн голд мөргөхөд таны пентапризм СЕКСИПРИЗМ болно!
Ойролцоогоор 8000 м-ийн өндөрт ЭВЕРЕСТ-ийн доорх майхнаас гарах нь сансарт гарахтай адил юм. Сансрын нисэгчид толгой дээрээ гэрлийн шүүлтүүр бүхий даралтат малгай өмсдөг бол уулчид мотоциклийн дуулга, хар шил зүүсэн байна. Тэд хоёулаа үүргэвчиндээ хүчилтөрөгчтэй байдаг. Сансрын нисгэгчид хүчтэй халхавчтай, уулчид нь нейлон "шаазгай" олстой.
Эмч нар миний судсанд зүү хийсэн ч ЦУС ЗҮҮГИЙГ ТҮЛХЭЭД БАЙНА! Эндээс харахад өндөрт таны бүх цус эргэлддэг. Тал тал дээр түүний гуравны нэг нь ихэвчлэн нөөцийн агуулахад байдаг - элгэнд. Гэсэн хэдий ч Уильям Шекспир дөрвөн зуун жилийн өмнө энэ тухай таамаглаж байсан: "Бүх судсаа шахаж, бүх цусаа тулалдаанд оруул. Агуу их хийморь чинь бүрэн дүүрэн мандтугай!"
Памирын фирн өндөрлөг дээр би гэнэт цасан дээр эрвээхэй байхыг харав. Алтан өнгөтэй, алаг өнгөтэй, гэхдээ тэд үхсэн байв. Тэднийг 6000 м-ийн өндөрт орших мөсөн цастай цөлд юу авчирсан бэ? Хүчтэй салхи? Мөсөн голын гоо үзэсгэлэн эсвэл зүгээр л сониуч зан уу? Эрнест Хемингуэй "Африкийн ногоон толгод" номондоо Килиманжарогийн орой дээр барын араг ясыг хэрхэн харсан тухайгаа бичжээ.
Энэ хачирхалтай авирах бар гэж юу вэ? Магадгүй тэр саванна дахь халуунаас залхаж, цас оршдог тивийн хамгийн өндөр цэгт хүрсэн болов уу? Москвагийн өндөр уулчин Борис Коршунов надад долоон км-ийн өндөрт цас, мөсний дунд маш олон амьд амьтад байдаг: соно, ялаа, эрвээхэй, аалз. Ахаа сайгүй байдаг хэрээ уулчдын хогийн цэг дээр очдог.
Уулс бол цаг агаарын хоол юм. Майхны халхавчны яг ард бидний нүдний өмнө шуурганы фронт үүсч байна: маргаашийн үүл чийглэг болж байна. "Цас - мөс" эсвэл "хад - цас" термопар хэрхэн ажилладагийг би харж байна. Аливаа кулуар (налуу дахь хөндий) салхины хонгил шиг ажилладаг: салхины урсгалыг чиглүүлдэг. Гэсэн хэдий ч Германы агуу Гёте энэ бүхнийг 250 жилийн өмнө мэддэг байсан: "Тал талд бид цаг агаарыг бэлэн хүлээн авдаг, ууланд бид түүний төрөх үед байдаг."
Уулсын тухай түүх - Кавказ дахь Бечо давааны ойролцоо аврах анги аянга цахилгаанд өртжээ. Миний мөсөн сүхний үзүүрт хөхөвтөр ногоон гэрэл гэнэт анивчив - Гэгээн Элмогийн галууд ... Цахилгаан гүйдэл инээдтэй нь миний чихний дэлбээг хазав. Энэ нь огт аймшигтай биш байсан. Гэсэн хэдий ч, би бөмбөг аянга айдаг: энэ нь ухаалаг, амьд юм. Энэ галт бөмбөлөг гурван хүний амарч байгаа майхан руу нисдэг. Тэр зүгээр л хоёрыг нь тойроод, тэдэнд хүрэхгүй, харин гурав дахь нь шатаана. Нэг үгээр хэлбэл, БУУРАХ ҮЕД ХАЙРЛАНА.
Эмч нар Душанбе хотын “Ирвэс” спортын мастер Владимир Машковт “Чи бичил шигдээстэй байна. Чи аль хэдийн тавь гарсан байна, тайван хэвт, болгоомжтой хөдөл ... Эмээ нь нугасыг авчирна. Энэ нь улам дордох болно, нитроглицериныг залгих болно." Эмнэлгээс гарсны дараа гурав дахь өдөр нь Машков Памир руу нисэв. Тэгээд тэр даруй, дасан зохицохгүйгээр Памирын фирнийн өндөрлөг рүү яаран очсон бөгөөд тэнд түүний шинжлэх ухааны суурь лаборатори байсан - бизнес!
Владимир 5800 м-ийн авиралтыг маш амархан даван туулсан: үлдэгдэл дасан зохицох нь ихээхэн хохирол амссан. Владимир гэртээ эмээ "мартжээ". Сарын дараа 7495 м өндөрт (хуучин коммунизмын оргил) хэд хэдэн удаа авирсны дараа Машков Душанбед буцаж ирээд зүрх судасны эмчдээ очжээ. "Уучлаарай, чиний сорви хаана байна?" - “Тэднийг нэг буланд хаячихлаа...” Эмч нар хүний нөөцийн талаар, тэр дундаа СЭТГЭЛИЙН НӨӨЦИЙН талаар сайн мэдэхгүй хэвээр байна.
Нэгэн өдөр найман мянган метр өндөр Канченжунга оргилын доорх хулсан шугуйд 15 залуу Шерпани буюу ачигч гарч ирэв. Эдгээр нь Балбын иргэн, 13-14 насны охид байсан. Хүн бүр мөрөндөө итгэлтэйгээр 15 кг ачааг үүрч, Шерпанчууд өтгөн ширэнгэн ой дундуур явж, балбын муруй хутгууд - кукри-г чадварлаг гартаа авав. Тэд бүгдээрээ ... товч дээр зангуутай усан цэргийн хар пальто өмсөж, мөрөн дээрээ Ленинградын Нахимовын сургуулийн тэмдэгтэй байв.
Манай дэлхий нэгэн цагт халуун бөмбөлөг байсан бөгөөд дулаанаа гариг хоорондын орон зайд тарааж, аажмаар хөрдөг байв. Дэлхий янз бүрийн химийн элементүүдийг агуулж байсан бөгөөд хөргөх тусам хүнд нь доошоо унав. Хөнгөн элементүүд гадаргуу дээр хөвж, тэд хамгийн түрүүнд хөргөж, илүү хурдан хатуурсан. Энэ үйл явцын үр дүнд дэлхийн гурван үндсэн бүрхүүл үүссэн: боржин чулуу, базальтаас бүрдсэн хөлдөөсөн бүрхүүл; хөнгөн металлын хүдрийн бүрхүүл, эцэст нь хүнд металлаас үүссэн дэлхийн цөм. Дэлхийн царцдас тэр дороо үүссэнгүй. Хатуурах явцад ширүүн үйл явц өрнөж, хайлсан массын далай бүхэлдээ хатуурч буй царцдасыг нэвт шингээв. Энэ масс мөн дараа нь хатуурч, үүссэн хотгорууд усаар дүүрч, тив, далай гарч ирэв.
Дэлхий хөрсөн хэвээр байв. Түүний дотоод хэсэг нь эзэлхүүнээрээ буурч, гаднах чулуун бүрхүүл нь хүндийн хүчний нөлөөн дор живж, үрчлээстэй байв. Асаалттай дэлхийн гадаргуутом атираа үүссэн. Заримдаа асар өндөрт хүрдэг эдгээр атираа нь атираат гаралтай уулс юм. Ингэж атираа үүсэх үед дэлхийн царцдас хагарч, зарим газарт дахин хайлсан бөөгнөрөл үүссэн байна. Ийм газруудад хаягдсан материалын асар том боргоцой овоолж, галт уулын гаралтай уулс үүссэн.
Уулын барилгын үйл явц хаа сайгүй, үргэлж ижил эрчимтэй, нэгэн зэрэг явагддаггүй. Уулс өөрийн гэсэн настай. Хамгийн залуу нуруу бол Альп, Кавказ, Гималайн нуруу юм. Урал нь эдгээр уулсаас эрт боссон бөгөөд Донецкийн нуруу нь илүү эртний юм.
Мөн өнөөдөр дэлхийн царцдас тайван бус байна. Түүний зарим хэсэг нь аажмаар дээшилж, зарим нь унадаг.
Уул үүсэх үйл явцтай зэрэгцэн уул нурах үйл явц өрнөж, болж байна. Хор хөнөөлтэй хүчин зүйлүүд нь: салхи, температурын өөрчлөлт, ус.
Дэлхийн гадна бүрхүүлийн судалгаанаас үзэхэд түүнийг бүрдүүлдэг чулуулаг нь тунамал чулуулаг, магмын чулуулаг, хувирсан (хувирсан) чулуулаг гэсэн гурван үндсэн бүлэгт хуваагдаж болохыг харуулсан.
Далай руу хаясан чулуулгийн сүйрлийн бүтээгдэхүүн, далайн амьтдын үлдэгдэл олон мянган жилийн турш далай, тэнгисийн ёроолд хуримтлагдаж, тунасны зузаан давхарга үүсгэдэг. Хөдөлгөөний ачаар дэлхийн царцдасэдгээр давхаргууд нь үүснэ далайн гүн, хурдас нь нягтарч, тунамал чулуулаг үүсдэг. Тунамал чулуулгийн гол шинж чанар нь тэдгээрийн давхарга, нэгэн төрлийн байдал; Бүх тунамал чулуулаг нь бат бэхийн хувьд харьцангуй сул байдаг. Ийм тунамал чулуулгийн жишээ бол элсэн чулуу, шохойн чулуу, хайрга, шавар юм.
Хайлсан масс хатуурах үед магмын чулуулаг үүссэн. Эдгээр нь маш бат бөх, цул чулуулаг бөгөөд давхаргын шинж тэмдэггүй байдаг. Үүнд боржин чулуу, порфир, базальт орно.
Метаморф буюу хувирсан чулуулаг нь тунамал чулуулаг нь өндөр даралт, өндөр температурт өөрчлөлт ороход үүсдэг. Энэ бүлгээс бид занар (өөрчлөгдсөн шавар), гантиг (өөрчлөгдсөн шохойн чулуу) гэж нэрлэж болно. Тэд давхаргын шинж тэмдэгтэй хэвээр байна. Тэдний хүч чадал нь магмын чулуулгаас бага байдаг. Эдгээр чулуулгийн ихэнх нь амархан хагардаг.
Уулын барилга, эвдрэлийн үйл явц нь уулсын рельефийг бий болгодог. Аль ч нуруу, бие даасан ууланд бид хөл, налуу, нуруу, оргил гэж ялгадаг. Заримдаа хэд хэдэн нуруу орой дээр нь уулздаг. Хоёр оргилын хооронд бэхлэгдсэн нурууны хэсгийг эмээл гэнэ; хэрэв эмээлээр дамжин өнгөрөх зам, тэр ч байтугай нэг налуугаас нөгөө налуу хүртэлх зам байвал ийм эмээлийг даваа гэж нэрлэдэг.
Нуранги, уулын нуралтаас хамгийн найдвартай тул уулын нурууг ихэвчлэн оргилд хүргэх зам болгон ашигладаг. Эгц уулын бэлийг хана гэж нэрлэдэг. Уулын нурууны дагуух замыг хааж буй бие даасан хадны цамхагуудыг жандарм гэж нэрлэдэг.
Уулын энгэр дээр янз бүрийн гүнтэй малталт, суваг шуудуу байж болно. Өргөн нээлхийг couloirs гэж нэрлэдэг бөгөөд ихэвчлэн цас эсвэл жижиг мөсөн голоор дүүрдэг. Нарийн кулуарыг суваг гэж нэрлэдэг. Чулуу эсвэл мөсөн налуу дахь өргөн босоо хагарлыг яндан гэж нэрлэдэг. Нарийн, налуу эсвэл босоо хагарлыг ан цав гэж нэрлэдэг. Уулын энгэр, өргөн гулдмайнуудаас заримдаа уулын энгэрээс тасарсан том жижиг чулуулгийн хэлтэрхийнээс бүхэл бүтэн "гол" урсдаг; эдгээр чулуун голууд screes гэж нэрлэдэг.
Уулын нуруу нь бие биенээсээ хавцал эсвэл хөндийгөөр тусгаарлагддаг. Хэрэв эдгээр хөндийд мөсөн голууд байсан бол хөндийн ёроол нь харьцангуй тэгш, хөндий нь моренаар дүүрсэн байдаг - элс эсвэл шавараар бэхэлсэн том, жижиг хэлтэрхий бүхий өндөр нуруу.
Газрын зураг
Газрын зураг нь дэлхийн бүх гадаргуу эсвэл түүний зарим хэсгийг цаасан дээрх гажуудуулсан дүрс юм. Бөөрөнхий гүдгэр гадаргууг, жишээ нь дэлхийн гадаргуу нь хавтгай дээр эвдрэхгүйгээр тэлэх боломжгүй, жишээлбэл, бөмбөгний гадаргууг хавтгай дээр сунгах боломжгүй байдагтай холбоотой гажуудал үүсдэг. урахгүйгээр. Үл хамаарах зүйл бол газрын зураг нь дэлхийн гадаргуугийн маш бага хэсгийг харуулсан бөгөөд үүнийг бид бараг хавтгай гэж үзэж болно.
Газрын зураг нь агуулга, масштабаараа ялгаатай. Газрын зургийн агуулгын дагуу эдийн засаг, физик, байр зүйн, далайн болон тусгай байж болно. Газрын зургийн масштаб гэдэг нь газрын гадаргуу дээрх уртын хэдэн нэгж нь газрын зураг дээрх уртын нэгжтэй тохирч байгааг харуулсан харьцаа юм. Жишээлбэл, 1: 100,000 масштаб нь газрын зургийн 1 см нь дэлхийн гадаргуу дээрх 1 км-тэй тохирч байгааг харуулж байна. Хүлээн зөвшөөрөгдсөн масштабын дагуу газрын зураг (1: 500,000, 1: 250,000, 1: 100,000, 1: 50,000) ба төлөвлөгөө (1: 25,000, 1: 20,000, 1: 15,000 ба 100,000) байна.
Байр зүйн газрын зураг нь сүүдэр эсвэл контурын шугамаар ердийн байдлаар дүрслэгдсэн газар нутгийн тухай ойлголтыг өгдөг. Эхний тохиолдолд янз бүрийн өндөртэй газруудыг ногоон, хүрэн өнгийн янз бүрийн сүүдэрт буддаг. Илүү тохиромжтой байдлаарнь дэлхийн гадаргуугийн налуу өнцгийг нарийн тодорхойлох боломжийг олгодог хэвтээ шугамууд юм. Хэвтээ тал нь далайн түвшнээс дээш ижил өндөртэй цэгүүдийг холбосон шугамын хавтгай дээрх төсөөлөл юм.
Газрын зураг дээрх хотгорыг оргил цэгээс ялгахын тулд тэд налуугийн чиглэлийг заадаг ердийн зураасыг ашигладаг. Хэвтээ шугам бүр өөрийн харьцангуй буюу үнэмлэхүй тэмдэгтэй (далайн түвшнээс дээш өндөр). Энэ нь уулын цус харвалтгүйгээр тусламжийг ойлгох боломжтой болгодог. Хоёр хэвтээ шугамын хоорондох зай ба тэдгээрийн аль нэгийг нь нөгөөгөөсөө хэтрүүлснээр та гадаргуугийн налуу өнцгийг графикаар тодорхойлж болно.
Газрын зураг ашиглан бид газар нутгийг шүүж, байршлаа тодорхойлж, зөв замыг сонгох боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд бид газрын зургийг үндсэн цэгүүдийн дагуу чиглүүлж, бидний сонирхож буй оргилууд эсвэл замын өөр нэг хүрэх чиглэлийг тодорхойлох хэрэгтэй. Гол цэгүүд рүү чиглүүлэх нь луужин ашиглан хийгддэг. Та бүхний мэдэж байгаагаар соронзон зүү нь меридианы хавтгайд ойролцоогоор байрладаг бөгөөд нэг үзүүрийг хойд зүг рүү, нөгөө нь урд зүг рүү чиглүүлдэг. Зүү зогсох үед та газрын зургийн хойд хэсэг нь соронзон зүүний хойд төгсгөлтэй давхцаж байхаар газрын зургийг эргүүлэх хэрэгтэй. (Газрын зураг дээр голдуу хойд хэсэг нь дээд талд, өмнөд нь доод талд, зүүн нь баруун, баруун нь зүүн талд байдаг.) Газрын зураг болон дэлхийн гадаргуу дээрх аливаа чиглэлийг азимутаар тодорхойлдог. Энэ нь меридианы хойд төгсгөл ба дурын чиглэлийн хоорондох өнцгийн нэр юм; Энэ өнцгийг цагийн зүүний дагуу тоолж, 0-ээс 360 ° хооронд хэлбэлздэг.
Газрын зураг дээр азимутыг зурсан координатын сүлжээнээс өнцгийг хэмжиж, газар дээр луужингаар тодорхойлно. Та одоо газрын зураг дээр байршлаа хэрхэн тодорхойлох вэ? Үүнийг хийхийн тулд та газрын зураг дээр харуулсан дор хаяж хоёр оргилыг харах хэрэгтэй. Эдгээр орой руу чиглэсэн чиглэлийг тодорхойлсны дараа та эдгээр оройноос өөрт хүрэх азимутуудыг тооцоолж болно. Газрын зураг дээр эдгээр азимутуудыг харандаагаар зурсны дараа та хоёр зурсан чиглэлийн огтлолцол дээр байраа олох болно. Хэрэв та газрын зураг дээр оройн цэг тавих шаардлагатай бол үүнийг хийхийн тулд дээр дурдсантай урвуу асуудлыг шийдэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд та хоёр цэгээс оройг ажиглах хэрэгтэй бөгөөд газрын зураг дээрх харгалзах оройн хоёр цэгээс тодорхойлогдсон азимутуудыг зурж, огтлолцох цэг дээр та хүссэн оройг авах болно. Үүнтэй ижил аргыг ашиглан ямар нэг шалтгааны улмаас хүрэх боломжгүй цэг хүртэлх зайг тодорхойлж болно. Тайлбарласан хоёр асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэхээ мэддэг тул тухайн газрын бүдүүлэг зургийг гаргахад хялбар байдаг.
Уулчин хүн манантай үед луужин, газрын зураг ашиглах чадвартай байх ёстой. Ихэнхдээ тэр очих газар нь бүрхэг, луужингаар жолоодох шаардлагатай нөхцөлд аялах шаардлагатай болдог. Нэг цэг нь сансар огторгуйн чиглэлийг тодорхойлдоггүй тул манан дунд хөдөлж байхдаа хэсэг уулчдыг өгөгдсөн чиглэлийн дагуу жагсааж, луужингаа сүүлчийнх нь өгөх ёстой гэж бид дээр хэлсэн. Луужин ашиглан гинжийг бүхэлд нь ажиглаж байгаа нь тухайн чиглэлд ахиц дэвшил гаргах болно. Та шөнийн цагаар луужингаа ижил аргаар ашиглах хэрэгтэй.
Цаг уурын талаар товч мэдээлэл
Нарны эргэн тойронд дэлхийн эргэлтийн тэнхлэг нь дэлхийн эргэлтийн хавтгайд перпендикуляр биш тул дундаж өндөрДэлхийн бөмбөрцгийн өөр өөр цэгүүдэд нарны тэнгэрийн хаяа дээрх өндөр нь ижил биш байна. Жишээлбэл, туйлын бүс нутагт нар экваторын ойролцоох бүс нутгуудтай харьцуулахад тэнгэрийн хаяагаас харьцангуй доогуур харагдахуйц замыг гаргадаг. Нар өндөр байх тусам нарнаас ирэх дулааны хэмжээ ихэсдэг. Тиймээс туйлын бүсүүд экваторын бүс нутгуудаас жилд бага дулаан авдаг. Агаар мандалд нэвтэрч буй нарны туяа түүнийг бараг халаахгүй, харин дэлхийн гадаргууг их хэмжээгээр халаана. Үүний үр дүнд агаар мандал доороос халдаг. Олон тооны ажиглалтаас харахад температур 1 км тутамд 5-6 хэмээр буурдаг. Далайн түвшнээс дээш тодорхой өндөрт зуны улиралд орж ирэх дулаан өвөлдөө унасан цасыг хайлуулахад хүрэлцэхгүй нөхцөл бүрддэг. Үүний үр дүнд цасны масс хуримтлагдаж, мөнхийн цасны зурвас үүсгэдэг. Дулааны баланс тэг байх өндрийг цасны шугам гэж нэрлэдэг. Уулын бүс нь туйлд ойртох тусам цасны шугам бага байдаг.
Аль ч бүс нутгийн уур амьсгалыг жилийн туршид цаг агаарын нийлбэрээр тодорхойлдог; эргээд цаг агаар нь үүлэрхэг, салхи, бороо, цас, мөндөр, цасан шуурга, аянга цахилгаан зэрэг цаг уурын элементүүдийн хослолоор тодорхойлогддог.
Өөр өөр температур, чийгшил бүхий агаарын масс дэлхийн гадаргуу дээгүүр хөдөлдөг. Эдгээр массын уулзвар дээр цаг уурын бүх элементүүд ялангуяа хүчтэй хөгжсөн байдаг. Агаарын массын ийм хуваагдлыг цаг уурын фронт гэж нэрлэдэг. Фронт нь үргэлж цаг агаарын өөрчлөлтийг дагуулдаг.
Ойрын өдрүүдэд цаг агаар ямар байх ёстойг ойролцоогоор хэлэхийн тулд агаар мандал дахь аливаа эрчимтэй хөдөлгөөн нь тухайн агаарын массын тогтворгүй байдлыг илтгэдэг тул өөрчлөлтийг хүлээх хэрэгтэй гэдгийг санах нь зүйтэй. эдгээр массуудад фронт ирж, цаг агаар өөрчлөгддөг.
Үүссэн үзэгдлийн мөн чанарыг тодорхойлохдоо эдгээр үзэгдлүүд нь цаг агаарын тогтвортой байдлыг илтгэж буй орон нутгийн шинжтэй эсэх, эсвэл ерөнхий шинж чанартай, агаарын массын ерөнхий хөдөлгөөнтэй холбоотой эсэхийг тогтоох нь маш чухал юм. Үндсэндээ цаг агаарын бүх шинж тэмдгүүд нь орон нутгийн эсвэл ерөнхий үйл явцын үзүүлэлт юм.
Уулархаг нутгаар уулын сэвшээ салхи, өглөө, оройд уулнаас хөндийгөөр, үдээс хойш хөндийгөөс уулархаг нутгаар салхи шуургатай байвал цаг агаар тогтуун байгаагийн шинж. Мөн оройн цагаар хөндийгөөр манан, шүүдэр орж байгаа нь цаг агаар тогтвортой байгааг илтгэнэ. Цэлмэг тэнгэрт тогтвор суурьшилтай агаарын массад дэлхийн гадаргуугаас шөнийн цагаар цацагдах цацрагийн нөлөөгөөр агаар мандал доороосоо хөргөж, зарим тохиолдолд өндөртэй хамт температур нэмэгдэж эхэлдэг. Та энэ тэмдгийг анзаарч, налуу дээр авирч, температурын өөрчлөлтийг шууд ажигласнаар тогтвортой цаг агаарыг тодорхойлж чадна. Температурын ижил тархалтыг оройн цагаар хавцал дахь манан, мөн өдрийн цагаар ижил өндөрт хөвж буй бөөгнөрөл үүлс бага зэрэг тэгшитгэнэ.
Урд талын аливаа дэвшил нь цаг агаар өөрчлөгдөж, муудаж байгааг илтгэнэ. Агаар мандлын даралт аажмаар буурч байгаа нь үүл, хур тунадас, салхи нэмэгдэж буй фронт ойртож байгаагийн шинж тэмдэг юм. Өндөр үүлний эрэг урагшлах нь цаг агаарын таагүй байдал ойртож буйн шинж юм. Шөнийн цагаар урд талын ойртохыг сарны эргэн тойрон дахь титэмээр тодорхойлж болно. Ууланд цаг агаарын таагүй байдал ойртох нь ихэвчлэн оргил дээрх үүлний харагдах байдлаас шалтгаална.
Агаар мандлын өндөр давхарга дахь аливаа хүчтэй хөдөлгөөн нь агаарын массын тогтворгүй байдлыг илтгэнэ. Өндөр давхрагын эдгээр салхи нь хуримтлагдсан үүл (далавч) харагдахаар, шөнийн цагаар оддын анивчихаар тодорхойлогддог. Бүрхэг оройтой хүчтэй бөөгнөрсөн үүл нь ихэвчлэн аянга цахилгаантай бороо орно.
Мөсөн голууд
Цасан шугамын дээгүүр цас тасралтгүй хуримтлагдаж байгааг бид аль хэдийн хэлсэн. Үүний зэрэгцээ оргилуудыг цас, мөсөөс буулгадаг. Энэхүү буулгалтыг нуранги, мөстлөгийн урсацаар гүйцэтгэдэг.
Нуруу, оргилоос унасан цасан гулгуур нь ихэвчлэн хэд хэдэн нуруугаар хүрээлэгдсэн цирк, хотгоруудад хуримтлагддаг. Эдгээр циркүүд нь мөсөн голуудын гарал үүсэл юм. Циркүүдэд хуримтлагдсан цас нь цаг уурын хүчин зүйлийн нөлөөгөөр, өөрийн таталцлын нөлөөгөөр аажим аажмаар фирн ширхэгтэй өтгөн цас болж хувирдаг. Цаашдын нягтрал нь бие даасан талстуудаас бүрдэх фирн мөс үүсэхэд хүргэдэг. Тусдаа талстуудыг хооронд нь гагнаж, талстуудын шинж тэмдэггүй, тасралтгүй мөсөн голын мөс үүсгэдэг. Цасан массын даралтын дор мөс хавцал руу урсаж, мөстлөгийн голыг үүсгэдэг. Мөсөн голын хөдөлгөөний хурд нь тойрог дахь цас, мөсний хэмжээнээс хамаардаг бөгөөд цагт 25 мм-ээс 1.25 м хооронд хэлбэлздэг. Хавцлын дагуу уруудах мөсөн гол нь хад чулууг сүйтгэж, хавцлын ёроолыг тэгшитгэж, уулын хяр, ойр орчмын оргилуудаас унасан чулууг авч явдаг. Мөсөн гол нь сүйрлийн бүх бүтээгдэхүүнийг доош буулгаж, хайлах зурваст хүрч, тэдгээрийг хажуугийн болон төгсгөлийн морена хэлбэрээр хадгалдаг.
Мөсөн гол хөдөлж буй орны жигд бус байдал нь мөстлөгийн массыг хагарах шалтгаан болдог. Мөстлөгийн масс нь орны дундуур урсдаг нурууны дундуур урсдаг газруудад хагарал үүсч, дээшээ өргөжиж, хотгорын дээгүүр доошоо өргөсдөг. Эдгээр хагарал нь мөсөн голын урсгалын дагуу байрладаг бөгөөд хөндлөн гэж нэрлэгддэг. Хэрэв мөсөн гол нь ёроолынхоо илүү өргөн хэсэг рүү урсдаг бол мөсний массын тархалтаас болж эдгээр газруудад уртааш хагарал үүсдэг. Урсгалын дунд болон моренаны эрэг орчмын мөсний хөдөлгөөний янз бүрийн хурд нь эрэг рүү чиглэсэн өнцгөөр чиглэсэн ирмэгийн ан цав үүсэх шалтгаан болдог. Ууланд уулчин өөр хоёр төрлийн хагарлыг даван туулах ёстой: Бергшрундс ба Рандклуфт. Бергшрунд бол жинхэнэ урсаж буй мөсөн голыг тойргоос нь тусгаарладаг том хагарал юм. Мөсөн голын эрэг орчимд нарны туяанд далайн эргийн чулуулаг, мөс өөр өөр халсанаас болж Рантклуфт үүсдэг. Мөсөн голын налуу нь ялангуяа эгц байдаг газруудад мөсний массууд задарч, блокоор овоолж, мөсөн бүрхүүл үүсгэдэг.
Мөсөн голын дээд хэсэг, цасан шугамаас дээш, ихэвчлэн цасаар хучигдсан байдаг. Цас хагарлыг бүрхэж, доор нь цасан гүүр үүсгэдэг. Цасан шугамын доор мөсөн гол ил гарч, олон тооны горхи түүний дагуу урсдаг. Дараа нь эдгээр горхи нь нэг урсгалд цугларч, гол төлөв мөсөн голын хэлэнд (төгсгөлд) байрладаг хонгилоос урсаж, уулын голыг үүсгэдэг. Мөсөн голууд нь хөндийн мөсөн гол, унжсан мөсөн гол, урсгал нь тасалдсан мөсөн гол гэсэн гурван үндсэн бүлэгт хуваагддаг.
Олон шүлэг, дуунууд ууланд зориулагдсан байдаг. Тэд зөвхөн зохиолчдыг төдийгүй уран бүтээлчид, кино найруулагчдыг татдаг - хэн ч романтик харилцаанд харь байдаггүй. Уулсын тухай сонирхолтой баримтуудыг энд оруулав.
Дэлхийн хамгийн өндөр уул Эверестийн оргил нь далайн түвшнээс дээш 8848 метрийн өндөрт оршдог. Анхны уулчид 1953 оны 5-р сарын 29-ний өглөөний арван хоёр хагаст энэ оргилд хүрчээ. Тэд Шинэ Зеландын Эдмунд Хиллари болон түүний Шерпагийн хөтөч Тензинг Норгай нар байв. Уулын оргилд хамгийн түрүүнд хүрсэн хүн бол Эдмунд Хиллари гэж Тензинг хожим мэдэгдэв.
Хабаровскийн хязгаарт байрладаг Уул нуруудКондер нь бараг төгс бөгж хэлбэртэй байдгаараа онцлог юм. Сонирхолтой нь энэ бол тогоо биш юм унтарсан галт уул, гэхдээ магмын нэвтрэлтийн үр дүн. Энэ процессын явцад дэлхийн гүн давхаргаас магмын чулуулаг гарч ирдэг.
Ихэнх өндөр онооАфрик бол Килиманжаро уул юм. Түүний өндөр нь далайн түвшнээс дээш 5895 метр юм.
Уулсын тухай сонирхолтой баримтуудын талаар ярихдаа уулсаар хүрээлэгдсэн Австрийн Грюнер нуурыг дурдах хэрэгтэй. Өвлийн улиралд нуурын гүн хоёр метрээс хэтрэхгүй. Нуурын эргэн тойронд сайхан цэцэрлэгт хүрээлэн бий. Хавар ууланд цас хайлж, нуурыг шинэ усаар тэжээж эхэлдэг. Тавдугаар сар гэхэд нуурын гүн 12 метр болж, ус нь мөргөцөг, зам, тэр байтугай модны титэмийг бүрхдэг. Талст тунгалаг усны ачаар үерт автсан цэцэрлэгт хүрээлэнтэй нуур нь шумбах алдартай газар болж хувирдаг.
Ауянтепуй уулын оройноос унасан Angel Falls ("сахиусан тэнгэр" гэсэн утгатай) нь дэлхийн хамгийн өндөрт тооцогддог. Түүний гарал үүслийг өгсөн уулыг нутгийн индианчуудын аялгуунаас "чөтгөрийн уул" гэж орчуулдаг.
Америкийн ерөнхийлөгчдийн алдартай толгойнуудыг чулуугаар сийлсэн нь 1925-1941 оны уран барималчдын хөдөлмөрийн үр дүн юм. Вашингтон, Линкольн, Теодор Рузвельт нарын анхны хөшөөг уран барималч Гоцум Борглум зохион бүтээжээ. Түүнийг нас барсны дараа хүү нь ажлаа үргэлжлүүлсэн боловч удалгүй санхүүжилт зогссоны улмаас төсөл бүрэн зогссон. Улс орны удирдагчдыг бэлхүүсээс дээш дүрслэхийг анх зорьж байсан ч Ерөнхийлөгчийн хөшөөг бүрэн дуусгасан гэж зарлав.
Альпийн нурууны Австрийн хэсэг нь Европын энэ улсын нийт газар нутгийн 62 хувийг эзэлдэг.
Арменийн бэлгэ тэмдэг гэж тооцогддог, энэ улсын төрийн сүлдэнд дүрслэгдсэн Арарат уул нь Арменид байдаггүй. 1921 онд уулын хамт Арменийн нутаг дэвсгэрийн нэг хэсэг Турк руу очжээ.
Эверестийн өндрийг шинжлэх ухааны үүднээс анхны хэмжилтийг 1856 онд хийжээ. Үр дүн нь яг 29 мянган фут (8,839 метртэй тэнцэх) байв. Бөөрөнхий тоо байгальд ховор байдаг гэдгийг харгалзан үзэж, хэмжилтийг ойролцоогоор хийсэн гэж буруутгахаас зайлсхийхийг хүссэн эрдэмтэд уулын өндөр нь 29,002 фут гэж зарлав.
Уултай холбоотой олон нууц байдаг. Кайлаш уулын өндөр нь 6666 метр юм. Энэ уулаас Английн хөшөө Стоунхенж хүртэлх зай нь 6666 км юм. Кайлашийн ойролцоо амьдардаг хүмүүс илүү хурдан хөгширдөг (12 цаг нь хоёр долоо хоногтой тэнцэнэ). Үүний нотолгоо нь хумс, үсний өсөлт юм. Энэ ууланд хоёр том нурууны хагарал байдаг бөгөөд тэдгээрийн сүүдэр нь ялангуяа оройн цагаар асар том хас тэмдгийн дүрсийг бүрдүүлдэг.
Индонез, Хятад, Филиппиний зарим бүс нутгаас чулуунд хадсан авс хэлбэртэй оршуулга олддог. Хятадын үндэсний цөөнхийн нэг Бо үндэстэн уулыг оршуулах хамгийн тохиромжтой газар гэж үздэг. Үүнийг уул нь дэлхийгээс тэнгэрлэг ертөнц рүү хөтлөх шатыг төлөөлдөг гэсэн тэдний итгэл үнэмшилтэй холбон тайлбарладаг.
Антарктидын Лемэйрийн сувгийн орох хаалгыг газрын зураг дээр "Унагийн хөх" гэж албан ёсоор тэмдэглэсэн хоёр оргил бүхий хадан тэмдэглэгдсэн байдаг. Оргилууд нь Британийн Антарктидын экспедицийн нэг ажилтны хүндэтгэлд нэрээ авчээ. Фолкландын арлуудын уугуул иргэн Уна гэдэг.
Сонирхолтой видео. Арарат уулнаас олдсон Ноагийн хөвөгч авдар: